最新更新日:2024/11/09 | |
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防犯訓練夏休みに入りました。 子どもたちがいない静かな学校。 いざという時に備え、犬山警察の方を講師にお招きして防犯訓練を行いました。 もし、不審者が現れた場合、どのように対応をすべきか。 日頃から何に気をつけておくとよいのか。 子どもたちや自分たちの命を守るために、できること・やるべきことを教わりました。 楽しく長い夏休み。 皆さんも不審者には十分お気をつけください。 5年生 聞いてください!!夏休み最終日に学級で「語り発表会」をしました。どの子も、しっかりと暗唱しクラス全体の前で堂々と語りました。夏休みに入ります。これからもたくさん練習をして、夏休み明けに、さらにレベルアップした語りができるといいですね。 全校学活代表児童の言葉、校長先生のお話、夏休みの生活のお話を聞き、校歌合唱を行いました。 Zoomを用いた顔の見えるオンライン全校学活で夏休み前を締めくくりました。 タブレットの使用について
16日(金)よりタブレットを家庭に持ち帰り始めました。
使用についての手引きを今一度確認をお願いし、お子様たちの学習支援にご活用ください。なお、以下の点にご留意くださいますようお願いします。 ・学習に関することに使用します。 ・自宅および自宅周辺で使用します。(児童クラブなどで使用しません) ・長時間連続してに使用しません。 ・タブレットの貸し借りを行いません。 ・写真やデータのやりとりをしません。 お子様たちが安全に使用するためにも、保護者の管理の下で使用できるよう、ご支援をお願いいたします。 5年生 版画が完成したよ 見てみて。図工の版画ができあがり、みんなで作品鑑賞会を行いました。 自分が工夫したこと、よくできたと思うことを紹介し、交流する友達からもコメントをもらいました。 明日、作品を持ち帰ります。家でもじっくりご覧くださいませ。 2年生 目指せ!前転がりマスター夏休み前、最後の体育。グループで交代しながら前転がりをしている動画を撮りました。その後撮った動画をもとに、美しい前転がりができるように確認しながら練習をしました。友達同士でアドバイスしている場面も見られ、楽しく練習ができました。 2年生 エプロンで給食当番給食も残り2日になり、白衣ではなくエプロンを着て給食当番をしました。いつもよりも張り切って配膳する子ども達。梅雨が明け暑かったので、冷凍みかんがいつもよりも美味しかったですね。 5年生 一版多色刷り版画夏休みまで、あと2日!でも、まだまだやることはた〜くさん。 その中の一つ、一版多色刷り版画が、完成を迎えました!昨年の版画は黒のインク一色でしたが、今年はカラフルです。黒い画用紙にしっかりとのった絵の具の映えを見て、喜ぶ5年生でした。 5年生 晴れてくれてありがとう「6時間目の体育は、晴れたら外で、雨なら体育はないよ」 みんなの願いが天に届いたか、見事に晴れ。しかも、いい感じの風。 元気いっぱい、身体を動かしました。 ああ、やっぱり晴れるとハッピーな気分。 どうぞ、野外学習も晴れますようにお願い申し上げます。 車を一番進ませるには理科で「ゴムの力・風の力」を学んでいます。予想・計画・実験・結果・考察の流れも学びます。条件を揃えること何度も繰り返すこと、おもちゃを作って遊んだ生活科との違いも学びました。 実験結果から考察し、より遠くまで進む車を作ってみましょう。 6年生 作文の授業をやりました。今日は、名進研小学校から岩下先生をお招きして、3組で国語(作文)の授業をしていただきました。 カージナルテトラの写真や動画を見て、説明的作文を書きました。 普段は作文に苦手意識のある子も、岩下先生のアドバイスを聞くことで、どんどん書き進めることができていました。 1時間という短い時間でも、ステキな作文が書けたようで、子どもたちも満足げでした。 2年生 語りの練習がんばっています夏休みに向け「語り」の練習を行っています。今日は友達に、自分が選んだ詩を聞いてもらいました。その後、一言感想とサインを書いてもらいました。長い夏休み、たくさん練習をしてもっと上手になってくださいね。家庭での練習のご協力をよろしくお願いします。 2年生 せんろはつづくよどこまでも算数の「わくわく算数ひろば」の授業でぐるっと回る線路作りに挑戦しました。子ども達は3つのパーツを組み合わせ、途中で行き止まりにならないように真剣に考えました。最後に、絵を描いて自分だけの線路を完成させ、みんなにっこり笑顔です。 1年生(79)芽の観察!マリーゴールドとコスモスとひまわりとホウセンカの芽が出たので、観察をしました。夏には、素敵な花を咲かせてくれることを期待しています! 2年生 1Lってどのくらい? その2
7月15日(木)
ビニル袋を使って1Lを作りました。暑い日に、水を使った授業はとても楽しかったです。 2年生 1Lってどのくらい? その1算数の「かさ」の授業で、1Lがどのくらいかを実際に水を使って考えました。袋や鍋、家から持ってきた容器に、1Lだと思うところまで水を入れました。その後、1Lますに移し替え確かめました。「意外に1Lって多いんだ」「1Lって重たい」と子ども達は楽しそうに取り組むことができました。 3年生 Let’s start Kanji quiz !英語の授業で、漢字クイズをしました。ヒントを英語で言うことに苦戦していましたが、少しずつ慣れてきました。後半は色カードを並べていくゲームをして楽しみました。 4年生 語りWEEK今週は、「語り」に取り組んでいます。 進度の早い子たちは、暗記し、交流で語りを高めています。 選んだ「マイ詩」を見てみると、リズムが楽しい詩や高学年らしく心に響く詩など、素敵な詩がたくさんあります。 どんな語りになっていくのか、楽しみです。 1年生(78)図工の作品を鑑賞図工の時間に作品を紹介し合い、鑑賞を行いました。どの作品のどんなところがよいと思ったかも伝え合いました。 5年生 『成長』書写の時間に、「成長」の字を書きました。 画と画の接し方や、基準となる紙を折ってつけた線からどれくらい離れているかなどのバランスに気を付けて練習しました。 穂先をまとめて跳ねる、「成」の4画目と、「長」の6画目が難しかったようで、重点的に練習する子が多くいました。 読んで字の如く、みんな、成長しています! |
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