５−１と５−３では、「あなたはどう考える」という国語の単元で、意見文を書くためのテーマを考えました。５−２では、算数で「円を使って正方形を書く方法を考えました。５−４においては、一版多色版画の作成にあたり、アイデアスケッチを考えたり、先生に意見を求めたりしました。
　どの学級の児童も、最高学年に向けて力強く成長しています。

　体育ではボールけりゲームに取り組んでいます。ボールタッチやドリブルの練習では、中々思った通りにいかず困っていましたが、「どうしたら上手にできるか」考えて友達の上手な動きを一生懸命探し、自分の動きに取り入れていました。
　

　コロナ禍において、長らく中止になっていた読み聞かせが久々にリモートで行われました。子ども達は、久しぶりの読み聞かせに、映し出される画面を食い入るように見つめていました。
　　　　　
　　　　　　題は、「はじめてのおつかい」

　自分が、初めておつかいを経験した時のことを思い起こしながら聞いている子もいました。

　　　　　　「おしまい！」　　と聞くやいなや

　「え〜！もうおしまいなの。もっと聞きた〜い！！」という声があちらこちらからあがりました。



　久しぶりに、穏やかで、落ち着いた、ステキな時間が流れていきました。

　風が強く寒い中でも、そよかぜの子どもたちは元気いっぱい。
　体育の授業では、一生懸命に身体を動かしていました。学年下校の時には、集合場所に早めに向かい、友達が来るのを待っていました。教室の中では、係活動に進んで取り組んでいました。
　それぞれの時間に、がんばる姿を見せてくれました。

　生活科の学習で、冬のくらしの学習を進めています。今日、あるクラスで、冬の行事や冬の生き物について調べていました。共有フォルダ内の資料を見て、興味を持った内容について、分かったことや気づいたこと、学んだことをプリントにまとめました。土の中で冬を越す生き物がいることや、おせち料理の意味など、子どもたちにとって初めて知る内容が多かったようです。

　今日はあいさつ運動が行われました。地域の方々が多数お越しくださり、子どもたちにあいさつをしてくださいました。寒い朝でしたが、あいさつで心がぽかぽかになりました。

　今日は身体測定のあと、養護教諭から保健指導をしていただきました。内容は、夜の生活、特に睡眠時間と歯磨きについてのお話でした。
　睡眠時間の話では、さまざまな国の睡眠時間を比較したグラフや成績と睡眠の関係を表したグラフを見ました。他の国と比べて日本の睡眠時間がとても少ないことに驚いている子が多くいました。また、歯磨きについては、鏡を使って歯だけではなく、歯ぐきの様子も見ながら行うとよいとアドバイスをいただきました。
　今日の話を参考にし、ぜひより健康的な生活を送ってほしいと思っています。

　国語で、熟語について学習しました。
　
　熟語とはどんな言葉か、訓読みをすると意味の分かるものがあることを学びました。
　訓読みを手がかりに、熟語の意味を考えた子どもたち。ペアで確認しあいながら、楽しく熟語について学ぶことができました。
　

　道徳「自分らしさを見つめよう」の授業で、自分らしさの窓を作りました。自分から見える窓と友達から見える自分の窓はちがうこと、自分らしさや自分の良いところについて考えました。友達から、自分のよいところが書かれたカードをもらって、窓に貼り、自分らしさの窓を完成させます。友達からのあたたかい言葉に、みんな嬉しそうにしていました。

　一宮市内において新型コロナウイルス感染者数が急激に増加しています。このような状況を踏まえ、１月２2日（土）に予定をしていた学校公開を中止します。児童は３時間授業で、１１時５５分に一斉下校となります。
　なお、今のところ学習発表会（作品展示）は感染症対策を講じ、開催する予定ですが、今後の状況によっては学習発表会の開催も中止する場合があります。何か変更等が生じましたら、速やかに連絡させていただきます。本日、この件に関する文書と学習発表会用の健康チェックカードを配付いたしましたのでご確認ください。よろしくお願いいたします。

　今日は小学校生活最後の身体測定がありました。前回よりも身長・体重ともに大きくなっている児童の姿を見て、体もどんどん大人に近づいていると感じてました。
　また、保健室の先生から、睡眠時間と歯肉についての話がありました。睡眠時間では自分の寝る時間を振り返り、なぜ睡眠時間をしっかりとらないといけないのか、歯肉については、ただ毎日の歯磨きをするのではなく、歯肉の状態をチェックしながら行うかの話がありました。自分の健康状態を自分で気を付け、毎日を元気に過ごせるようにしてほしいものです。

　今日は雪が積もり、教室からの眺めも一味違ったものとなっていました。そんな今日１日、子どもたちから聞こえてきた素敵な言葉を紹介します。

　ICT支援員による情報モラルの授業がありました。子どもたちにとって身近で想像しやすい事例がたくさん取り上げられており、どの子も真剣な表情で授業に臨んでいました。
　タブレットやスマートフォンが身近な存在になっている現代に、子どもたちがこれからそういったものと正しく付き合っていく方法を知る良い機会となりました。

　今日は雪遊びをしました。真っ白に積もった雪を見て子どもたちは大興奮。
冷たくて、手がかじかんでしまってもお構いなし。
雪だるまや雪うさぎを作って、楽しくみんなで遊びました！！

国語では、詩のくふうを楽しもうという学習をしています。
詩に隠された工夫を学習をしたので、その工夫で自分でも詩を作ってみました。
ちょっとした言葉遣いが面白かったり、難しかったりして、大変盛り上がりながら制作していました。

今日は雪が積もっていたので、みんなで雪遊びをしました。雪合戦をしたり、雪だるまを作ったり、笑顔で楽しく遊んでいました。
中庭の池には氷が張っていたので、「冷た〜い！」と言いながら氷も触りました。
楽しんで雪や氷に触れ、冬を感じることができました。

　今日は身体測定をしました。その後、保健の先生からトイレの歴史や、正しいトイレの使いについての話を聞きました。これを機に正しいトイレの使用法を覚え、生活に役立ててほしいと思います。

音楽では、冬休みのリコーダーの課題であった「ラ　クンパルシータ」の指づかいを確認しました。

複雑なソのシャープの指づかいに気をつけながら、先生のピアノの音に合わせて演奏しました。

演奏後、練習の成果が出ると、にっこりと嬉しそうな表情を浮かべていました。

　生活科の授業で、町探検で分かったことや気づいたことをスライドでまとめました。写真を取り込んだり、分かったことや気づいたことを文章にして打ち込んだりすることができました。そのスライドを提示しながら、学校の近くにどのようなお店があるのかを友達に伝えることができました。

　手をつなぐ子らの教育展の作品が全員仕上がりました。最後に作品につける名札を自分で書きました。名札には予備がないため、練習をして、本番は間違えないように真剣に書いていました。