1年生の男子はディスクゴルフに取り組んでいます。なかなか狙いどおりに飛ばず、苦戦している様子も見られましたが、皆楽しそうに取り組んでいました。バーディーやイーグルを達成する日も近い!?

　体育祭の生徒会種目について説明がありました。今年は「サイコロリレー」「部活動対抗競技（リレー）」「部活動対抗競技（パフォーマンス）」の3つが用意され、各部が1種目にエントリーできます。全ての部活動の生徒が楽しく参加し、かつ盛り上がれる企画に、執行部の思いが伝わってきました。当日が楽しみです。

　生徒会執行部が「3分前入室、2分前着席キャンペーン」を企画しました。「授業への意識を高めるため」「次の授業の準備をしっかり終え、心構えをするため」「夏休み気分を残さず、気持ちを切り替えるため」という目的がすばらしいです。自分たちで生活をよりよくしていこうとする姿は、とても立派です。

　ICTプロフィシエンシー検定（P検）に合格した子を表彰しました。ソフトウェアの活用能力やICTに関する知識等を部活動を通して高めてきた成果です。よくがんばりました。

　2年生は一版多色木版画に取り組んでいます。刷りに入る子も出てきました。黒一色の版画とは全く異なる、味わい深い作品がたくさん見られました。

　体育館では、3年生の女子がバドミントンを楽しんでいました。今日はスマッシュを重点的に練習していました。ゲームが楽しみです。

　運動場では、今日も3年生の楽しそうな声が聞こえてきました。ストライクゾーンの広さには、いつもながら驚かされます。2ストライクからが勝負です。今日もいい当たりが出ていました。

　今日は2年生が身体測定を行いました。今はまさに成長期。しっかり食べて、運動して、寝て、丈夫な体をつくってください。

　今日から生徒会役員候補の選挙運動が始まりました。8人の子が、自分の力を南陵中のため、みんなのために発揮しようと立候補してくれました。とてもうれしく思います。これから自分の公約をみんなに訴えていってください。

　6限には、それぞれのクラスで体育祭のエントリー決めを行いました。1年生にとっては初めての体育祭です。「級訓『BEST』のTは何だった？TRYのTだね。やってみること、挑戦することが大事です。」――エントリーにあたって担任からはこのような話がありました。今年は縦割りではなく、学校対抗です。それぞれが自分の力を発揮し、クラスの絆を深めていってください。活躍を楽しみにしています。

　2年生の社会の授業では、中国・四国地方について学習しています。今日は、過疎の問題を取り上げていました。「3つの小学校が統廃合したらどうする？」「お店や病院がなくなっていったらどうする？」「交通も不便になっていったらどうする？」――南陵地区の現状と少し重ねながら、課題と解決策を考えていました。

　体育祭に向けて、今年の3年生もクラスカラーのTシャツを作ります。体育祭では、それを着てダンスを発表します。そのTシャツのデザインを募集し、学年の皆で選んでいきます。どれもすてきなデザインばかりです。当日のダンスが楽しみです。

　3年生の英語の授業では、単元テストや夏休みの課題について解説がされていました。グラフや数値により、それぞれが自分の力を知ることができたようです。進路選択を控えているということもありますが、全員が教師の方をしっかり向いて話を聞いている光景はさすがです。

　3年生の理科の授業。緊急事態宣言が発令されており、生徒同士が近距離で活動する実験や観察ができません。そんな中で、今日はカードを使って星座の位置関係を調べていました。太陽や地球、いくつかの星座のカードが一人一人に用意されており、地球のカードを動かすことで星座の位置関係を確認できるようになっていました。先生たちも日々授業を工夫しています。

　1年生の英語の授業。夏休みの思い出についてALTと会話を楽しみました。キャンプに行ったり、宿題をがんばったりしたことなどを上手に英語で伝えていました。ALTが話す自身の思い出話に、“Oh!” “Nagoya?” などとうなずき相づちを打ちながら聞く姿がとてもよかったです。

　今日は2年生が「オンライン授業マニュアル」を基に、家庭に持ち帰った場合に行う操作やGoogle Meetの使い方を確認しました。2年生は今現在、技術の授業でGoogle Meetを活用していますので、子どもたちはよくわかっています。学校で学び続けられることが一番です。

　カレーライスができ上がりました。冷たいカレーライスです。これも学習です。いざというときに備え、ご家庭でも非常食を話題にしてみてください。

　今日は非常食の喫食体験の日。アルファ化米に水を注ぎ、準備しました。できあがりはいかに…。

　1年生のエプロン作りが順調に進んでいます。自分の好きなプロ野球チームのロゴの刺繍に挑戦しようとしている子もいました。すてきなエプロンができそうです。

　2年生の英語の授業。将来就きたい職業について英語で表していました。「wedding planner」と書いていた子に、「去年の『働く方と語る会』で式場の方がお見えになっていたよね」と話しかけると、「そこで話を聞いたことも、なりたいと思った理由の一つです」と教えてくれました。すてきな話が聞けて、うれしい気持ちになりました。