今日、理科の実験の練習をしました。

カセットコンロで火をつけて、金属を温めました。

火を使う危ない実験のため、交流で受ける前に事前に取り組みました。

理科の実験をタブレットパソコンを使って録画をしました。

実験のやり方や結果を確認に使いました。

　今朝も、青色パトロール隊の方、駐在所のおまわりさん、見守り隊の方に見守っていただき、安全に登校することができました。いつもありがとうございます。
　今日は、月曜日。1週間のスタートです。今週もがんばります！！

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・高野豆腐の卵とじ・さわらのこうじみそかけ・昆布和え

〇　献立メモ
　こうじみそは「塩こうじ」と「白みそ」を合わせた香りのよいみそだれです。
みそ自体が大豆に麹菌をつけて発酵させたものなので、麹の香りがより際立っています。
塩こうじは野菜や肉、魚を漬け込む調味料です。東北に伝わる、塩・麹・米を３対５対８で混ぜる漬物『さごはち漬け』をヒントに作られました。漢数字の三・五・八を「さごはち」と読んで、作り方がそのまま名前になっている漬物です。

　今日は、席替えをかけたそうじ対決を学級全体で行いました。対決内容は、先生１人対３年生の子どもたち全員でごみの量や拭き掃除をした後の水の汚さを比べるものでした。子どもたちは休み時間も使い、学校中をきれいに掃除をしていました。担任も必死に掃除を行いましたが、３年生の団結力と積極さには歯が立たず、完敗でした。子どもたちの目標に向かう姿や協力しあう姿が見られてうれしかったです。

図工では「手袋を買いに」の物語の絵の色づけを、算数では小数のかけ算の筆算をしていました。

とても真剣に授業を受けることができていました！

週末から寒くなりそうです。体調管理を万全にして、月曜日に登校してください。

物語文を聞き、場面を想像して絵を描く活動をしています。絵の中で一番自分が伝えたいことは何かを考え、その様子が伝わるように描く工夫をしながら行いました。集中して取り組んでいました。想像したことを場面の様子が伝わるように描くことを通して、想像力・表現力をより一層つけていってほしいと思います。

　１年生の音楽の授業では、「おどるこねこ」の鑑賞をしました。ペアになり、様子を思い浮かべながら体を動かして聞くことができました。そして、感じたことをワークシートにまとめ、ペアで話し合い発表をしました。どの子も、楽しく取り組むことができました。授業の後は、先生たちの勉強会が行われました。今日の勉強会をこれからの授業に生かしていきたいと思います。

〇　今日の献立
　スライスパン、牛乳、チキンビーンズ、ボロニアステーキ
野菜ソテー、チョコクリーム

〇　献立メモ
　今日はスライスパンで２通りの食べ方できる献立です。ボロニアステーキと野菜ソテーをはさんで、豪華なサンドウィッチ風にもできます。また、チョコクリームもついていますので、パンに塗ってスイーツ風に食べることもできます。１枚ずつ味の変化を楽しみました。

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳、みそ汁、生揚げの野菜あんかけ　　

○　こんだてメモ
　今日はふわふわと柔らかい「生揚げ」に、うまみのある鶏のひき肉と甘みのある玉ねぎ、彩りのよい赤パプリカやさやいんげんが入った野菜あんをかけました。。
大豆でできた生揚げは、鶏肉と同じ血や肉、骨になる食品です。
残さず食べて栄養をしっかりとり、健康で寒さに負けない体をつくっていきましょう。

　今日の体育は、バスケットボールを行いました。あまり交錯しないように、ルールを工夫して行っています。練習の時には、「パスをするときに、名前を呼び合おう！」や「押し出すようにパスをするといいよ。」など、自分たちで考えながら行うことができました。簡単なゲームをやった後は、次回にいかすためにチームの課題を考えました。体だけでなく、頭も使いながら取り組むことができましたね！

あさひの子たちで、ブロックを分けて仲良く作っていました。

できあがった作品を見せ合っていました。

　生活科で、来週行う「町探検」の準備をしました。
　駐在所とほたる号を見学して、インタビュー（質問）をします。
　今日は、探検の時の「やくそく」をグループで考えました。交通ルールのことや、話したり聞いたりするときの態度のこと、グループで協力して仲よくすることなど、いい意見がたくさん出ました。
　みんなでがんばって準備をしているので、安全で楽しく新しい学びのある「町探検」になると思います。

　今日は算数の時間に「いろいろなかたち」を描きました。最初、やり方を確認するために、みんな一緒に「家」を描きました。点と点を上手につなぎました。定規を使って描いたので、きれいに描けました。４人グループになって、見せ合いました。「わぁ。面白い」「これは何の形かな」と嬉しそうに紹介し合っていました。
　最後に、「色板を１枚だけ動かして形をかえる」というのをやりました。１枚だけ動かして四角が家の形になったりしました。みんな楽しそうでした。

　国語の授業で「プラタナスの木」を学習し、物語の魅力を紹介する文章を書きました。まずは、クロムブックのジャムボードを使い、班で物語の魅力を出し合いました。そして他の友達の意見も参考にしながら、自分自身が考える物語の魅力とその理由を書きました。登場人物の気持ちがどのように変化したのか、またどんなできごとをきっかけに変化したのかに注目して考えを書くことができました。

　今週火曜日から読書週間が始まりました。朝の西っ子タイムでは、高学年の図書委員の児童が読み聞かせをしてくれています。子どもたちは真剣にお兄さん、お姉さんの話に耳を傾けています。この読書週間の期間に、活字にたくさん触れて、教養を広めてもらえたらと思います。

「もみじ」のリコーダー練習をタブレットパソコンを使いながらしました。

音階と指使いを見ながら練習していました。

　音楽の時間、いつも最初に「３じのおやつ」というリズム遊びをしています。みんなとてもリズムにのって体を動かしています。
　そのあと、今日はチャイコフスキーの「行進曲」を聴きました。ただ聴くだけでなく、トランペットの音が聴こえるときはトランペットを演奏しているように体を動かしながら聴きました。音に合わせて体を動かすのはとても楽しいようです。最後に「どんな様子が思いうがぶのか」をペアで発表し合いました。ちょっと難しい内容でしたが、みんなとても頑張っていました。

　図工の時間に、読書感想画の色塗りをしました。本から自分が感じたことをもとに、色の濃淡を工夫しながら表現しました。集中して取り組んだので、多くの子が完成しました！よく頑張りましたね！

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳，八宝菜、しゅうまい、ナムル

〇　献立メモ
　「しゅうまい（焼売）」は中華料理の点心のひとつです。
小麦粉でできた四角い薄い皮に、豚のひき肉や野菜の具を包んで蒸した料理です。漢字では「焼いて売る」と書きますが、料理法の基本は蒸しです。
中国語で料理に使う「焼く」という漢字には「調理する」「煮炊きする」という意味が含まれていて、必ずしも「焼き調理」だけを表しているわけではないそうです。