２時間目に２組が１学期に植えたさつまいもを掘って収穫しました。子どもの顔よりも大きなさつまいもから小さなさつまいもまでたくさん収穫できました。
　子どもたちはいろんな形・大きさのさつまいもを見つけて楽しそうに活動していました。

　朝の人権集会で、校長先生から人権に関する講話がありました。以下がその内容です。

　昔の人が書いたものに、『友』について書かれた言葉があります。「益者三友（えきしゃさんゆう）、損者三友（そんしゃさんゆう）」という言葉です。
　よい友人関係が築けるのは、「正直な人、誠実な人、物事を広くよく知っている人」の三種類。よい友人関係が築けないのは、「何事も都合よく避けてしまう人、自分の考えをもたず人に流される人、言葉が巧みで口先だけの人」の三種類。という意味だそうです。

　皆さんの周りには、どんな友達がいますか。自分は、友達にとってどんな存在ですか。
　相手が嫌がることをしたり、させたりしていませんか。仲間外れや口をきかないなどしていませんか。叩いたり蹴ったり、わざとぶつかったり、物を投げつけたりなどしていませんか。スマートフォンなどで悪口や相手を笑いものにするような書き込みなどをしていませんか。

　クラスや、友達関係の中で、「いじめを絶対に許さない」という気持ちを強くもち、本当の意味での友達をつくることができるように努力することが大切です。
　本来、どの子も、人との触れ合いを通じて、自由に成長していく権利があります。そして、子どもは、子ども同士の互いのけんかや関わり合いの中で成長していくものです。しかし、ちょうどよい加減で、けんかや関わり合いをやめずに、相手がとても嫌な気持ちになるまで追い詰めるのは、人権を侵害することにつながります。

　人権を守るということは、人の心の痛みが分かるということです。

　丹陽小学校の皆さんは、相手を思いやる心をもち、人として成長してほしいと思います。

　皆さんは、どんな人になりたいですか。どんな友達になりたいですか。
思いやりの心をもつということは、さわやかなあいさつを誰にでもできることです。「ありがとう」「ごめんなさい」が気持ちよく言えることです。困っている人がいたら「どうしましたか」と聞いて、行動できることです。嫌なことや、つらい思いをしたときに、そばにいること、近くにいて寄り添うことです。話を聴くことです。
　つまり、相手の気持ちを考えて、自分ができることをしようと動くことが、思いやりの心をもつということです。自分を大切にして、そして、周りの人も大切にすることができるということです。「自分さえよければ、人がどんな思いをしてもよい」なんて、自分勝手なことを考えているうちは、人として成長することができません。

　丹陽小学校の皆さんには、周りの人を守れる素敵な人になってほしいです。そして、笑顔で、元気に過ごしてほしいと願っています。

　令和３年１２月４日（土）〜１２月１０日（金）は、第７３回人権週間です。全国各地で集中的に人権啓発活動が行われます。本校では、それに先立って１１月２９日（月）〜１２月３日（金）を人権週間として、人権について考える様々な取り組みを行います。
　今日の朝の児童集会では、オンライン会議ソフトZOOMを使って、児童会が人権週間のよびかけをしました。
　まず、児童会役員が「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」についてや児童会の人権に関する取り組みについて発表をしました。その後、校長先生に人権尊重にかかわるお話をしていただきました。
　この期間をきっかけとして、相手の気持ちを考え、思いやりを持って接しようという気持ちが高まるとよいと思います。

　今日は音楽のリズムに合わせて発音し、楽しく単語練習をしました。
また、「How much is it?」を使って、料理の値段をたずねる練習をしました。

　今日は校外学習に向けて、学年でしおりを使って説明会をしました。初めての校外学習ということもあり、子どもたちは真剣に話を聞いていました。説明会が終わって、校外学習がますます楽しみになっているようでした。
　当日に向け、体調を整えてほしいと思います。

家庭科の授業で、りんごの皮むきの実習を行いました。
包丁の持ち方に気をつけて、薄くきれいにむくことに挑戦しました。
むいたりんごは黙食して味わいました。

体育では、なわとびに挑戦しています。前とびや後ろとび、あやとびなどに挑戦しています。30秒で何回続けて跳べたかを記録しています。また、大縄跳びにも挑戦し、続けて跳べるようにがんばっています。写真は、昨日の体育の様子です。

　2学期も終わりに近づき、あじさいの子どもたちも掃除の仕方を覚え、自分の担当の場所を時間内にきれいに掃除できるようになりました。

１１／２４・２５・２６・３０で児童面接を行っています。

日頃の生活を振り返りながら、困っていることや先生に伝えたいことを一人ずつ、お話をしています。

体育ではなわとびの学習を始めました。かけ足とびやあやとびを練習しました。その後、ソフトバレーボールを行いました。今日は、試合に向けて３人組で練習をしました。ボールをコントロールすることが難しい場面もたくさんありますが、頑張って練習しています。

児童面接２日目です。
この機会に、担任の先生とじっくりお話をしてくださいね。

　２５問ある漢字のテストを行いました。ひらがなから始まった１年生ですが、いよいよ漢字やカタカナも練習して習得しようとしています。がんばれ！１年生！

「扉を開くと不思議な世界が広がっている…」

そんな世界を想像して作品を作っています。

まずは、頭の中で想像した世界を下がきをしました。

　１年生みんなで三ツ井公園に行きました。前回来た時よりも色づいている木々にすぐ気が付き、落ち葉も増えていたのでお気に入りの葉っぱや木の実を見つけることができたみたいです。寒い日でしたが、楽しんで活動をしていました。

　今日はあいさつデーです。登校時間に学校の正門、西門、郵便局近くの交差点に分かれて、ＰＴＡのボランティアの方があいさつ運動を行いました。
　あいさつをすると温かい気持ちになります。あいさつで、ほっと一息。素敵な一日を始めませんか。
　本日、あいさつデーにご協力いただいた皆様、寒い中でしたが、ありがとうございました。次回は、１２月２０日（月）に実施予定です。

　今日から４日間、児童面接を行います。日頃の学校生活の様子を振り返りながら、困っていることなど先生に伝えたいことを一人ずつ、朝の短い時間ですがお話をしています。

　日曜日と祝日の合間の月曜日でしたが、１年生はみんな元気に授業を受けることができました。
　１組は、国語の「じどう車くらべ」の学習の一環で、「じどう車ずかん」を作り始めました。資料を読んで選んで書きました。
　２組は、生活科で秋のおもちゃ作りをしました。作りたいものを自分で選んで実際に作りました。
　明日は、お休み。また、水曜日、元気な顔を見せてくれることを楽しみにしています。

　先週から理科の授業で明かりと磁石の学習に入りました。新しい教材を受け取り、興味津々の子どもたち。まずは電気の学習です。乾電池と導線を使って回路を作ります。どんなときに豆電球がつくかな？話し合いながら考えることができました。

　今日は読書感想画の色付けをして、完成させました。本を読んで、自分が想像した場面を、上手に描くことができました。

あじさいの１年生たちは図書館へ行ったあとの休み時間を使って箱作りを少しずつ進めています。
今日は１日雨だったので、運動場で遊べない分も箱作りをしていました。材料ボックスから好きなものを取り出して、箱の内側や外側を思い思いに塗ったり、貼ったりしています。
元は同じ箱でしたが、ひとりひとり違うものになってきました。
完成したら大切なものを入れるそうです。