次の授業から、
走り高跳びの器具を使うそうです。

今日は、
自分の踏切足をどちらにするかや、
振り上げ足の振り下ろし方などを、
幅広ゴムで確認しました。

痛くないし、
バーを拾う必要が無いので、
思い切って何度も挑戦できていました。

１１月の献立を配付しました。
データが遅くなり、
申し訳ありませんでした。
帰宅途中の、
夕飯の買い足しにお役立てください。

ここクリック　→１１月献立表
ここクリック　→１１月食育だより　

９月から延期していた発育測定を実施します。
体の成長具合を確認しましょうね。

９月の中止を悔しがる児童がたくさんいたそうです。
大変お待たせいたしました。
１１／４（木）から始めます。

併せて行う視力検査については、
結果を大変心配しています。

近くと遠くを交互に見るなどの
手軽にできる目のリハビリを
習慣化させてやってください。

犬山市ＰＴＡ連合会で策定した子育て指針です。
今年度は、その中の「あいさつ」「人間関係」に
重点を置いて犬山市全体で取り組んでいます。

犬山北小学校ＰＴＡでは、
２年生の学年委員を中心に、
・明るい挨拶の啓発
・感謝の気持ちを表現　を目的として、
標語入りポスターの作成を会員に呼びかけました。

８５点の応募がありました。
校内や町内掲示板で活用するように調整中です。
○「つたえあう　えがお＋ありがとう」　３年生
○「ありがとう　思うだけでは　伝わらない」　６年生　
などなど

　今年度初めての資源回収が無事に終了しました。
　たくさんの荷物を車に積んでいただいた方をはじめ、多くの方のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。
　業者によると、大変多くの資源が集まったということです。
　近年、新聞や雑誌の販売量が減り、
なかなか集荷量に恵まれないそうですが、
保護者・地域の方のご支援のおかげです。
結果は、後日お知らせいたします。

厚生労働省は８月、
令和２年度の児童虐待相談対応件数を
公表しました。
件数は、20万5029件で、
前年度より1万1249件（5.8％）増え、
過去最多を更新しました。

増加の主な要因として、心理的虐待の中の、
面前ＤＶ（暴力を子どもの目の前で見せること）
に関する警察等からの通告の増加
（対前年比で7146件の増加）が
指摘されています。

犬山市オレンジリボンキャンペーン
オレンジリボンが、児童虐待への関心を高めるといいですね。
周囲で異変に気がついた場合は、
●犬山市子ども未来課　６１−６２８８
●児童相談所　１８９（いちはやく）　
へお電話を。

秘密は守られます。
匿名でも構いません。

　本日（10／30）の資源回収は、予定通り実施いたします。
　交通事故やけがには十分気をつけて作業をしてください。
　お子様が参加される場合、十分な見守りをお願いします。
　皆様のご協力、よろしくお願いします。

　先日ご来校いただいた保護者からの発言です。

　今年度、学校中の整理整頓や掃除には、常に気を配っていますが、突然のご指摘で戸惑ってしまいました。
　子供の「靴（靴下？）が汚れないようになったんですよ」ということでした。
教職員も頑張っていますが、
児童が掃除に向かう姿に要員があると思います。
床にへばりついて雑巾を掛けていたり、
長年ほったらかしであった窓の蜘蛛の巣を
取り除いたりしてくれています。
敷地内の石ころもほぼ拾い終えました。

掃除の時間、児童がよく頑張ってくれています。

来週は、いよいよ１１月です。
今年も残すところ２ヶ月となります。

１週間頑張り終えて、
楽しそうに帰って行きました。
月曜には、また元気に登校してください。

児童クラブの子供たちは、
上手にハロウィングッズを作っていました。
毎年、１０／３１と決まっているんですね。

児童の皆さんにとって、
楽しい週末となることを祈っています。

「自ら考え、判断し、決定し、行動する生徒の育成」
〜生徒の考え、変容を大切にした授業改善を通して〜

暗記・再生型の授業　から、
（探求的で協同的な）思考・発信型の授業への
転換を目指したそうです。
要するに、教師中心から学習者中心への転換です。

こんなスタンスで取り組んだ３年間の研究成果は、
子供たちの姿に現れていました。

犬山中学校保護者の皆様は、
今後、授業を見るチャンスができたら、
ぜひ足を運んでください。
子供たちの生の素敵な姿を見ないと損です。

　１０／３０（土）は資源回収を実施します。
　ご協力をお願いいたします。

　地区安全部員の皆様を中心に、安全第一で活動してください。
＊８：３０回収開始
＊７：３０に実施可否の判断をして、メール配信・ＨＰで連絡いたします。

　　犬山北小学校ＰＴＡ

　就学援助制度（新入学準備金）
　犬山市からのご案内を配付しました。
　犬山市には、経済的な理由により学校に支払う費用でお困りの保護者に、給食費など就学費用の一部を援助するための就学援助制度があります。
　この制度のうち、新入学準備金についてのご案内です。

　不定期ですがご意見を承る物です。
　ご質問・ご意見に対して、現在の犬北小の体力では、タイムリーに回答できないので、期間を限って開設させてください。
　開封は、教頭・校長が行います。
　匿名でも結構ですが、回答を直接お届けできないことと、対応に時間を要することがあり得ますのでご了承ください。
　第３回　１０／２７〜１１／５
　投稿方法は、メール配信済み。

学校運営に対する参考意見（アイデア）や、
地域・家庭の事情の収集などを目的に、
開設しています。

４年生
木曽川の特徴や生き物について知り、
総合的な学習の時間に役立てます。

活動を通して公共マナーや
友人と生活を共にするマナーについても
学びました。

４年生は、出発の時、
下級生に手を振って送り出してくれました。
ありがとうね。

３年生
果樹園の観察を、
理科・社会科の学習に役立てます。

公共施設の使い方や、
社会生活における、
マナーも学びます。

落合公園のお弁当は、
格別だったそうです。
「お弁当 ありがとう」言えたかな。

６年生
一番近場の明治村でした。
でも、他学年の子供たちからは、
うらやましがられていました。
楽しいイベントが開催されているようですね。

社会科で学習した明治時代の
建物や暮らしを見学し、
明治の人々の思いや願いについて考えました。

グループ活動を通して、
互いに協力する態度を育ててきました。

京都・奈良での集団行動のリハーサルとなりましたか。
「一人はみんなのために、みんなは一人のために」

２年生
水族館の魚を観察することで、
生活科の学習に役立てます。

集団行動の仕方や、施設の使い方や
公共施設でのマナーを
身に付けることも目標です。

シャチに会えましたね〜〜〜。
大好きなシャチの様子、
明日教えてね。

５年生
工業生産に関わる博物館を見学し、
様々な角度からものづくりについて考え、
大量生産の仕組みを学習してきました。

集団行動のルールも身に付けてきました。
もうすぐ最高学年です。

１年生
色々な動物を観察することで、
生命の不思議や素晴らしさを
感じ取ってきました。

集団行動の規律を身に付けることも
目標の一つでした。

体育館玄関に大きな防球ネットを設置しました。
このネットの設置に際して、
資金提供をいただいたのが、
（株）ネットアーツさんと
十六銀行熱田支店さんです。

十六銀行熱田支店さんの
「ＳＤＧs私募債『つながるこころ』」
という事業です。
ありがとうございました。

ちなみに、学校としても、
廃棄予定の綱を使ってもらい、
ＣＯ2削減に貢献しました。

更に、ちなみに、
（株）ネットアーツさんの代表取締役は、
ココトモファームの代表取締役の
齋藤秀一さんです。
３年生の社会科のゲストティーチャーです。

ずっと、大切にしましょうね。