道徳の「なかよしだけど」の勉強で礼儀について考えました。友達の行動のおかしな点について話し合うことで、自分も相手も気持ちよく過ごすために、どのように行動すればよいかを話し合いました。
　「なかよしだけど、礼儀よくすることが大切だと思う。」や「相手の気持ちを考えて行動することが大事。」など、たくさんの意見が出ました。
　これからの生活にも活かしてほしいと思います。

　今日の５時間目に後期児童会役員選挙の立会演説会と投票が行われました。コロナ対策により、オンラインでの選挙演説でしたが、大きな拍手を送りながら、真剣な表情で演説を聞くことができました。
　みんなで、すてきな今伊勢小学校にしていきましょう。

　本日、後期児童会役員選挙が行われました。
　
　立候補者の立会演説を真剣に聞きました。今伊勢小学校をよりよくするために、立候補者の皆さんの話を聞き、どの立候補者を選ぼうかと一人一人一生懸命に考えていました。

　とびらを開く前と後の世界を自由に思い浮かべて描きました。今日は、自分の作品の紹介をしたり、友達の作品の良いところをみつけたりする活動をしました。友達の扉の向こうには何が描かれているのか、わくわくしながらのぞいていました。

今日は中間放課は外遊びをして、昼放課は中遊びをしました。みんなでパズルをしたり、家を組み立てたりして遊びました。西体で拾ったどんぐりでコマを作って遊んでいる子もいました。学校で友達と遊ぶのが一番ですね。

　社会科で今度見学させていただくドラッグストアのことを学習したり、質問を考えたりしました。子どもたちは、お店にどんな工夫がほどこされているかをイメージしながら楽しそうに質問を考えていました。実際に足を運んで、いろいろなことに気づいてくれたらうれしいです。

　今日も運動会ソーラン節の練習を行いました。

　練習を重ねるごとに、動きを覚え、メリハリある動きになってきた子どもたち。また、話を聞くときや休憩中にもやる気が感じられる態度が多くみられ、うれしく思います。

　動きも一とおり最後まで通し、あとは全体を通したり、こまかいところをチェックしたりして、よりかっこよく、たくましい姿で踊れるよう、引き続き練習をかんばっていきます。

６年生の種目は、１００ｍ走とフラッグを使用した表現運動です。色とりどりのフラッグを使って、６年生全員が動きをそろえてきれいな演技ができるように一生懸命練習しています。

　「パッチンジャンプ」「ころころころん」「ぴょんコップ」は、意外に早く作れたようで、一人で何個か作っている子もいました。完成した後、自分がつくったおもちゃで遊んでみました。「いっぱいとんだね！」「見てみて、動いたよ！」と嬉しそうにしていました。「これならおもちゃフェスティバルで１年生も喜んでくれるね。」「でもさ、１年生に教えてあげないといけないんだよ。」という会話も聞こえてきました。
　今日つくったおもちゃを持って帰って、おうちの人に遊び方の説明や、どうするとよくとぶか（転がるか）などのコツをお話しできるといいですね。

　本日の５・６時間目に、生活科でうごくおもちゃづくりをしました。

　ヨットカー、とことこ車を作っているところでは、おもちゃづくりを進めるものの、なかなかうまく動かず苦戦する様子が見られました。ですが、そこでくじけることなく、うまく動かない原因を考え、修正する子がたくさんいました。

　困難や失敗を乗り越え、完成したおもちゃで、楽しそうに遊んでいました。

２年生は生活科の授業でおもちゃ作りをしました。ご家庭で用意していただいた材料を使い、紙を切って貼り合わせたり、ペンでイラストを描いたりして、素敵な作品に仕上げました。その後、友達とおもちゃを動かして楽しみました。

　５年生と６年生の教室には、新聞が届きます。５年生では、国語の授業でも新聞の見方について学びました。最近では興味を持って読んでいる姿を多く見かけるようになりました。

ヘンデルの「水上の音楽」から「アラ　ホーンパイプ」の鑑賞を行いました。

トランペットとホルンがよびかけ合うように奏でる曲をじっくり聴くことができました。

曲を聴く際には、旋律に合わせて体を動かす様子も見られました。

どんな気持ちになったのか。

どんな気分になったのか。

どんな様子が見えてきたか。

音楽の感じ方を思い思いの言葉で表現して、曲を味わうことができました。

　今日は、先日行われた英語の「Listening & Writing」のテストが返されました。子どもたちは、真剣な眼差しで模範解答を見ながら、間違ったところを赤ペンで直していました。その後、Unit 4のチャンツを聞いたり、リスニング問題を聞いたりして、”can（〜できる）”を使った表現に慣れ親しみました。

　算数の授業で、（　）を使った式や不等号を使って関係を表す学習をしています。

　（　）を使った式では、３つの数をたし算するときに工夫して計算できることを実感することができました。７＋５＋５を左から順に計算するだけでなく、５＋５にかっこをつけて計算したほうが良いことを説明する子もいました。単に計算するのではなく、なぜ学習するのかを考えながら取り組んでいて、すばらしいと思いました。

　また、数字と数字の大小関係を不等号で表すことに加え、数字と式の関係、式と式の関係を不等号で表すことも学ぶことができました。毎日の授業、がんばっています。

　５年生の種目は「100ｍ走」と「ロングバトン障害物リレー」です。画像にあるような長いバトンを使って障害物リレーを行う予定です。これから練習したり、走順を決めたりしていきます。

　現在、国語では「やまなし」の学習をしています。「やまなし」は、五月と十二月という２枚の幻灯でできています。宮沢賢治作品独特の世界が書かれ、何度か読まないと難しい内容となっています。そのため、それぞれの幻灯から読み取ったことを絵で表しながら読み深めています。

　今日は、競遊「今小オリンピック２０２１」の練習を行いました。トラック走、ハードル走、体操、バドミントン、バスケットボール、サッカーなどの種目ごとに分かれて、ルールの確認をし実際にやってみました。

　三連休明けの火曜日。交流学級での学習にも、運動会の練習にも、元気に集中して取り組むことができていました。

図工の時間に、「まどからこんにちは」という作品を作っています。窓のデザインを考え、カッターナイフで切り込みを入れ、窓が開けられるようにしました。四角い窓、三角の窓、両開きの窓など、いろいろな窓ができましたね。「僕はぞうさんがこんにちはってするようにしようかな。」と考えている子もいれば、作った窓から「こんにちは。」とのぞいてみる子もいました。完成が楽しみですね。