家庭科で作っていたエプロンが出来上がりました。

今日の給食当番で早速使っている子どもたちもいました。

【今日のこんだて】
　ごはん
　牛乳
　ミートボールのブラウンシチュー
　まめまめポパイサラダ
　（ごまドレッシング）

【児童の感想】
・サラダは野菜が新せんで、ドレッシングをかけると味がしみこみ、口の中で広がってよかったと思います。(R.F)

【今日のこんだて】
　わかめごはん
　牛乳
　肉じゃが
　かぼちゃひきにくフライ

【児童の感想】
・にくじゃがのじゃがいもが、とてもホクホクしていた。また、具だくさんでおいしかった。(S.S)

朝学の時間に、写真を見て危険なところはどこかを皆で考えました。
危険と思うところにネームプレートを貼り、理由を発表しました。
危険なところが分かり、安全に登校していくことを確認しました。

道徳の時間では、がんこちゃんの「ギャオくんと一緒」を見て、友達への声の掛け方について考えました。
「最初のがんこちゃんの声掛けはチクチク言葉だった」
「ふわふわ言葉を使ったらいいよ」
などの意見が出ました。
友達と仲良く過ごすには、相手を思いやる優しいふわふわ言葉で話すといいことが分かりました。

　算数では「ひき算のカードゲーム」をしました。ゲームをしながらひき算に慣れるよういろいろなゲームをしていきたいと思います。
　生活科では、学年園にチューリップを植えました。きれいな花が咲くといいですね。
　音楽は鍵盤ハーモニカを頑張っています。タンギングや指使いに気を付けながら演奏しています。

【今日のこんだて】
　麦ごはん
　牛乳
　ひきずり
　絹厚揚げのごまみそだれ

【児童の感想】
・きぬあつあげのごまみそだれの中のもちもちとした食感と、外側の食感と、みその味がよく合いました。（K.M)
・ひきずりに、ぐざいがたくさん入っていました。(M.M)

図書委員の高学年から、コスモス読書月間の多読賞を表彰してもらいました！
みんな、がんばって読書に励んでいたので、賞状をもらえて嬉しかったですね。

　本日の３時間目に人権擁護委員の方をお招きし、人権教室が行われました。
　インターネットの掲示板に友達の悪口を書かないこと、相手の気持ちを考えた行動をすることの大切さを学ぶことができました。
　今日の学習を生かし、相手の気持ちを考えて行動することを心掛けてこれからの学校生活を送ってほしいです。

　町たんけんのまとめをグループごとに協力して行っています。タイトルや写真の貼り方を工夫して、見やすいようにまとめているグループがたくさんありました。

　今日の図工は、読書感想画の鑑賞を行いました。友達の作品のよいところに目を向けて、自分の学びへとつなげようとする子がたくさんいました。

　朝の時間に、読書月間で多くの本を読んだ児童への表彰が行われました。よくがんばりましたね。これからも本に親しんでいってくださいね。

　２時間目に人権教室がありました。自分も友達も大切にできる優しい萩原小学校にしましょうね。
　今日の学習を生かして、友達や学級のいいところみつけをしました。「掃除をすみずみまでやっていてすごい！」「みんなのために窓を閉めてあげていて優しい！」
　事実だけでなく、優しいやありがとうなど、気持ちまで表現できる子がとても増えてきました。素晴らしいです。

12月4日から12月10日までの１週間は、法務省による「人権週間」です。
今日は人権擁護委員の方をお招きし、1年生と4年生を対象に、人権教室が行われました。
人権教室を通して、人権を守ることの大切さについて学ぶことができました。
今日の人権教室で学んだことを忘れず生活していきましょう。

【今日のこんだて】
　ごはん
　牛乳
　中華スープ
　大豆ナゲットのねぎソース　３個
　　
【児童の感想】
・ナゲットは大豆が入っており、けんこうにも良くて、とり肉の味もしっかりしていた。(S.S)

早いもので今日から12月です。12月は別名師走と呼ばれています。もちろん6年生の皆さんなら読み方は分かりますよね？
自信がない人は国語の教科書で確認をしましょう。

今日は先月行われた読書月間の表彰がありました。
読書月間は終わりましたが、引き続き本を読んでいきましょう。

萩原小学校、中島小学校、萩原中学校の３校が集まって、小中交流会としてミニ運動会を行いました。フープやバトンでリレーをしたり、風船バレーを行ったりして、楽しい時間をすごしました。

休み時間、あらゆるところで委員会活動を行っています。
今日は、さわやかホールで児童会役員の子たちが、学習室で運動委員の子たちが学校のために取り組んでいました。
一生懸命話し合う姿がとても頼もしかったです。
残り４か月になります。ぜひ最後まで頑張ってほしいと思います。

国語の「鳥獣戯画」で出てきた絵巻物の絵を書写の時間に描きました。
絵をよく見て、太さに変化をつけ、動きをつける意識をもって行いました。
難しいと言いながらも、授業終わりには一人一人の良さが表れた素敵な作品が完成しました。

体育で走り幅跳びの学習をしました。「助走の歩数や歩幅に気を付ける」や「両足で着地する」など自分で決めた目標をもとに取り組みました。友達と記録を競い合ったり、アドバイスし合ったりしている姿も見られました。