３年生のｍBotを使ったプログラミング学習も今回で最終回でした。最終回のめあては、ｍBotに自分たちでプログラミングをしてコース上を上手に走らせるというものでした。コースからはみ出さないように、ちょうど良い角度で曲がれるようにと、試行錯誤を重ねていました。難しいコースも上手にクリアできたお友達には、みんなで拍手喝采でした。

４年理科
　仲村先生との授業の一コマ。
　雨空に向けて・・・、発射！！！

３年プログラミング学習
　ｍBotを使った最後の学習。
　コースからはみ出ないようにプログラミングするのは、容易なことではありません。それを、友達と相談して、見事にクリアしていました。

今週１３日（水）に予定されている陸上交歓会の選手壮行会が行われました。ユニフォーム姿もカッコよく，５年生の応援団から熱いエールを受けた選手たち。本番ではベストを尽くしてきてください！

さすが中学生！

御舘中学校では，総合的な学習の時間に伝統ある「柳橋歌舞伎」について学習をしています。それらを御舘小学校の６年生が見学に伺いました。迫力ある学習内容に６年生も驚いていました。

　今日の３校時に、２年生が「おいしい野菜チャレンジ出前講座」を行いました。講師の先生と、ZOOMでの学習となりました。２年生にとっては初めての体験でしたが、画面を通して楽しくやりとりをしながら、野菜を食べることの大切さについて学ぶことができました。

朝晩、ずいぶん涼しくなってきました。

以前お知らせしました
「ギンモクセイ」の花は終わったのに、
またどこからか甘い香りが。

匂いを辿っていくと…。

職員室の前に、
今度は「キンモクセイ」の花が！
小振りの木ながら、豊かな芳香を漂わせていました。

秋の深まりを感じる、今日この頃です。

３年生は、クラブの見学を行いました。どのクラブでも、上学年の人たちが優しく教えてくれて、とてもうれしかったようです。また、体験もたくさんさせてもらい、どれもが楽しくて、大満足。来年どのクラブに入ろうかと、今からわくわくしていました。

今年の御舘小学校の重点目標「やさしい心」を可視化した，こころの木が昇降口に登場しました。葉っぱには，同じ縦割り班の友だちにありがとうのメッセージなどが書かれています。「思いをカタチに」です。

１０月２日に海老根秋蛍が開催されました。例年よりも規模を縮小しての開催でしたが，本校の４年生も作品を出品しました。幻想的な風景に感動しました。

３年生は外国語活動で、アルファベットの大文字の学習をしています。すらすら読めるように特訓中です。アルファベットカードを順番に並べたり、逆から読んだりして練習しています。並べ方が分からないときには教科書を参考にして並べる姿も見られました。自ら学ぶ姿が素晴らしいですね。また、国語科の学習を生かして、自分の名前をローマ字で書くこともできるようになってきました。

３年生は、ｍBotというロボット教材を使ってプログラミング学習に取り組みました。友達と相談し、教え合いながら、ロボットを動かすための方法を考えることができました。

４年理科
　ヘチマの実に続き、サクラの木を観察しました。虫に食われ穴が空いた葉や、色づいた葉、地面に落ちてカサカサになった葉など、いろいろな葉を見つけました。
　観察中、うれしそうな子どもたちの声が！「カナチョロ発見！」

４年理科
　家や学校の周りを思い浮かべ、夏の頃と変わったことを書きました。それを使って、ペアでクイズを出し合いました。
　また、外へ出てヘチマを観察しました。緑のだけでなく、茶色く枯れたのもあり、重さを確かめました。

ものづくり・実験クラブ
　持ち寄った段ボール箱を使って活動しました。
　「開ける穴の大きさは、どのくらいかな？」「箱のどこに穴を開けるの？」「形は丸でなくてもいいの？」「線香の煙は、どうやって入れるの？」・・・
　多くのはてなはありましたが、一人一人、いろいろ試しながら自分のやり方を見つけていました。
　今回、生まれて初めてマッチで火を付けた子も！？

５年図工
　スーパーティーチャーの菊田先生との、ほり進み版画の授業です。
　彫刻刀の使い方にも慣れてきました。

５年国語
　敬語の学習。「尊敬語」・「けんじょう語」・「ていねい語」という言葉が出てきました。
　「それぞれどんな意味なんだろう？」
　一人一人が辞典を活用して調べました。

校舎内を練り歩きました。

待ちに待った化粧体験です。