奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

9月9日 2回繰り上がりのある筆算

画像1 画像1
2年生の算数です。
今日は、筆算の学習です。
一の位も十の位も繰り上がる筆算です。
2回繰り上げる筆算は初めてです。
やり方はわかりました。
「さあ、じゃあ今日は問題をたくさんして慣れようね」
シーンとした中、子どもたちは、黙々と取り組んでいました。

9月9日 今日のめあてがヒントになっている

画像1 画像1
2年生の国語です。
説明文「どうぶつえんのじゅういさん」の学習です。
今日は、第3場面の読み取りです。
「いつのことが書いてあるか、何の動物のことが書いてあるか」が最初の問いです。

『先生!今日のめあてがすごくヒントになっているね』
子どもたちはよく見ています。
全員すらすら記入していました。

9月9日 説得力に脱帽

画像1 画像1
5年生の国語です。
「犬と猫と、飼うならどちらを選びますか」のテーマで、グループで話し合いました。
自分のグループはどちら派かを決めるための話し合いだったようです。
代表者が発表していました。
「犬です。家に帰って来て玄関を開けた時、出てきてくれるのがいいなと思います」
「猫です。慣れたらすりすりしてくるところがいいからです」
「犬です。初心者には飼いやすいと思うからです」
色々な意見が出ていました。

こんな意見をノートに書いている人がいました。
「犬は人の人生を変えることができる。
 人懐っこくて飼い主への忠誠心が強く、番犬としての役割ももつ。
 感情を全身で表現する感じがかわいいし、愛情表現をストレートにしているところがいい」
言葉を調べながら、一生懸命書いたそうです。
深く頷けました。

9月9日 夕日がせなかをおしてくる

画像1 画像1 画像2 画像2
3年生の国語です。
詩の授業です。
「夕日がせなかをおしてくる」を学習しています。
今日は、何度も音読をしました。
背中に夕日がいっぱいあたっているシーンもイメージしました。
セリフになっているところは、2グループの交替で読んでみました。
最後にノートに感想を書いていました。

「この詩は、とてもリズムがよいので読みやすい。
 特に、2回出てくる【さよなら さよなら さよなら 太陽】のリズムが気持ちいい。」
「【あしたの朝 ねすごすな】が2回あるけど、意味がちがうんだということに気がついた。」

次の授業の課題に発展するような内容を書いていました。
「先生の授業が楽しいです」と書いている子もいました。
明日の詩の授業が楽しみですね。

9月9日 レシーブのコツ

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
5年生の体育です。
ソフトバレーボールの授業です。
今日はレシーブの仕方を学習しています。
しばらく練習した後、先生のもとに集合しました。
「次のポイントは膝を使うことです」
一人が投げたボールを、先生は膝を使ってうまくレシーブで返していました。
その後の練習は、膝を意識して行っていました。
少しずつうまくなっていきます。
早くゲームができるようになるといいですね。
楽しみです。

9月8日 自動手指消毒器

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
各教室に自動手指消毒器を用意しました。
手をかざすと消毒液が噴霧されます。
うまく表示されないこともありますが、指の温度(体温)も測定できます。
子どもたちの体調管理への意識が高まるのではないかなと思います。
積極的に使っていきたいと思います。

9月8日 休み時間の過ごし方

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
昼の休み時間です。
運動場工事のため、外に遊びに行くことはできません。
「エコの学習クイズをやってもいいですよ」と言われていた4年生。
タブレットでクイズを解いている子、机の上で定規や消しゴムでおはじきをしている子に分れていました。
両方とも楽しい過ごし方です。

予冷が鳴ると、さっと立ち上り、手を洗い、消毒をし、名札でチェックして授業の準備に入りました。

9月8日 4年 国語

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
「あなたならどう言う」という単元で授業を行いました。お姉さん役弟役、聞き手役に分かれて、どうしたらお姉さん役と弟役のどちらも納得した結果が得られるか、意見を出し合いました。子供たちは多くの気付きがあり、次回の授業では、さらに深まりそうです。楽しみですね。

9月8日 今日の給食

画像1 画像1
 今日の献立は、ナン、牛乳、夏野菜のキーマカレー、フルーツカクテルでした。
 キーマカレーはインド料理の一種で「キーマ」は「細かいもの」という意味で「ひき肉」を使うことが多いです。今日は旬を迎えたなすや赤パプリカ、えだまめ、とうもろこしを使ったキーマカレーでした。

9月8日 3年1組 研究授業

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
先生達の授業力アップさせて、子どもたちとともに面白い授業作りができるようにするために、全職員が研究授業を行っています。

2学期はまず3年生からスタートです。
今日は、3年1組で研究授業をしました。
理科の「音の不思議」の学習です。
前の時間で太鼓をたたいた時、反対側がぶるぶる震えていたことを思い出しました。
「音が出ると、本当にぶるぶるふるえるのかなあ?」
音叉、ベル、モノコード、クイーカーの4つの楽器を鳴らしてみることにしました。
そして、発見したことを発表し合いました。
子どもたちは、音が鳴った時の微妙な変化をよく観察していました。
「このふるえは目でみえないのかな?」
色々な実験に子どもたちは夢中になって取り組んでいました。

9月8日 緑にかわっていきます

画像1 画像1 画像2 画像2
1学期終業式の午後から運動場に深い穴が掘られて、改修工事が行われてきました。
少しずつ工事が進み、いよいよグリーンサンドが入ります。
緑の砂の山を、運動場に均等に敷き詰めていきます。

9月8日 いくつ多いかを式に書く

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
1年生の算数です。
今日のめあては、「いくつ多いかを式に書こう」です。

猫が8匹、犬が3匹います。
猫の方が何匹多いでしょうか。

この問題の考え方をブロックを8個だけ使って説明をしています。
置き方を工夫しながら、どの子も上手に説明していました。

「賛成」の挙手をしながら拍手をしている子もいます。
その説明で、ものすごくよく分かったのでしょう。
すらすらと式に表すことができました。

9月8日 1年生と同じことを英語で話す

画像1 画像1 画像2 画像2
6年生の英語の授業です。
夏休みの思い出を話しています。
夏休みにどこへ行ったか。
夏休みに何をしたかなどです。

I went to the sea.
I enjoyed swimming.

I went to the department store.
I enjoyed shopping.

1年生も同じテーマでスピーチをしていました。
6年生も同じテーマで、英語で話していました。

9月8日 みんなで紹介し合いましょう

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
1年生がタブレットで絵を描いていました。
『ぼくはおにぎりとフォークを描いたんだ』
小さな声でそっと教えてくれる子がいました。
『ぼくはね、ハロウィンの・・』
そうつぶやきかけた時、
「あ、これは!・・・○○君は何を描いたのかな。見せてもらいましょう」
と黒板のところに立っている先生の声。
それと同時に、前のスクリーンにカボチャとお化けがぱっと映し出されました。
「すてきですね〜」
描いた本人は、びっくりしたけれど、にっこり笑顔になりました。
写真(真ん中のもの)にはうまく反映されていませんが、ハロウィンの絵を描いた本人のタブレット画面と、黒板のスクリーンに映っています。

9月8日 ただの道具として活用できるように

画像1 画像1
6年生の理科の学習です。
タブレットに自分の考えを書き、みんなで共有します。
2学期から月に2回来校されるICT支援員の方も、様子を見ながら困っている子や先生の支援をしていました。
今後、先生達の相談にものってくださいます。
学び合いの道具として、タブレットがさりげなく使えるレベルになるようにしたいと思います。
今は、操作そのものに時間がかかっています。
慣れるまで、あと少し・・

9月8日 漢字の学習が始まります

画像1 画像1 画像2 画像2
朝の会直前に漢字ドリルと漢字ノートが配付されました。
「朝の会の中で説明します。
 閉じたまま、机の上に置いておきましょう」
先生の指示がありました。
でも・・・・興味しんしんです!
こっそりノートやドリルを開いて見ちゃいました。
あちこちでこっそりのぞいています。
目がまんまるです。
我慢しているけれど、手がもぞもぞしている子もいます。
新しい勉強が始まるのですもの!
気になります。
先生はくすっと笑いながら、
「気になるよね・・・待っててね」
1年生の様子でした。
 

9月8日 タブレット導入5日目

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
「朝の準備ができた人から自分のパソコンを机の中に入れましょう」
全面のスクリーンに映し出された指示の通り、タブレットを机の中に入れ、静かに読書をしているクラスもあります。
朝の会や授業ですぐに使用できるようにしてあります。

朝の準備ができ次第、タブレットで心の健康観察をしているクラスもあります。

今まで黒板に書いてあった連絡を先生が事前にタブレットに書いておき、それを子どもたちが自分のタブレットで確認しているクラスもあります。

高学年は、自分たちで徐々に活用できるようになってきています。

9月7日 委員会活動2

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
2学期最初の委員会活動です。
各教室から出たいらない紙を束ねているリサイクル委員会、
各教室から集めたベルマークを分別しているボランティア委員会、
校内の掲示物の管理をしている広報委員会。
この他にも委員会活動はあります。
みんな頑張って活動していました。

9月7日 委員会活動1

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
2学期最初の委員会がありました。
花壇の草を抜いている園芸委員会、
配膳台やお盆を磨いて除菌もしている給食委員会、
廊下やトイレ前の床に目印をつけて、手洗いやトイレ待ちが密にならないようにしている保健委員、
みんな一生懸命活動していました。

9月7日 プライベートゾーンのお話

画像1 画像1
身体測定が終わった後、養護教諭による授業があります。
今日は、2年生が対象でした。
プライベートゾーンについての話でした。
水着で隠れるところがプライベートゾーンであること、
そこは、人に見せたり触らせたりしてはいけない大切な場所であることを学びました。
自分の身は自分で守らなくてはいけません。
「公園のおトイレも危険な場所です。
 ショッピングセンターのトイレもそうです。  
 一人で入ってこわい思いをすることがあります。
 もう2年生だから一人で行ける・・と油断してはいけませんよ。
 できるだけ入らないようにしましょう。
 お家の人と一緒に入りましょう」


            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          
一宮市立奥小学校
〒491-0201
愛知県一宮市奥町字貴船前24番地
TEL:0586-28-8720
FAX:0586-62-7246