今日を含めて9日間で、一年が終わります。
12月から1月になると、年がかわります。今年は令和３年。来年は令和４年です。
12月から1月になって、年がかわるというのは、特別な感じがしますね。
10月から11月になったり、11月から12月になったりするのとは、全くちがいますね。

私は、12月31日の夜おそく、12時近くになってから、窓をあけて静かにしていると、どこからか、除夜の鐘の音が聞こえてきます。近くにお寺はないのだけど、夜は静かだから聞こえるのでしょうね。その音を聞いていると、いよいよ１年が終わり、次の年がやってくるという気持ちになります。
さて、私からみなさんにやってほしいことがあります。それは、1月になったら、来年になったら、令和４年になったらこうしたい、これをやってみたい、これができるようになりたいという目標をひとつでいいから立ててください。
目標を立てても、それができないこともあります。でも、目標があるからできなかった悔しさがあるし、また、目標を立て直してもう一度挑戦することもできます。
みなさん、自分のいいところは、どんなところですか。自分のいいところをいくつ言えますか。だれでも、得意なことと苦手なこと、できることとできないことがあります。完璧な人間は一人もいませんし、私は完璧な人間になってほしいと願ってはいません。自分で目標をもって成長していける人になってほしいと願っています。今、自分に自信がある人は苦手なことができるようになるという目標を立てるのもいいと思います。逆に、今はまだ自分に自信がもてないという人は、自分のよいところをみつけ、それがもっと伸びるような目標をたてるのもいいでしょう。

12月の終わりごろになって、12月中にこの人と会うのは今日で最後かな、という日には「よいお年を」と声をかけ合い、１月になって初めて会った時には「あけましておめでとうございます」。そんなあいさつが、学校の中や地域の方（見守り隊の方など）とできるといいですね。
1月7日始業式は、「あけましておめでとうございます」という元気なあいさつと「目標」をひとつ心の中にもって登校してください。1月7日に元気に来てほしいのですが、私がひとつだけ心配していることは、交通事故です。正門から帰る時、横断歩道を渡る時、止まらずに右・左を見ずにわたろうとする人がどれほど多いことか。何より大切な自分の命を、自分で守ろうとしてください。自分の目で車が来ないかを見てから、道を渡ってください。
それでは、みなさん、よいお年をお迎えください。

　今日は二学期の終業式でした。朝一番に全校児童が集まり終業式に参加しました。「終わりよければすべてよし。」を学級で確認した後、気持ちを引き締めて式に参加することができました。下校の時には、「よいお年を」の言葉を掛け合い、二学期を気持ちよく、立派に終えることができました。

社会のテスト直しを行っています。
先生から解答や説明を聞きながら、確認をしています。

「あなたはどう考える」
意見文を書くための材料をタブレットを使って探しながら、プリントにまとめて書き込んでいます。

学期のおわりということで、6時間目に学級でレクリエーションを行いました。
みんな、笑顔で交流することができています。

中間放課(けんこうタイム）には、なわとびの音楽がいつも流れ、多くの子たちが元気に跳んでいます。
8級から始まって1級まであります。「〇級ができるようになったよ。」「先生、見て。〇〇跳びができたよ。」みんな、目標にむかって励むことで、体力を向上させています。

　もうすぐ冬休みです。子供たちの作文「冬休みの楽しみ」を読んで、「雪遊び」「クリスマスプレゼント」「お正月」がとても多いことがわかりました。そこで、黒画用紙に「雪の日」というテーマで絵を描きました。画材はクレヨンのみですが、夢のある作品で冬休みが楽しみになってきました。

　紙芝居の後は、それぞれの発表がありました。4年生は二十跳びの発表をしました。1年生は歌と演奏の発表でした。6年生は修学旅行のスライドを作って発表しました。発表が終わった後に、みんなでフルーツバスケットをしたり、コマ回しをしたりなどして楽しみました。

　ふれあい学級は、２学期のまとめの会を行いました。はじめに、クリスマスの歌を合唱しました。そのあと、ミュージックベルで演奏しました。そのあと、4年生の子が紙芝居をしました。

　２学期も残りわずかとなりました。１２月に入ってから、毎朝１０分間、算数と国語の基礎学力向上をめざしてスキルトレーニングを行っています。今年は、プリント学習に加え、eライブラリーでの学習も行っています。

　真冬の夜に自転車に乗って夜空を探検しました。子どもたちの絵には一人ひとりの個性がこもっています。子どもたちは本当に天使のようだなと思えてきます。

「算数ラボ」
命令は順番を決めて、組み合わせながらプログラムしています。

「ニュース番組では、どのような情報が放送されているか、調べよう。」

教科書に書かれている内容をまず理解するために、一人一人順番に教科書を音読しています。

計算ドリルの問題に、黙々と取り組んでいます。

冬休みの生活を、安全で楽しいものにするために、「よい子の冬休み」というプリントを使って大切なところに赤線を引いたり読んだりしながら確認しています。

冬休みに読む本を、図書館で借りています。
借りられた子は、教室でさっそく楽しく読んでいます。

　学活の時間に、冬休みの目標を考えました。子どもたちは、学習面と生活面でそれぞれ自分にできそうな目標を立てていました。

　二学期も残りわずかになってきました。のこり３日間をどのように過ごすかはとても大切なことだと思います。「身の回りの掃除」「楽しく勉強」「みんなで仲良く遊ぶ」などです。中でも、楽しく元気に過ごすことが一番だと思います。そのためには、まず教師自身が元気で楽しく過ごしたいと思っています。

「平和」という字を書いています。
みんな、ていねいに、一生懸命取り組んでいます。

プリントを使って、2学期に習ったことの復習に取り組んでいます。