図工で、色版画を作っています。今日は、完成した下絵をもとに、色の紙を台紙に貼っていました。下絵の通りに細かく紙を切って付けている子、紙をつけようと思ったら色使いを迷ってしまって先生に相談する子・・・。みんないい作品にしようと黙々と作業をしていました。初めての版画、仕上がりが楽しみです。

算数の授業で、「九九をひろげて」を学習しています。今日は、九九の考え方をもとに、4×12の計算の求め方を考えました。まずはノートに「考え方」とタイトルを書き、自分の考えを書いて表現してみました。ノート半ページを使うくらいの説明ができたところで、近くの席の子同士で、考え方を出し合い、共有しました。自分と違った求め方や考え方を聞き、頭の中で整頓した子もいました。クラス全体で共有したときには、たくさんの子が手を挙げて、自分の言葉で説明していました。授業を通して思考力、表現力を鍛えています。

1年生は、6年生のおにいさん、おねえさんにメッセージカードを作ります。下書きを作って先生に見てもらいました。今日は下書きを見ながら本書きをしました。ゆっくりていねいに書いていました。最後はきれいに色付けする予定です。ありがとうの気持ち、伝わるといいな。

体育の授業の最初になわとびをしました。順番に前に出て、リズムなわとびの曲に合わせて跳びます。前には先生がエアなわとびをしてくれるので、一緒に元気よく跳んでいました。見ているみんなも、応援してくれます。温かい雰囲気でした。みんなで励まし合って、みんなで上達できるように頑張りましょうね！

Chromebookを使って、国語や算数の学習をしました。ログインしてeライブラリを開いて準備完了。国語のひらがなの学習スタートです。基本コースから初めて、だんだんレベルをあげていきます。採点をしてもらって100点と画面に出るとうれしそう！やる気アップで頑張っていました。

算数の授業で習った100までの数の数表を使って、計算問題に挑戦しました。数表を見ながら、足す、引くのイメージをもって計算していました。ノートにしっかり答えを書き、先生に丸をつけてもらってにっこりでした。おうちの中にある大きい数、探してみてね。

算数の授業で「大きいかず」を学習しています。縦10列、横10列の表に、1〜100までの数字を書きました。今日は、その表を見て気づいたことや考えたことを説明しました。
「縦の列を見ると、みんな・・・・になっています」
「横の列は、10の位が・・・横の列の1の位が・・・」
なかなか一人では十分に説明しきれないこともありましたが、みんなの言葉や考えたことをつないで、最後には説明がまとまりました。考えること、考えたことを説明したり発表したりする経験を重ねて、思考力、表現力を高めていきます。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、煮みそ、愛知のにぎすフライ、おにまんじゅうです。煮みそは、愛知県全域で食べられている郷土料理です。具材や作り方にきまりはありませんが、だいこん、にんじんなどの季節の食材を赤みそでじっくり煮込んで作る家庭料理です。

写真は4年生の準備の様子です。当番も待っている子たちも、落ち着いて準備を進めていました。煮みそのいいにおいが、教室に広がって食欲アップです。豚肉、厚揚げ、大豆も入っていて、栄養満点です。味わって食べましょう。

今日も笑顔で「いただきます！」

大きな放課には、生活委員さんたちが定位置について、神山っ子の安全を守ってくれています。運動場のアスファルトのところは、走って転ぶ子が多いので、今日も走っている子に声をがけてくれていました。また、渡り廊下では、大混雑になるので、右側通行を呼び掛けてくれていました。生活委員さんありがとう！

2時間目の授業が終わると、なわとびをもって運動場へ出ていく神山っ子がたくさんいます。最初はそれぞれ跳んでいますが、リズムなわとびの音楽が流れると、一斉にそろって飛び始めていました。青空の下、元気いっぱいです。

７日間にわたる「あったか家族週間」は本日が最終日です。
活動にご協力いただき、ありがとうございます。

「生活みなおしカード」にお子さんが記入された内容を確認していただき、保護者様からのメッセージの記入をお願いします。
カードは、２４日に担任まで提出願います。

空気は冷たいですが、日差しが暖かく感じられる朝です。今日も地域の皆様、保護者の皆様に見守っていただきながら、神山っ子たちが元気に登校してきました。皆様の黄色い旗でしっかりガードされ、今日も安全に登校完了できました。朝早くからありがとうございました。

昨日、一宮市の感染者の数が83名との報道がありました。感染拡大がさらに心配な状況になってきています。昨日メールでお知らせしましたように、手洗い、マスク、換気など感染予防を行いながら学校での活動を進めていきます。ご家庭でも、体調管理と感染予防にご留意ください。

生活の授業で学校内を歩き、冬みつけをしました。子どもたちは鉄棒を触ってとても冷たいことに気づいたり、水に氷が張っていて驚いたりしていました。これからもたくさんの冬を見つけていきたいですね。

音楽の学習で「Ｌ‐О‐Ｖ‐Ｅ」という曲の合奏に挑戦します。今日は、リコーダーのファの♯、ソの♯の運指を確認しました。今は、楽器ごとの練習ですが、徐々に演奏を合わせていきます。コロナ対策で、人数を分けての練習になるので一緒に合わせることは難しいですが、小学校生活最後の合奏をお互いに聴き合う活動を通して、音の重なりを味わってほしいと思います。

算数の時間に、「場合を順序よく整理して」の学習をしています。起こり得る場合を順序よく整理し，目的に合うものがどれかを考えました。『樹形図』を使って「速く」「正確に」、記号を使って書いて「簡単」に、「は・か・せ」で解くために『樹形図』はとっても便利！落ちがないように確認しながら、考えることができました。

理科の学習で、私たちの生活と電気の学習をしています。一人一台で手回し発電機を使って、おこした電気が光に変わる実験をしました。その後、生活の中で、電気が光に変わっている製品をみんなで考えました。私たちの身の回りには，電気の性質や働きを利用した道具があることを理解することができました。

家庭科の時間に冬の快適な住まい方や衣服の着方について学習しています。今日は、照度計を使って、いろいろな場所の明るさを調べました。その結果から、日光などの自然を生かした快適な住まいついて、考えることができました。

社会の学習で、太平洋戦争中の日本の暮らしについて学習しました。資料集の写真や動画を見たり、先生の話を聞いたりしながら当時の様子を想像していきます。いつも以上に子供たちの表情が真剣になっていました。歴史の学習をすることで、過去の過ちを繰り返してはいけないことを実感し,よりよい未来について考えることができます。

体育は運動場で、５分間走とサッカーをやりました。風が冷たくなってきましたが、授業の前半で準備運動と5分間走で体を温めます。そのあと、グループに分かれてサッカーのパスの練習をしました。相手のいるところに向かって上手にボールが出せるように頑張っていました。

算数の時間に昨日習った円周率を使って、円周や直径を求める問題に挑戦しました。割合の時に使った関係図を使って考えることで簡単に指揮を考えることができていました。3.14の小数の計算は少々苦戦しているも…。計算が早くなるともっと算数が楽しくなりますよ！