今日の主な１日についてです。算数テストは、自分で文をよく読んで取り組みました。生活科では、支柱を立てました。お休みの間にまた、あさがおが大きくなっていました。

ふれあいの畑の野菜が、大きくなってきました。
今日は、キュウリとなすを１本ずつ収穫できました。
次に収穫できそうな野菜は、トマトとなすのようです。
楽しみですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　愛知のみそ汁
　めひかりの甘だれ　２個
　いんげんのごまあえ
　愛知のみかんゼリー

　今日は「愛知を食べる学校給食の日」ということで、愛知県で生産された食材がたくさん使われています。

《児童の感想》
・めひかりのあまだれは、外はかりかりで中はもっちりしていて、おいしかったです。(Y.K)
・いんげんをたべたとき、やわらかくて、口の中で甘味がひろがりました。愛知県のみそしるは、口の中でみその味がひろがりました。(Y.M)

総合的な学習の時間には「地球と生きるわたしたち」をテーマに、地球環境について自分たちにできることを少しずつ調べています。
今日はインターネットを利用してそれぞれのテーマに応じた調べ学習を行いました。

図画工作の授業では、「くるくるクランク」の作品制作に取り組んでいます。
みんなクランクの動きを意識して製作しています。
完成までもうすぐです。
どんな作品になるか今から楽しみですね。

　今週水曜日、ペア学年の６年生のお兄さんお姉さんが読み聞かせをしてくれました。１年生が喜びそうな本を選んでくれたので、みんな真剣に聞き入っていました。一緒に遊んだり、本を読んでもらったり、１年生は大喜びです。６年生のみなさんありがとうございました。

　図工の授業は、「ふしぎなたまご」です。カラフルなたまごから生まれるのは、自分の大好きなもの。生き物、動物、食べ物、友達…。こんなものが出てきたら、楽しいな、おもしろいなと、どんどん想像を膨らませました。どんな作品が完成するか楽しみですね。

　図工の時間、折った色紙を切って、いろいろな形を作って、教室をきれいに飾りました。切った色紙を開くと、どんな形ができているのかなと、みんな楽しみながら取り組んでいました。

　運動場での体育では、ミニハードル走をしています。子どもたちは、記録を測るたびに喜んだり悔しがったりしています。速くなるハードルの跳び越し方を考えられる子が増えてきました。

あじさい読書月間の最後の日となった今日、担任による読み聞かせをおこないました。
「きょうは　なんて　うんが　いいんだろう」
の本でした。大きな本で、みんな楽しみながら聞いていました。

野外教育活動に向けて少しずつ動き出しています。
今日は体育館でトーチの練習を行う児童の姿が見られました。
技の完成度を高めようと頑張っています。

木曜日５時間目は、どのクラスも道徳を行っています。
友達の考えを聞き、さらに考えを深めることができました。

　今日は２組の児童が、先生方にサインをもらいに行きました。始めは緊張していた子も、先生にサインをもらう度に緊張もほぐれて、どんどん積極的にもらうことができました。いろいろなかわいいサインをもらってうれしそうにしていました。

ペア読書３日目です。
今日は４年生と２年生のペアでした。
４年生は読み終わったら、友達と本を交換して、時間いっぱい読んでくれました。
読んでもらった２年生は、「楽しかったよ」と話していました。

　今日は、4年生のペアの子に読み聞かせをしてもらいました。昨日から楽しみにしていた2年生。読み聞かせ後に感想を聞くと、「楽しかった」「すごく聞きやすかった」などみんなニコニコ笑顔で答えてくれました。これからのペア活動も楽しみですね！

　高学年として、ペアの友達に本の読み聞かせをしました。前日から、読む練習をし・・・当日の朝も「緊張する・・・」と言っていました。
　２年生の友達が真剣に聞き入ってくれて、楽しんでくれて・・・終わった後は満足気でした。
　お世話する側デビューとなりました！

　家庭科の学習で、校内のいろいろな場所の風通しや体感温度について調べました。調べたことをもとに、どのように過ごすと、快適に過ごせるかをみんなで考えました。これから、もっと暑い季節がやってきます。工夫して、気持ちよく過ごしたいものです。

　今日は、１年生と６年生で「ペア読書」をしました。
　６年生の子たちは、１年生に喜んでもらおうと、一生懸命選んだ本を心をこめて読み聞かせしました。
　マスクをしていても、みんなが笑顔なのはよく伝わってきましたよ。

《今日のこんだて》
　スライスパン
　牛乳
　チキンのトマト煮
　ボロニアステーキ
　ブロッコリーのドレッシングあえ
　いちごジャム

《児童の感想》
・パンが２まいあって、いろんなものがのせれて、とてもおいしかった。トマトには、とても具があって、具がスープとからみあっていた。(S.S)
・パンとジャムがおいしくからみあって、さっぱりして食べやすかった。(R.F)

　今日、理科の授業で袋の中に空気を閉じ込めて手ごたえを確かめる活動をしました。
　「押すと押し返された。」や、「どれだけ押しても潰れない。」という意見が多く出ました。これから勉強していく閉じ込めた空気や水に興味を持つことができました。