9月15日 三のつく言葉は?今日は、一、二、三を習いました。 「三がつく言葉はあるかな」 と先生が尋ねると、すぐに複数の子から返ってきた言葉は 『三密!』 日頃の指導の成果・・・・なのでしょうか。 先生も苦笑いでした。 9月15日 上手にかぞえましょう「どの果物が多いか調べよう」が今日のテーマです。 ごちゃごちゃに並んだ果物の数を、種類ごとに上手に数えて分類する方法を学びました。 9月15日 楽しい雰囲気があふれていましたかつては体育館で行っていた児童集会。 昨年からは教室で行っています。 今日は、代表委員によるオリジナルの奥小クイズ大会です。 低学年の教室では、とても楽しそうな雰囲気があふれていました 9月15日 代表委員の仕事9月15日 選挙活動がはじまった!朝、児童会役員に立候補した子たちが、推薦責任者や支援者とともに各教室を回っていました。 「○○には、△△をよろしくお願いします!」 拍手をもらっていました。 がんばれ! 9月14日 委員会活動プランターに花をたくさん植えた園芸委員会、 ベルマークの処理に忙しいボランティア委員会、 読書祭りの準備をしている図書委員会の様子です。 9月14日 今日の給食春雨は、緑豆やじゃがいも、さつまいもなどを原料として作られます。春雨と見た目がよく似ているビーフンは、主に米から作られています。今日は春雨を、ひき肉、たまねぎ、にんじん、長ねぎ、赤パプリカを入れたマーボー春雨でいただきました。 9月14日 前の時間に習ったことを使って「2つの数の約数になっている数について調べよう」がめあてです。 公約数の学習です。 前の時間に学んだことをきっちり復習して考えたので、スムーズに理解することができていました。 頑張っています。 9月14日 どんな工夫をして戦ったのだろう元寇についての授業です。 幕府はどのように戦い、その後どのようになったのかを学習しています。 「日本と元の間には?」 『海がある』 「元はどうやって攻めてくるのかな」 『船』 教科書に掲載された昔の絵や、防塁跡の写真などから、当時の戦い方の工夫を予想することができました。 9月14日 獣医さんの仕事をイメージする「イノシシってどんな動物かしっていますか?」 『突っ込んでくるんだね』 『猪突猛進っていうよね』 難しい言葉を知っています。 『こわいんだよね』 「そんなイノシシのおなかを見なくてはなりません。 急におなかに機械を当てると・・?」 『いのししは、びっくりする!』 「そう。じゅういさんはどんな工夫をしたのかな?」 子どもたちは、教科書をしっかり読み取っていきました。 イノシシ役の子が、エサを食べている間に、獣医さん役の先生がおなかを調べてみました。 獣医さんの仕事がしっかりイメージできました。 9月14日 ささやき合えるっていいなあ!今日のめあては「商が2桁になる筆算の仕方を考えよう」です。 552÷24の計算をしてみました。 先生と一緒に筆算をしてみました。 答えは23になりました。 とてもスムーズにどの子も解できたようでした。 が・・・・ かすかな声が聞こえました。 『ねえねえ、なんでここ3がたつの?』 『うん・・なんでだろう…』 『あとから先生に聞いてこようか』 『うーん・・あ、こうなるからじゃない?』 『あ、そっか』 とても小さな声で近くの子とつぶやいている子がいました。 疑問は見事に解決できたようです。 教室でみんなと学習していると、すぐにささやき質問ができます。 ささやき合える友達がいるって幸せですね! 9月14日 3年4組 研究授業今日の課題(めあて)は、「音が出ている時に、物はふるえているのか」です。 音叉、モノコード、クイーカーを鳴らして、グループで観察しました。 その結果について意見交換しました。 自分達で指名し合ってどんどん意見が発表されていきました。 「あれ−?昨日の予想とちがうね」 「ん?みんな、めあてをもう一度読んでみて」 「え?でも、さっき音叉はふるえていないって言ってたよね・・?ちがうの?」 「ふーん・・そうなの?」 要所要所で先生がつぶやき、子どもを揺さぶります。 その言葉に触発されて、子どもたちがどんどん意見を言っていきます。 とてもたくさんの考えが発表されました。 見事です。 しっかりと結論は出て、まとめも、子どもたちの言った言葉で書くことができました。 盛りだくさんの内容でしたが、あっという間に授業が終わってしまいました。 次の授業も楽しみです! 9月14日 6年生 休み時間9月14日 ごちそうパーティーの計画自分だったらこんなごちそうを準備するなあ・・・と考えながら計画書をかいていました。 『ホットケーキには、やっぱりバターとメープルシロップ・・かなあ』というつぶやきもありました。 大好きなリンゴをいっぱい描いている子もいました。 給食のように、牛乳とおかずとご飯を描いている子もいます。 「パフェ」を準備している子もいました。 絵を描いて「パへ」と習ったばかりのカタカナで説明を書いていました。 「フェ」の表記はまだ習っていません。 すてきなケーキを描いている子も。 時々上を見上げて「うーんと・・・・・・・」と目を細めて考えている子もいました。 どの子もワクワクしながら、考えていました。 9月14日 カタカナの学習9月14日 4年生 セストボールおもしろい!体育館では、高跳びとセストボールを行っています。 バスケットボールとは違い、ボールを持ったら動けません。うまくボールを繋いでゴールするために、「試合をする・ふりかえる・作戦を立てる」を繰り返します。うまくゴールできたときは、本当にうれしそう♪ 運動場でもできる球技。外で体育ができる日が早くくるとよいですね。 9月14日 4年 書写
今日は2学期になってはじめての書写の授業でした。「林」という字を何度も繰り返し書いて練習をしていました。来週は清書です。落ち着いて字を書くことも楽しいですね。
9月14日 心を落ち着かせてスタート
6年生の朝の様子です。
落ち着いて読書をしています。 心を落ち着け、想像力を豊かにして1日がスタートさせます。 9月14日 12歳以上の小学生・中学生を対象としたワクチン接種の予約受付について
市内在住の12歳以上の小学生・中学生を限定とした予約を、下記のとおり開始しますのでお知らせします。
(1)予約開始日時 9月15日(水)午前8時30分 (2)接種会場・接種日・予約枠数 一宮市民病院【5日間で840人分】:9月18日(土)・19(日)・25日(土)・26日(日)・10月2日(土) 木曽川市民病院【2日間で80人分】: 9月18日(土)・19日(日) ※2回目の接種日は、3週間後に自動的に予約されます。 (3)予約対象者 市内在住の中学生・小学生(12歳以上で接種券をお持ちの方)(ワクチン接種当日は、保護者の同伴が必要となります。) (4)予約方法 コールセンター(0586-52-7755)のみでの予約となります。 【お問い合わせ先】一宮市保健所 新型コロナワクチン接種推進室 電話(0586-72-1389) 9月13日 じゅういさんはすごいね!今日の学習で心に残ったことを書いて、発表しています。 『わたしはじゅういさんは天才だと思いました。 どうしてかというと、1回目も2回目もしっぱいしたのに、くふうして3回目をせいこうさせたからです。』 『どうぶつにくすりをのませるのは、たいへんなんだなと思いました。 なぜかというと、何回やってもむりなものはむりなのに、じゅういさんはあきらめなかったからです。すごいと思いました。』 薬を粉にしたり、バナナに挟んだりと、色々な工夫をして動物に与えようとする獣医さんの努力が、子どもの心に残ったようです。 『ぼくなら、水で飲めちゃうのになあ…』 こんなかわいいつぶやきも聞こえていました。 |
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