今日の外国語活動では、「What do you want〜？」「I　want〜 please.」を使って、ほしい食材を集めてピザを作りました。次回は作ったピザの紹介をします。

お菓子の空箱で車を作り、学校へ持ってきてくれました。上手に作れていました。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、サンバール、豚肉のカレー風味から揚げです。

サンバールは、南インドで食べられているスパイスを使ったスープです。ベジタリアンが多いインドでは、豆類は肉に代わるたんぱく源として重要な食材の一つとされています。今日のスープには、大豆の他に「レンズ豆」と呼ばれる小さな豆が使われていました。スパイスは少なめで、食べやすく仕上げてありましたね。

教室では、給食当番が慣れた手つきで上手に配膳活動を進めていました。姿勢を正してあいさつをしたあと、静かな会食時間がスタートしました。

　国語の時間に、今までに習った漢字を使って都道府県すごろくを作りました。「茨城県・納豆を食べておなかがいっぱい。１回休み」などそれぞれの都道府県から考えた文が書かれていました。みんなで遊んでみると、とても盛り上がり楽しそうな様子でした。

　毎週水曜日には、４年生がエコパトロール隊として活躍してくれます。
不要だけれどリサイクルできる紙類の回収、節電の呼びかけ、各フロアにある手洗い場での節水の呼びかけを行っています。
　社会科の学習で「ごみのしょりと利用」から資源ごみの処理の仕方を学び、総合的な学習の時間に考えた環境問題とも結び付けながら、「自分たちにできることから始めよう！」と意欲的にに取り組んでいます。

校外学習の見学先「明治なるほどファクトリー」でお菓子を頂きました。自宅で空き箱から作品を作り、持って来てくれました。とても上手なので、紹介します。

　校舎の片隅に、学年園で育てていた枯れたひまわりが、石で支えられて立っています。抜かれて置いてあったものを誰かがもう一度立たせてくれたのでしょう。そんな優しさに触れて、また一つ、浅野小の子どもたちのあたたかさを感じています。

今日の献立は、ご飯、牛乳、吉野汁、揚げ鶏丼の具です。

吉野汁は、すまし汁に「くず粉」を溶いてとろみをつけた汁ものです。口あたりがよく冷めにくい特徴があります。「くず」の主な産地が奈良県吉野であるところから名づけられた料理名です。
今日の給食では、じゃがいもから作られるでんぷんを使ってとろみがつけられていました。

揚げた鶏肉、いためたピーマンやねぎと甘辛いたれを混ぜ合わせた「揚げ鶏丼の具」は、濃厚な味わいでご飯がよく進みました。

天候にも恵まれ、夏は中止になっていたＰＴＡ野球が無事行われました。選手の皆さんは、お互い励ましあう声掛けをしながら、楽しい雰囲気でプレイしていました。コロナ禍でなかなかふれ合う機会が持てなかった分、こういった催しの大切さを改めて感じることができました。

　今日の授業の様子です。それぞれみんな一生懸命に課題に取り組んでいます。図工では、「ふしぎなたまご」の作品を作っています。どんな作品ができるか、楽しみですね。

空気の温度が変わると体積はどう変化するかについての実験をしています。４年生になって初めての理科室での実験で、初めて使う道具ばかりでとても生き生きと活動していました。実験の結果にもとても驚いていました。

国語科「世界にほこる和紙」で学習したことを生かして、リーフレットづくりをしています。これまでに、自分が興味のある伝統工芸品の本を選び、その魅力を見つけ、文章にしています。今日は、下書きをした文章を見直すために、グループで話し合いをしました。

　栄養教諭の先生に、給食後食育指導をしてもらいました。教えてもらった赤・緑・黄色の栄養を意識して食事をし、元気な体をつくっていってほしいと思います。

　木の実や身の回りから集めた材料を使って作ったおもちゃで、おもちゃまつりをしました。自分の作ったおもちゃで友達に遊んでもらったり、友達が作ったおもちゃで遊んだり、とても楽しいおもちゃまつりになりました。

今日は「愛知を食べる学校給食の日」にちなんだ献立で、あいちのだいこん葉ご飯、牛乳、愛知のかきたま汁、愛知の根菜コロッケです。

給食に初めて登場したあいちのだいこん葉ご飯の「だいこん葉」、「米」、牛乳、愛知のかきたま汁の「たまご」、「はくさい」、「みつば」、愛知の根菜コロッケの「にんじん」、「ごぼう」、「米粉パン粉」は愛知県で生産された食材です。多くの方のお陰で、愛知県産の食材をいただくことができます。生産者さん、調理員さん、配送員さん、給食当番さん・・給食をいただくまでに関わる多くの方へ感謝の気持ちを忘れないようしていきたいですね。

教室では、給食当番の活動終了後、姿勢を正してあいさつをし、静かに会食が始まりました。学級担任による「愛知を食べる学校給食の日」の紹介もありました。

「太陽の光」、光の道すじの実験をしました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、えびしんじょうの吸い物、絹厚揚げの大豆そぼろあん、つぼ漬です。

今日は、「和食の日」にちなんだ献立です。吸い物はいわしやむろあじ、さばなどのけずり節から本格的なだしがとってありました。「いつもの汁物と少し違うな」と感じた人もいるかもしれませんね。
香ばしく焼いた絹厚揚げには、鶏のひき肉と大豆ミートで作られた甘辛い味のそぼろあをかけていただきました。だいこんを漬けこみ材料とともに漬け込んで保存性を高めた風味良いつぼ漬との組み合わせで「和食」の良さを感じながらの給食時間になりました。

教室では、「静かに待ちましょう」など子ども同士で声かけをし、静かに配膳活動を進めていました。

　図工で「くぎうちトントン」の学習を進めています。完成に向けて、だいぶ仕上がってきました。あともう少し、くぎの打ち方を工夫しながら頑張ります。

　今日は数え棒を使って、教科書と同じ形を作る授業をしました。
　教科書を見て、こんな形かなと実際に手を使ってやってみると、形全体の大きさが違っていたり、棒が一本余ったりして、考えながら楽しんで取り組んでいました。

　体育の授業では、縄跳びを練習しています。少しでも多く、少しでも長く跳べるように、そして上の級をめざして、どの子も一生懸命に練習しています。