今日の生活科の学習は、さつまいもの観察を行いました。１学期に比べて大きく成長したさつまいもを見て、子どもたちはとても驚いていました。もう少ししたら収穫です。土の中にどんなさつまいもができているか楽しみですね。

　タブレットを使って、朝学習を行いました。「eライブラリ」で教科を選んで学習したり、タイピング練習をしたりしました。「１００点が取れた。」「前よりたくさんの文字が打てるようになった。」「もう一回やってみよう。」などの声が聞こえてきました。それぞれが自主的に学習することができました。

　前期委員から後期委員へリーダー会のノートを渡し、仕事の内容だけでなく、個々の思いも伝えることができました。引継ぎが済み、本格的に始動です。みんなやる気いっぱいです。

　初めて鍵盤ハーモニカを使いました。片付け方などを練習したあと、息の吹き方に気を付けて音を出してみました。
　今日は２組が「やぶいたかたちからうまれたよ」で、紙をやぶいた形が何に見えるかイメージを膨らませ作品を作りました。「ぶどうみたい〜。」とか「ドラゴンにしよう。」と楽しみながら作ることができました。
　国語の「うみのかくれんぼ」も上手に音読できるようになりました。教科書を見ながらまとめを書くことができました。

社会の授業では、室町時代から戦国の世の中へ入っています。
今日は「長篠合戦図屏風」を見ながらどのような人がいるのか、どのような戦い方をしているのかを見つけ、話し合いをしました。
今までとは違う点を見つけ、室町時代後期からがどのような時代であったか予想を立てることができましたね。

２年生の算数は、九九の学習が始まりました。
今日は五の段の九九カードを使って、何回も九九を唱えて覚えました。
その後に、九九のかるた取りで、先生が見せたカードを読み、自分の机の上のカードから同じカードを取りました。
これからも頑張って覚えてほしいです。

【今日のこんだて】
　ごはん
　ぎゅうにゅう
　たらちりなべ
　てりどり

【児童の感想】
　きょうのてりどりは、かむとにくじゅうがあふれでて、おいしかったです。（T・S）
　大きいおかずのしらたきが、ちゅるちゅるしていておいしかったです。（R・F）

算数では、比の勉強を進めています。
みんなの前で自分の考えを積極的に発表しています。
友達の考えを理解しようとしっかりと聞く姿も見られました。

　授業公開に向けての練習もいよいよ最後となりました。練習の成果が十分に発揮できることを担任一同、願っております。
　図工も頑張っています。

　今日は、図工の時間に作った『まどから　こんにちは』の作品の鑑賞を行いました。まどの形やまどを使った絵など、一人一人の工夫がたくさん見られました。友達の作品を見て、「すごい！ぼくもこんなの作ってみたい」「このまど、おもしろい！」という声がたくさん聞こえてきました。

【今日のこんだて】
　ごはん
　牛乳
　八宝菜
　春巻き
　きゅうりのナムル

【児童の感想】
・はっぽうさいのしょっかんが、とてもクセになるかみごたえでした。(S.U)
・はるまきのやさいや肉が食べやすかったです。私は肉がにがてなのですが、おいしかったです。(S.O)

音楽の授業の様子です。
集中してリコーダーの指使いなどの練習をしています。

　理科の授業では、遮光版を使って太陽を観察しました。また、班ごとに10時、12時と時間がたつとかげの位置がどのようにかわるかを記録し、太陽とかげの位置について理解を深めました。

今日の授業の様子です。一生懸命話を聞いています。

　今日は図書館に行って、本を借りて来ました。毎回「図書館に行くよ」と言うと、みんな大喜びです。大好きなシリーズがある子も多く、時間を見つけては読書に親しんでいます。これからも、読書の秋を楽しんでほしいと思います。

社会「自然災害からくらしを守る」の学習のまとめとして、新聞を作り始めました。副読本や本やインターネットで調べたことをもとに、新聞記事を書いています。

今日は新しい児童会、代表委員、学級委員の任命がありました。
校長室では、児童会の児童が代表して任命証を受け取りました。
各学級でも、学級役員が任命証を受け取りました。
後期のリーダーとしてぜひ力を発揮していきましょう。

　本番まであと４日となりました。全員参加する徒競走の練習を昨日から始めました。それぞれの学年のコースを一生懸命走っている姿はとても素敵でかがやいています。当日が楽しみです。

【今日のこんだて】
　りんごパン
　牛乳
　栗のシチュー
　オムレツのデミグラスソース

【児童の感想】
・りんごパンのりんごがショクショクしていて美味しかったです。(R.F)
・くりのシチューのくりは、かたくてかみごたえがありました。ぐざいがたくさん入っていてたべやすかったです。(T.S)

５年生は、体育授業公開の練習に取り組みました。徒競走や障害物競走へ真剣に取り組む姿はとてもかっこよかったですね！