明日から冬休みということで、冬休み課題の確認をしました。
提出方法や取り組み方、進捗状況を確認しました。

子どもたち同士のやり取りを聞くと、日々の家庭学習のなかで冬休み課題も進めていたという人も多かったようです。

修学旅行での写真も投稿してくれました(^^♪
PowerShot　SX740HS　を使用したようです。

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最近では、自作の小説を投稿してくれたり、初めてタブレットでのイラスト作成に挑戦したり、（おそらく）大学の研究論文を読んでみたりなど、さまざまなことにチャレンジしている生徒が続々と出てきました＾ー＾ｑ受験勉強の休憩などでコツコツ進めているそうです！

僕自身も知らない世界を知ることができています♩
君たちのパワー、すごい！

人は明るい方へと自然と足を進めます＾ー＾
「　サバンナ効果　」

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スーパーマーケットでも、奥の方が明るいです。視覚だけの話ではなく、気持ちでも、前向きな明るい気持ちで自分の今と、未来を考えると、自然が足が進むと思いませんか(^^♪

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単元テストが返却され、悔しい思いで行動が止まってしまうこともあるでしょう。

しかし・・・。

再スタートの号令は誰もかけてくれません。
「　頑張ろうね＾＾ｑ　」という声も、一人で部屋で頑張っているときにはありません。
自分ひとりで頑張る辛さは、自分ひとりで戦う入試本番の苦しさと同じです。

では、君を支えてくれるものはなんでしょう。
笑顔にしてくれるものはなんでしょう。
正解したときの○（まる）ですか？
いえいえ。
自分自身の成長を実感することでしょう＾ー＾
小さな一歩でも、自分で次に繋げられる姿勢が大事。
練習試合は、失敗の質を高める場ですから。どんどん失敗OKです。
ポジティブに、「　できる未来　」を求めれば、自然と足を進むことでしょう！！
応援しています！！！

音の大きさと高さについての授業です。

オシロスコープで声を可視化。
高い声や大きな声を出して比べてみました。

グラスハープで音の高さを調整することにチャレンジしました。

問題演習では、お互いに教え合ったり、答えに至るまでの過程を説明し合ったりして理解を深めました。

清掃開始時間とともに素早くスタートを切ることを意識しています。

学代企画の謎解きをしました。
クラスをこえて仲間と話す機会となりました。

学習については、学習を進める上でのコツを紹介しました。
間違った問題を繰り返し解くことなど。

冬休み期間の生活の注意として、SNSについてはなしをしました。顔を見ないでのコミュニケーションが増えるため、すれ違いなど気をつけていきましょう。

クリスマス献立です。

りんごとレーズンの紅茶ケーキ・フライドチキン・豆乳スープ

美味しくいただいています。

テキパキ準備

盛り付け、配膳への協力

保健体育の授業で2年生がＡＥＤの使い方の講習会を受けました。
犬山消防署の方から手順を教えてもらい、胸骨圧迫の練習をしました。

いつ、どこでやるかわからない時のために、誰かののために。
真剣に取り組む姿が印象的でした。

今日の給食は
　ご飯　牛乳　れんこんバーグのきのこあん
　白菜と寒天のゆずおかか和え　なんきん入りごまみそ汁
　みかん　です。

明日は冬至です。
１年でいちばん太陽が出ている時間が短い日です。
今日は１日早く「冬至献立」です。
昔の人は、冬至の次の日から太陽も長く出ているので、自分たちの力も戻ると考え、
ゆず湯に入り体を温め、栄養豊富な「かぼちゃ」を食べて力をつけました。
また、冬至には「ん」のつく食べ物を食べると幸運になると言われています。
今日の給食では、「にんじん」「かんてん」「れんこん」「なんきん」「みかん」の４種類を使いました。
かぼちゃを別名「なんきん」と言います。
皆さんも今日給食で、明日家で、冬至献立を味わってください。

15分間。

時間いっぱい集中して行うことが、今の目標です。

テキパキ

分かることを伝えられる。
分からないとこを聞くことができる。

大事なことですね。

学び合う姿が見られます。

漢文の訓読練習をしています。

お互いに読み方のコツを共有します。

思春期の心の変化への対応というテーマで学習をしました。

学年集会の様子です。
冬休みの過ごし方を考えて、新しい年を迎えられるといいですね！

英語の授業風景です。

不定詞を使った文を作っています。

明日、3年生は、「　円の単元テスト　」です。

三平方の定理を学習中ですが、何か力になれないかなと思い、【　単元のまとめ解説動画　】を作成しました。

まったくのゼロの段階から、視野を広げる内容まで3回分です。
巻き返すチャンスはいつでもあります＾＾ここからです。

　▶第1回　円周角と中心角の理解

　▶第2回　比と同一円周上問題

　▶第3回　上の活用問題・土台完成

まずできることは何だろう
あの知識は使えるかな？

※

組み立ての流れを考える授業をみんなで作っています^ - ^
とても大変ですが、確かに考える力が磨かれているなって思います！
よく頑張りました！！