２年生の授業の様子です。１週間後のテストに向けて、こつこつと努力しています。

　午後からの授業でも、しっかりと先生の話を聞いたり、ノートをまとめたりしていました。

　本日より、期末テスト週間に入りました。全教科テストが実施されるため、いかに時間を見つけて、効率良く勉強するかがポイントになると思います。３年生の教室をのぞいてみると、授業開始３分前から自習を始める生徒が多くいました。素晴らしい雰囲気だと感じます。一致団結し、1学期最後のテストを乗り越えてほしいものです。

　これからボランティアに向かう生徒のみなさんです。

　笑顔いっぱいでした。

　
　ふと花壇を見ると、ゴーヤが芽を出していました。これから「緑のカーテン」に成長します。楽しみです。

　今朝は曇り空です。

　でも、その曇り空を吹き飛ばすように、元気に礼儀正しく「あいさつ運動」に取り組むボランティア生徒の声が聞こえてきます。

　また、これから作業に向かうところで、笑顔いっぱいの生徒にも出会いました。

　今日も一日、頑張りましょう。

　明日から期末テスト週間に入ります。今日はテスト週間前の最後の部活動でした。１年生も部活動に慣れてきたようです。
　３年生にとっていよいよ最後の夏を迎えます。大会が７月３日から始まる部もあります。部によっては大会をイメージした練習や心構えなど、入念に行っていました。１つ１つのプレーを繰り返すと、きっと試合で効果が出てくるはずです。悔いの残らないよう、日々の練習にしっかり取り組みましょう。

　5時間目の授業の様子です。

　写真は一枚目から、３組国語、４組社会、７組数学です。
　いよいよ始まる期末テストに向け、リーダーや生活委員から3分前学習が呼びかけられています。期末テストを通じて学年全体が成長してほしいと思います。

「自分たちの学校を自分たちでよりよいものにしていきたい。」そんな思いで、生活委員や生徒会執行部から、日頃の学校生活についての話がありました。
　ロッカーの整とんや３分前着席、授業の様子など、クラスの現状を把握し、より良くしていく術を全校で共有しました。先生たちに言われるからやる、ではなく自分たちで考えて動くことができる集団は本当に素晴らしいと思います。
　今日の話を今中生全員が、自分事として捉え意識して生活してくれることを願っています。

　　花はただ咲く

　　ただひたすらに

　　　　　　　　相田みつを


　フェンスの外で目にしたとき、力強さを感じました。

　授業の冒頭での確認の様子です。その場で立って、前後左右近くの人とお互いに、極短い時間に解答を伝え合い確認します。
　
　時間にして約１分の作業ですが、インプットとアウトプットを瞬時に行えるので、授業の導入直前に行うことがあります。

　今日の生徒集会は、１・３年生が間隔をとっての集会形式、２年生が教室でリモート形式で行いました。内容は生活委員会と生徒会執行部からの提案です。
　生活委員会からは、靴やロッカーの整とんの呼びかけがありました。また、生徒会執行部からは、各学級の良いところの紹介と、３分前学習の呼びかけが行われました。発表する人も話を聞く人も、きちんと参加することができました。

　今朝は、２年生の昇降口前から、ひときわ透きとおった声で「おはようございます」と聞こえてきました。見ると、一人で、登校した生徒にあいさつをしていました。すばらしい声かけでした。

　今日は、西門前を映しました。ここは、意外に車が多く、登下校には注意が必要です。

　お昼休みの図書館の様子です。
　開館時間は短いものの、図書館を利用しようとたくさんの生徒が来館してくれます。
　図書館の中は静かな雰囲気で落ち着いた雰囲気の中で本を選ぶことができます。皆さんも、図書館で本に触れてみませんか？

　今日の６限総合の時間に、体育祭の応援リーダー決めを行いました。クラスのみんなと一緒に泣いて笑って絆を深めるよい機会だということで、たくさんの生徒が積極的に立候補していました。
　また、応援のテーマについても話し合いました。このテーマによって、踊りや旗のイメージが決まります。真剣に考えていました。

　今日は社会と理科の平常テストを実施しました。明日の英語で平常テストは終わりとなりますが、明後日の水曜日には期末テストの発表があります。
　今週と来週はテスト勉強で大変だと思いますが、自分のために全力で努力してほしいと思います。

Part.2

　昨日の陸上記録会のようすを追加でご紹介します。

　出場した選手の精一杯の頑張りが見られた一日でした。

　朝の雨が嘘のように、天気が回復してきました。
　写真は２年生の授業の様子です。１枚目は１組理科、２枚目は２組英語、３枚目は５組美術の授業です。姿勢よく、話を聞くことができていました。

1枚目は2組の家庭科の授業の様子です。食品の6つの食品群について学習しています。2、3枚目は1組の技術の授業の様子です。木工作品の製作に取り組んでいます。