今日は英語のパフォーマンステストがありました。英語を使って、身振り手振りをしながら道案内をすることができました。目的地まで案内することができると、子どもたちは嬉しそうな表情でした。よく話せていたと思います。

英語の会話テストをALTの先生と行いました。今回の学習は道案内です。
「Where is the hospital?」「Go straight. Turn right.」などのやりとりです。緊張しながらも頑張って案内することができていました。

　体育の授業で高跳びをしています。
一人一人の目標を立て、記録に挑戦しています。

体育では、縄跳びをしています。

今回は、両足跳び、駆け足跳び、片足跳びをしました。

他にもいろんな跳び方に挑戦してみたいと思います。

　今日は「よりよい学校生活のために」という単元を学習しました。
学校生活をよりよくするためにどうしたらよいかを考え、ワークシートにまとめました。

　算数では、繰り上がりのあるたし算をしています。

　音楽では、コロナ感染予防の為にしばらく控えていた鍵盤ハーモニカの練習をしています。

　毎日１年生は張り切って頑張っています！

　国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。「ちいちゃんのかげおくり」は教科書に出てくる初めての平和教材です。空襲や防空壕など、初めて聞く言葉も多く出てきて、資料を使いながら読み取りをしています。読み取りから自分が考えたことをグループで話す学習もしています。

家庭科の授業では、ミシンの勉強が始まりました。教室で動画を見て、使い方を確認した後、実際のミシンを使ってみました。初めてさわる子が多く、一つひとつ手順を確かめて使いました。

　来週の月曜日・火曜日に大好きな６年生が修学旅行に出かけます。そこで、１年生は、旅行の無事を祈ってメッセージカードを６年生の子に書きました。
　６年生にカードを渡す時間をもらって、顔を見て一声添えて渡しました。
　どちらもにこにこしていてどの子もいい顔しています。

　今日は体育の「体つくり運動」の単元の学習で縄跳びと持久走を行いました。持久走では自分のペースを考えて最後まで走りきることができるように心掛けて走りました。縄跳びは、脇をしめて、リズムよく跳ぶことを意識して行いました。これから難しい技にも挑戦していきたいと思います。

内閣府が作成したネットモラルの普及啓発リーフレットを紹介します。

このリーフレットは、自分専用のスマートフォンを持ちだす年代の子どもを持つ保護者の悩みに対して、４つの大切なポイントとして「長時間利用の中身に着目」「オンラインゲームで起きているトラブルとは」「ＳＮＳで誹謗中傷、いじめ」「写真・動画の安易な投稿が危険を招く」についての解説、フィルタリングの活用や家庭でのルール作りなどを紹介しています。

配布文書にこのリーフレットを添付しましたので、ご活用ください。

修学旅行の安全を願って、ペアの１年生から６年生へ手作りのお守りのプレゼントがありました。もらった６年生は、素敵なプレゼントに嬉しそうでした。

担任の先生のほかに、家庭科を教えていただく先生、音楽を教えていただく先生、そして給食の配膳業務に携わる職員の方など、授業や学校生活の様々な場面で多くの職員が子どもと関わっています。これからも子どもたちの成長を多くの職員の目で見守っていきたいと思います。

算数の学習では「面積」を勉強しています。４年生のときに習った長方形や正方形に加えて、三角形や平行四辺形、台形などの公式を学習しました。公式を覚えているかは、グーグルフォームでテストを行ってみました。また、教科書の練習問題に取り組んでいます。

　2年生は、体育の授業でマット運動を行っています。アンテナや前転、後転など、いろいろな技の練習をしています。練習を重ねるごとにきれいに回転できるようになってきました。

今日は６時間目に、月１回の委員会活動がありました。環境整備や点検活動、今後の活動の準備等、それぞれの委員会の計画に従って活動しました。これからも、高学年の自覚を持ち、力を発揮してほしいと思います。

正門の南側にある木はフユザクラです。となりのキンモクセイの花と比べると控えめに咲いていますが、その花は八重で華やかです。一度眺めてみてくださいね。

　4年生は、代議員の4人の子が代表委員として、委員会活動に参加しています。
5,6年生のお兄さん、お姉さんと一緒になって、学校の児童会活動の中心となって活動しています。

今日の代表委員会では、再来週から行われる赤い羽根共同募金活動の募金箱作りを行いました。
募金活動が楽しみになりました。

生活科で作ったおもちゃで、みんなでフェスティバルをしようと計画しています。遊び方や並び方を考えて、楽しく遊べるように準備をしています。

　今日のあじさい音楽は、「ドレミのキャンディ」と校歌の練習をしました。ドレミのキャンディの歌は動きを覚えて元気よく歌うことができました。校歌は歌詞を覚えて歌うことができる子もいました。