奥小学校HPにようこそ!わたしたちの教育活動の一端をご覧ください。

6月6日 3年生の様子1

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3年1組は、理科の授業でした。
昆虫かそうでないかの分類をしていました。
『トンボは昆虫だけど、バッタは昆虫じゃないと思う』
『ダンゴムシやクモは昆虫じゃないと思う』
みんなの予想は合っているかな?

2組は社会の授業です。
奥町のまわりの町の様子をまとめました。
『市役所があるような町にも、田んぼや畑ばかりの町にも学校がある』
こんな意見も出ていました。

6月6日 2年生の様子2

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2年生3、4、5組は算数をしていました。
3組は、問題を解いた後、一人ずつ先生にチェックをしてもらっていました。

4組は、問題を解き終えた後、テストも返してもらいました。
マルがいっぱいついていました。

5組は、先生がノートかき方や定規の使い方を順番に確認していました。

どこのクラスも筆算のたし算を学習しています。

6月6日 2年生の様子1

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2年1組は算数を学習していました。
たし算の筆算です。
「この2つの問題を前で解いてくれる子はいますか?」
たくさんの手が挙がり、2人の子が頑張って解きました。

2組は道徳です。
家族のために自分ができることを考えていました。
『お買い物に行ったら、ママの荷物を持ってあげます』
『ぼくは、自分のペットをお散歩に連れていきます』
「ペットって何?」
『トカゲです!』
あらまっ!

6月6日 1年生の様子2

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1年3組4組は、国語を学習しています。

3組は、「む」の付く言葉を発表していました。
『ムール貝です』だそうな!

1年4組は、どこで区切るかを考えていました。
「にわにはにわにわとりがいる」
どこで分けるのかな?

6月6日 1年生の様子1

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1年1組は国語です。
イラストを見て、文を作りました。
2組は図工です。
遊具で遊ぶ様子を描いています。

6月6日 タマゴに変化はあったかな

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5年生の教室です。
朝、登校するなり顕微鏡をのぞいていました。
メダカの卵の観察です。

6月6日 4年

今日の算数の授業は3けた×3けたの筆算を計算しました。子ども達は位取りのところで苦戦していました。また練習を頑張っていきましょう。ご家庭でも少し見ていただけるとありがたいです。
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6月6日 キャベツがレースになっていくね

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『あおむしがいる!』
『モンシロチョウの幼虫だよ!』
学校の花壇に植えてあるキャベツを指さして子どもたちがつぶやいています。
キャベツにいっぱい穴が開いているのを見て、もしかしてと思ってのぞいてみたそうな。

6月4日 運動場で遊べない日は

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雨の日や外で遊べない日、子どもたちは工夫をして休み時間を過ごします。
紙相撲を作って友達と勝負をする子。
やっこさんを組み合わせて折り紙で立体を作る子。
迷路を作っている子。
なかなか個性豊かです。

6月4日 はさみの使い方

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1年生の図工です。
ハサミを使う練習をしました。
線に沿ってきれいに切ります。
っこの練習をした後は、ハサミを使って作品作りをします。

6月4日 今日の給食

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 今日の献立は、わかめごはん、牛乳、茶わん蒸しスープ、ヒレカツ、キャベツとひじきのしそ和えでした。
 茶わん蒸しスープには、卵が入っています。卵の殻の色には白や赤などがありますが、その色の違いによって栄養や味に違いはあると思いますか?実は、卵の殻の色と栄養や味は関係はないと言われています。殻の色の違いは、にわとりの種類や、環境、えさの影響によるものです。


6月4日 2つの数字をいれかえてみた

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 55+28
 28+55
2つを計算すると同じ答えが出ました。
たし算は、たす数とたされる数を入れ替えて計算しても、答えは同じになることを発見しました。
2年生の算数です。

6月4日 2年1組で研究授業をしました

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2年1組で国語の研究授業をしました。
教材は「スイミー」です。

小さな魚の群れに、マグロが突っ込んでいく様子を表現してある部分です。

 すごい速さで突っ込んだ。
 すごい速さでミサイルのように突っ込んだ。

「どうちがうかな?」
『ミサイルのようにがあると、普通よりも速くて強く突っ込んだ感じがする』
『どう突っ込んだかがよく分かる』

「マグロはミサイルなの?」
『ちがーう!!』
『ミサイルみたいなの!』
『見た目がそうなの!』

先生の問いかけに、子どもたちは一生懸命考えて答えます。
子どもたちの脳がエンジン全開であることがよく分かりました。
45分間フル回転。
見に来た多くの先生たちの脳と心も、エンジン全開でした。

6月4日 糸はねじねじだね

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5年生の家庭科です。
今日は、2回目の裁縫です。
「針に糸を通すとき、おばあちゃんの知恵で糸の先をペロリんとなめることもあるよ」
「今、みんなは斜めに糸を切っているね」
『先生、糸はよれているから、ねじねじするといいよね』
『糸はねじねじだね』
それぞれ工夫しながら、針に糸を通し、玉結びをしていました。

6月4日 いくつあるのかな

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3年生の英語です。
色々なものが描かれたイラストを見て、ALTの先生が質問します。

How many pencils are there?
手がパパッと挙がります。
seven!
 
How many apples are there?
five!

反応がよく、楽しそうに答えていました。

6月4日 たのしみは

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みんなが一斉に指を折って数えはじめました。
五七五七七 短歌を作ります。

「たのしみは」で始まり、「とき」で終わります。
 たのしみは 学校帰り 友達と いろんな話で 盛り上がるとき
 たのしみは 月に一度の 本屋さん マンガの世界 入り込むとき
 たのしみは 家族みんなで ピアノひき 大きな声を ひびかせるとき

それぞれの個性の出る作品ができていました。
6年生の国語です。


6月4日 日本の予算の数値

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4年生の算数です。
1億を超える数の学習です。
平成29年度の日本の予算を読んでいます。
「97兆4547億941万円です」
14桁の数字をすらすら読みました。

6月4日 6年生 租税教室

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6年生で租税教室を開催しました。
税金は、何に使われているのか、もし税金がなしになったら、私たちの生活はどうなってしまうのか、分かりやすく教えていただきました。
レプリカの1億円の札束も見せてもらいました。
子どもたちは実際に持って、その重さに感動していました。

講師の皆さん、ありがとうございました。

6月4日 5年生 今日の3時間目〜その2〜

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3組は家庭科。
裁縫をしています。
1人で黙々とやっている子、近くの人に教えている人。
みんなでできるように活動していました。

4組は総合。
昨日から始まった「福祉」についての話題でした。
全盲ピアニストであり、世界的に有名な辻井伸行さんが演奏している動画を見ていました。
すばらしい演奏に、大注目していました!!

6月4日 5年生 今日の3時間目〜その1〜

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1組は音楽。
こいのぼりの合唱をしていました。
一番高い音も出ていて、きれいに歌っていました。

2組は理科。
インゲンマメを使った発芽の実験について考えていました。
次は大きく成長させるための実験!!
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