今日は学習発表会を行いました。１年生は、「おもちゃのチャチャチャ」の演奏と「おおきなかぶ」の音読劇を発表しました。素敵な演奏と音読を披露することができました。発表会までこつこつと練習を重ねたことが今日の素晴らしい発表につながったと思います。学習発表会は終わりましたが、この行事の体験を子ども達の成長につなげていきたいと願っています。１年生が終わるまで４か月と少しです。残りの期間もよろしくお願いします。

　今日は学習発表会です。登校してくる子どもたちの顔もはりきって見えます。児童会会長からは、学習発表会のめあて「わたしたちの　想いよとどけ　みんなの心に」とともに、参観してくださる方々に感謝と感動を届けましょうと呼びかけがありました。一人一人の思いをしっかり届けられる１日にしましょうね。期待しています。

　９月から学習発表会に向けて準備を進めてきました。保護者の皆様には、おもちゃの材料の準備から発表原稿の音読練習、子どもたちへの励ましのお言葉など、様々な面でご協力いただいてありがとうございました。
　明日の子どもたちの発表で観ていただきたいポイントを３つ紹介します。１つ目は、国語で学習した分かりやすいおもちゃの作り方や遊び方などの説明の仕方です。作り方や遊び方の順序が分かりやすくなるように何度も推敲して構成を考えました。また、作り方の説明のときに写真の資料を見せながら話します。説明に合うように、どの場面の写真があるといいか考えて撮影しました。
　２つ目は、楽しいおもちゃになるように、試行錯誤を繰り返しながら工夫して作りました。友達と作ったおもちゃで遊ぶ中で、自分のおもちゃの改善点を見つけ、友達のよさを取り入れたり遊びをもっと楽しくしようとしたりと工夫しました。そんな子どもたちの思いがいっぱいつまったおもちゃで遊ぶのを楽しみにしていてください。
　３つ目は、みんなの前でも恥ずかしがらず、自信をもって発表する姿です。お客さんの方を見て、語りかけるように話すことを目標に頑張って練習してきました。
　他にも、話さないときにもおもちゃを用意したり、資料をめくったりと、一人一人にいろいろな役割があります。お互いに話さなくても真っ直ぐお客さんの方を見ながら、物を受け渡す姿もあります。そんなチームワークのよさもご覧ください。

　明日は、いよいよ学習発表会当日です。６年生は「職業調べ」を通して、１学期から働くとは何かについて考えてきました。明日は、子どもたち一人一人が描く将来の夢や展望を思いをこめて発表します。今後の自分の生き方につながるように今の自分なりの決意を表現することを目標に取り組んできました。
　ぜひ、子どもたちの頑張りをご覧いただければと思います。

　４年生は、体育で跳び箱を練習しています。バランスよく飛ぶことができるよう、友達と声を掛け合いながら活動しました。
　明日は学習発表会です。子どもたちはこの日のために準備を重ねてきました。仲間と力を合わせて、バケツ稲の学習の成果を発表しますので、是非応援してください。

　明日は、いよいよ学習発表会です。これまで学習してきたこと、普段学校で頑張っていることがお家の方に伝わるように頑張って発表します。今日もみんなで練習をしました。ふと外を見ると、とてもきれいな虹が出ていました。みんなの頑張りを応援してくれているようでした。明日は学習発表会頑張るぞ！！

　２学期に入ってきてから準備を進めてきた学習発表会も、いよいよ明日が本番となりました。本番に向けて、自分たちで原稿・スライド・資料の準備をし、練習も自分たちで率先して行ってきました。学習発表会の準備を通して、自分たちで協力し、一つのものを作り上げる素晴らしさを実感することができました。
　５年生が、自分たちの力で作り上げた学習発表会です。ぜひ、ご参観ください。
　

　今日は、学習発表会前の最後の練習をしました。これまで、友達のよいところを見つけたり、次のめあてを考えたりしながら取り組んできました。それぞれの役割をしっかりと果たし、表現することの楽しさを感じながら取り組むことができるようになりました。
　明日は、子どもたちの活躍ぶりをぜひご覧ください。

　明日はいよいよ学習発表会です。「おもちゃのチャチャチャ」の演奏と、「おおきなかぶ」の音読劇を行います。曲に合わせて、タイミングよくベルやタンバリンなどを鳴らすこと、登場人物の気持ちを考え、気持ちが伝わるように、声の大きさや調子を工夫しながら音読することをめあてとして、練習を重ねてきました。明日の本番で、子ども達は一生懸命がんばります。ぜひ子ども達のがんばりをご覧ください。

　来週の火曜日から、あいさつ運動が始まります。

　今日は、あいさつ運動の目標や活動内容を、児童会・代表委員会の児童が劇で分かりやすく発表してくれました。
　今回の目標は、「先生・学校・地域の人に1.自分から2．みんなが元気になるようなあいさつをしよう」です。
　
　火曜日から、児童会・代表委員会の児童が朝、校門に立ち、すてきなあいさつを呼びかけます。
　また、同時に赤い羽根共同募金も行います。

浅井北小学校がすてきなあいさつあふれる学校になるよう、一生懸命活動します。

　ご協力よろしくお願いいたします。

児童会だより（あいさつ運動）

　

　

　１６日から始まるあいさつ運動を前に、児童会の人たちが、Google meetであいさつ運動の呼びかけを行いました。「自分から、みんなが、元気になるあいさつをしよう」というめあてや活動内容を、寸劇でわかりやすく伝えてくれました。各教室では熱心に視聴をし、活動について理解をすることができました。今朝も見守り隊の方から、「あいさつだけではなく、会釈もしてくれる子がいて嬉しくなるよ」「目を見て、にこっと笑って挨拶をしてくれる顔は、本当にいいね」という声をいただきました。あいさつはしても、されても、いい気持ちです。みんなで、あいさつの輪を広げていきましょう。　

　今日は冷え込む朝となりました。見守り隊の皆様に、温かな声をかけていただきながら、きちんと並んで登校できました。寒い朝でも、挨拶を交わすと心は温かくなりますね。見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。

　赤むらさきのかわいい花、皆さんは何の花だと思いますか？
　これは、サツマイモの花です。長年、本校の畑を指導してくださっているＹ先生も「60年以上生きてきて、初めて見た！」と驚いていらっしゃいました。赤むらさき色の小さなパラソルのような花です。とても珍しいので、サツマイモの花について少し調べてみました。
　
　サツマイモは、アサガオなどと同じヒルガオ科の植物です。サツマイモは短日植物という仲間の一種で、１日あたりのおひさまが照る時間が短くならないと花を咲かせてくれません。さらに、気温が高くないといけないので、日本ではこの条件を満たす沖縄以外では咲くことは難しいそうです。そのほかにも、さつまいもの花が咲くには、降る雨の量など、さまざまな条件がそろわないといけないそうです。また、さつまいもの花が咲くと、実はならない場合が多いそうですが、今回はたくさんのさつまいもが収穫できました。
　
　当たり前のように見ている自然にも、小さな変化がさまざま起こっています。本校の畑ですくすく育って咲いてくれたサツマイモの花。見ていて幸せな気持ちになりました。

　土曜日の学習発表会に向けて、準備を進めています。今日は、他の学年に見てもらうためのビデオ撮影をしました。大きな声で、自信をもって発表する姿がありとてもうれしく思います。
　本番まであと少しです。素晴らしい姿を披露することができるよう、応援しています。

　今日はとても良いお天気だったので、外でハードル走をやりました。みんな自分の歩幅と踏み切り位置を確認しながら走っていました。友達の走り方を見て参考にしながら走り方を考えました。みんなとても楽しそうでした。

　今日は、さつまいもほりをしました。「どこにあるのかな」「なかなか抜けない！」「うんとこしょ、どっこいしょ」と言いながら楽しそうに掘っていました。とっても大きなサツマイモがたくさん収穫できました。

　今日は、みんなが楽しみにしていたさつまいも掘り体験をしました。昨年は小さめのさつまいもが多かったですが、今年は立派に大きく育ったさつまいもも収穫することができました。その大きさに歓声がたくさん上がっていました。一本でも太い根があったら、「みんなで掘ろうよ」と言って、根が折れないように手加減しながら協力して掘り進める姿がほほえましかったです。諦めずにいつまでも掘り続ける２年１組の子たちの健気な姿がとてもかわいかったです。一人１本はありますので、明日以降にくじ引きをして持ち帰りたいと思います。

　今日は、1年生と昼放課に一緒に遊びました。
前回一緒に遊んだお礼にと、1年生がたくさん折り紙で作品を作ってプレゼントをしてくれました。

　一緒に遊んだことも、プレゼントをもらったことも、本当に6年生は嬉しかったようです。卒業まで、もう半年もありません。また下級生との思い出も作っていきたいと思います。

　chromebookでアンケートに回答する活動をしました。自分に当てはまる選択肢をきちんと選んで回答することができました。全員がしっかりとできていました。みんなスゴいです！

　４年生の教室前に先日行った名古屋友禅の作品が飾られています。それぞれが好きな柄の型紙を選び、柄付けをした後、模様部分に伏糊（糊で彩色部分を囲み、色の移りを防ぐこと）をし、色を差し、糊を洗い流した後、アイロンで色の定着をし仕上げました。
　愛知県のウェブサイトでは、名古屋友禅について「尾張藩主徳川宗春(とくがわむねはる)の頃(1730〜1739年)に、京都、江戸などから友禅師が往来し、その技法が伝えられたことに始まります。しかし宗春失脚後、質素倹約が励行されるようになり、模様の配色も色数を控えたものへと移行しました。当地方の土地柄を反映して、単彩濃淡調の色使いのなかに幽玄さを秘めた"渋(しぶ)"さを特徴としています」と紹介されています。
　日本で古来から用いられていた伝統色、紅梅（こうばい）、萌黄（もえぎ）、つゆ草など自然や季節を感じさせるやわらかな色合いと、にじみやグラデーションの技法を用いた一人一人のこだわりが感じられる、世界に一つだけの力作ばかりです。
　これからどこかで名古屋友禅の作品を目にすることがあったとき、子どもたちは、自分たちで体験したことを思い出しながら、作品を深く味わい鑑賞できることと思います。作品を見ながら、自分たちの生きている土地で受け継がれているものとその価値を知る体験ができたことは、尊いことであるとありがたく思いました。１３日の学習発表会の折には、ぜひご覧ください。