３年生の道徳では、サルの駆除に協力するかしないかを話し合っていました。自分はどちら派に属するのかを決め、黒板にマグネットを貼りに行きます。「する派」と「しない派」がちょうど半分？くらいに分かれました。どういう理由で選んだのかをはっきり言っている生徒がいました。それを聞くとますます迷います。どちらがいいのでしょう？

　３年生の音楽の授業です。やっと、パートごとに曲を聴いて、口ずさむ程度の練習ができるようになりました。まだまだ合唱まではできません。でも、少しずつ合唱コンクールに向かって動いています。

　２年生の国語では、先日行われた職業講話でお世話になった事業所の皆さんにお礼の手紙を書きました。完成した生徒は前へ提出します。鉛筆で書いた上にペンで書きます。真剣な眼差しで書いていました。思いが伝わるといいですね。

　１年生の英語の授業では、自分の好きなことを紹介する文を書きました。まず、例文にどんなことが書かれているのかを確認します。その後、自分の好きなことを紹介し合いました。うまく英語で紹介できたでしょうか。

　２年生の数学の授業では、ポップコーンのバケットを買うかボックスを買うか迷わせる授業でした。学習している一次関数を利用して、どちらがお得なのかを考えます。また、味の好みも様々あり、何味を幾つ買うのかをグループで話し合っていました。なかなか遊園地に行くことはできませんが、こうやって考えるだけでわくわくします。数学の授業が実生活に生かされています。学ぶ価値がありますね。

１０月になりました。学校の正門前の秋桜がきれいに咲いています。

　２年生も大縄跳びやダンスの練習をしました。生徒が自分たちで話し合いながら進めている姿に「成長」を感じました。

　大縄跳びやディスクリレーの練習をしました。すばやく集合ができるのが１年生のよいところです。見ていて気持ちがいいです。初めての体育祭ですが、練習を重ねていけばきっとよい競技になるはずです。頑張れ！

　ダンスの振り付けについて話し合っていました。級長が中心となり声をかけ、タブレットで動きを確認したり、相談したりしていました。昨年の経験を生かして、すてきなダンス発表になるように高めていきましょう。

９月も最終日になりました。

　３年生の社会の授業では、選挙の仕組みについて学んでいました。未来を担う子どもたちです。仕組みを理解しておくことは、とても大切なことです。静かにしっかりまとめています。

　３年生の国語では、夏草の暗唱テストを行っていました。待っている間は、ハラハラドキドキ。いざ廊下へ。よく覚えています。感心しました。すごい！

立会演説会の後、投票に移りました。１０人の立候補者のうち、６人にまるをつけて投票します。

推薦責任者と生徒会役員立候補者の演説は真剣で、立派な態度でした。その演説をリモートで各教室で見て聴きました。

本日７時間目に後期生徒会役員選挙の立会演説会を体育館で行いました。

先週まいた大根とほうれん草の芽が出てきました。

　２年生の理科では、骨格の学習をしていました。実際に体を動かして確かめたり、確かめたことをノートにしっかりまとめたり真剣な姿勢が見られます。人の骨がたくさんの細胞でつくられているなんて驚きですね。

　２年生の美術の授業です。これから１枚の板を掘って作品を作っていきます。その前の大事なデザイン決めです。掘るとどのようになるのかを考えながらスケッチしていました。

　1年生の社会科の授業です。平安時代の文化と天平文化の違いを調べていました。教科書の資料をしっかり読み取っている生徒が多いです。ときには、友達と確認し合いながら進めていました。わからないときや迷っているときに相談できると安心できますね。

　１年生の数学の授業です。方程式の問題がすらすらと解けるようになっていました。何問も解いてきたからだと思います。まもなくテスト週間に入ります。この調子でがんばろう。この時間は２名の教員で指導します。学生も参観しながら、生徒たちの支援をしてくれます。