４年生の体育、高跳びの学習です。
短い助走でタイミングよくバーを跳び越えることができるか。
何度も挑戦していました。
カードに振り返りを書き込みながら学習を進めていました。

初めての水墨画に挑戦しています。
「初めて」は緊張します。
失敗したらどうしましょ・・わかんないし・・というふあんもあれば、
もしかすると自分はすごくうまくかけるかも！？という期待もあります。
しんとした中で描いていました。
６年生の図工です。

黒板に落書き？
家の絵がいくつも描いてありました。
ひとふでがきができるかできないかを考えています。
黒板の前に立ち、うーんと考え込む。
見ている子の中には一緒に指を動かす子もいます。
机の上で指を動かしている子もたくさんいます。
６年生の算数のチャレンジ問題でした。
何かの法則が見つかったかな？

２年生の図工です。
机上に置くパレットや水入れなどの場所を確認しました。
今日は、魚のうろこに着色します。
３色だけを使います。
ちょっとだけ絵の具を出して、水で濃さを調整します。
子どもたちは、とても慎重にやっていました。

朝の読書です。
担任の先生に読み聞かせをしてもらっている教室もありました。

今日は、ALTによる英語がありました！
初めに黒板に書かれたのは、
「ファーマーズマーケット」

野菜やくだものの英語です。
一通り一緒に発音し、その後は隠れた一枚が何かを当てていきます。
どんどん回数を重ねていくうちに、手の挙がる子も増え、盛り上がっていました！

お楽しみ会をしました。１学期間頑張りました賞を企画委員の児童が考え、賞状を配りました。あと二日、暑さに負けず、がんばろう。

登校時からセミの声がしました。
夏本番です。
あいさつ運動最終日。
よいあいさつが交わせたかな。

　令和元年度より、一宮市で検討されてきました新制服が完成(写真)し、本年度５月に市内中学校に導入についての提案がありました。
　来年度当初の令和4年４月より従来の詰襟学生服・セーラー服に新制服を加えますのでお知らせいたします。なお、不明な点がありましたら、奥中学校までお問い合わせください。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、ミックスジュレ、小魚でした。
　今日はかぼちゃやなすなどの夏野菜を使った夏野菜カレーでした。現在では、多くの野菜がほとんどいつでも食べられるようになりましたが、本来の旬の時期に収穫した野菜は、より栄養価が高く、おいしく食べられます。

ボックスの中の新聞を一生懸命チェックしています。
スピーチをするためのよい題材をさがしているとのことです。
日直は、新聞に掲載されていた記事についてコメントをしているようです。
立派な自主学習になります。
６年生です。

２年生の国語です。
「あったらいいな、こんなもの」
グループ内の発表会です。

　食べても太らない体。
　勝手に好きなものを好きなだけ食べても太らない。

　材料をのせてふたをすれば、一瞬の間に料理が完成してしまうフライパン。
　冷たいものは冷たく、温かいものは温かい料理ができる。

なんて素敵なものたちでしょう！

６年生の家庭科「夏を涼しくさわやかに」の単元の学習です。
自分のTシャツを選択しました。
軒下にずらりとTシャツが並びました。

残りの時間はナップサックやマスコットを作りました。

３年生の体育です。
ドッジボールをしています。
どこを狙ってボールを投げるか。
状況判断をしっかりしてゲームができるようになっています。

５年生の水泳の様子です。
プールの１５メートルの横幅を何度も泳ぎました。
先生達の指導も楽しくパワフルでした。

１年生の水泳の授業です。
今日は、プールの中で一方方向で歩いて、流れるプールを作りました。
流れに乗りながら、リングをくぐりました。
『めちゃくちゃ面白ーーい！』
『プール、たのし―い！！』
満面の笑顔でした。

今日の国語の時間では、スピーチの練習をしました。まずは、スピーチはどのようにすると良いかを動画を視聴しました。それからポイントを意識して音読の練習をしました。次は題材について調べていきます。

２年生の算数です。
「１０円玉や１００円玉を使って計算の仕方を考えています。
１３０−９０の計算の考え方を発表しました。
４００＋２００の計算の仕方も考えていました。
だんだん数が大きくなっていきます。

６年生の情報モラルの授業です。
トークアプリの使い方について考えています。
　相手のことを考えて送る。
　必要なことについて使う。
　自分がされてうれしくないことをしない。
　相手の都合を考える。（３分以内に返事をするなんてことは無理！）
　しっかりと節度を保って使う。
　使う時間を考える。
　相手にプレッシャーをかけない。
自分考えをしっかり書き、友達と共有することができました。

３年生の国語です。
新出漢字を練習しています。
「都」を習っています。
「こざとへんは、昨日の書写の時間にも確認しました。
　二画で書くんじゃないね」
『いち、に、さん　で書いた』
「そうだね。そこを気を付けましょう。
　空書きをします」