「固有種が教えてくれること」

資料を用いた文章を読み取ります。

「ともだちのことをしらせよう」

友だちのことをよく聞いて、文章で伝える学習です。

今日は、まず、友だちのことをよく聞きます。

どんな聞き方をすればいいかな？

がい数の学習。

これまでに学習してきたことを生かして問題を解きます。

これまでに学習してきたことについて、理解しているかどうか確かめます。

リコーダーの練習。

伴奏に合わせて練習します。

クリスマス会に向けて練習。

どの順で鳴らすのかな？

昇降口で手指消毒をします。

今日も児童たちが元気に登校しています。

昇降口では、きちんと手指消毒をしてから
校内に入ります。

きれいになりました。

今日も友だちと学び合いましょう。

【本日の下校】
１、３年生　１５時１０分　下校
２、４〜６年生　１６時００分　下校

３日間の休みはゆっくり過ごすことができましたか？

寒い朝になりましたが、元気に登校です。

本日『第３０回萩原町民歩け歩け大会』が行われました。

公民館から出発して、中島城址、中嶋宮・長隆寺、中島廃寺をめぐる全５.４ｋｍのコースを歩きました。

（写真は、休憩ポイントである中島小の様子です）

　17日から20日まで、学校公開をし、日頃の様子を見ていただきました。
　多くの保護者の方にご来校いただきました。新型コロナ感染症対策の観点から、様々なお願いをしたにも関わらず、どの方も協力的で、何より、とても静かに参観していただいたことに感謝の気持ちでいっぱいです。感染状況は落ち着いていますが、油断することなく進めていきます。

　さて、小学校では、新学習指導要領が昨年度より実施されています。
　大きな特徴として「主体的、対話的で深い学び」をキーワードに教育活動が進んでいることです。
　例えば・・・
◎道徳は教科となり、教科書を活用して進めています。資料を通して考える中で「自分なら・・」どうするか考え、学級で話し合い、納得解を探す活動をしています。
◎５、６年生で、外国語は教科となり、毎週１時間、担任やALTと一緒に外国語を学んでいます。
◎プログラミング的思考を育成するために、プログラミング教育を取り入れています。
◎１人１台の学習用端末（Chromebook）が整備され、授業で活用しています。

　未来に生きる子どもたちに必要な力は、
「言語能力」「情報活用能力」「課題発見・解決能力」
の３つです。この３つが学習の基盤です。
　日々の授業で、この３つの力を育成していくことが学校教育の責任であると考えます。

　１７日から２０日までの学校公開に多くの保護者の方にお越しいただき、誠にありがとうございます。
　明日から３日間お休みとなります。新型コロナ感染対策をしつつ、健康な生活を送っていただけたらと思います。

　休み明けの２４日（水）には、元気な中島っ子に会えることを楽しみにしています。

　１時間目に劇を上手に演じたみなさん。

　おいしい弁当に、疲れもとんでいきますね。

　部屋を分けて食べている６年生。

　弁当を見て、にっこり。

　「先生、ぼくの弁当見て」という子も！

　おいしく食べています。

　給食のときと同じように、間をあけて「いただきます」。

　おうちの方が準備してくださった弁当。

　みんな、おいしそうに食べています。

　みんなの準備が整って、一緒に「いただきます」。

　カメラを向けると、元気にポーズをとる子も・・・

　弁当が嬉しくて、元気いっぱいです。

　前に出てきて、みんなそろって「いただきます」。

　どんな弁当か、わくわくしながら、ふたを開けると・・・

　嬉しい表情がいっぱいになりました。

　前を向いて、みんなでおいしく食べています。

　キャラクターのおにぎりを見せてくれる子も！

　みんな、そろって　いただきます。

　おいしい　べんとうに　おもわず　えがおに　なるね。