後期に入りました。新しいレク係がゲームをしてくれました。クイズと船長さんの命令です。短い時間でしたが、楽しく過ごすことができました。レクを企画してくれた二人、ありがとう。

今日は、日新の後期学級委員をみんなで決めました。
６人も「やりたい！」と言って立候補し、先生たちは驚いています。
やる気があってすばらしいです！

日新音楽では、手作り太鼓やカスタネットで楽しくリズム打ちをしました。
楽器を触れてうれしそうな子どもたちでした。

６年生の社会です。
長篠の戦いの図を見ています。
『すごくたくさんの人間がいるなあ‥』
「織田と徳川の連合軍とあります」
『連合軍って？』
『一緒に戦うということだよね』
「織田信長はどれでしょう」
『きっとこの立派な鎧を着ている人だよね』
『戦う相手は誰だ？』
「地図を見てみましょう。戦国大名の勢力範囲が分かりますね」
『徳川は小さい？』
『連合軍の相手はどこ？』
『武田かあ・・大きいなあ』
絵や地図からいろいろなことが読み取れます。

３年生の理科です。
どこにどんな虫がいるのか、教科書のイラストに虫のシールを張って示しました。
授業中に観察もしたし、日ごろ運動場周辺の草むらも探検してきたので、すいすいできます。
理科って楽しいね！

４年生の算数です。
今日の目当ては、「割合をつなげた図に表して考えよう」です。
答えがどうなったかではなく、どんな考え方で解くかを説明しています。
３人が説明をしました。
少しずつ説明の仕方が異なります。
誰の説明で納得できるか、これもそれぞれでした。
子ども同士で通じる説明、感じる言葉もあるようです。
徐々に説明の仕方が上手になります。

２年生の国語です。
「お手紙」の学習です。
みんなで一斉に小さな声をそろえて読みました。
「セリフがたくさんありますね。
　ガマ君とカエル君のどちらが話しているか、考えましょう」
『先生、セリフの中にガマ君というのがあったら、カエル君のセリフだよね』
よく聞こえる声でつぶやいた子がいます。
これがヒントになって、どの子もすいすい考えることができたようです。

５年生の図工です。
海の中の様子を描いています。
画用紙に直接描いたもの上に、別の画用紙に描いて切った美しい魚を貼り付けます。
完成が楽しみです。

児童会役員選挙が終わり、今日から学級役員を選んでいます。
各クラスで演説と投票がありました。

３年生の教室です。
女子１５人の中の１１人が立候補しました。
短いですが、全員がスピーチをしました。
児童会役員の選挙活動をよくみていからでしょうか、
自分が学級委員になったらどんなクラスにしたいか、
どんなことに力を入れるかをしっかり話していました。
立派です！
最後に立候補者全員が起立をしました。
大きな拍手をもらっていました。

木の下に子どもたちが集まっていました。
何をしているかな・・・？
どんぐりを石でたたいていました。
中から白い実が出てきたとのこと。
「昔の人は、これを食べていたのかな」
今日の自主学習で調べてみたらどうかしら？

園芸委員が植物の水うやりをしてくれています。
運動場の隅に安全のためにたくさんのプランターを置いてあります。
そこに水やりをするので、当番は大忙しです。
おかげで花はきれいに咲いています。

１年生は、生活科で虫について学習しています。
家から虫かごをもってきて、学校で捕まえた虫を入れたり、公園で捕まえた虫を入れたりしています。
登校時や教室で、うれしそうに虫かごや中の虫を見せてくれます。

　今日の献立は、ソフトめん、牛乳、カレーソフトめん、ボロニアステーキ、コールスローでした。
　今日のカレーソフトめんの中には、たまねぎが入っていました。たまねぎは、辛味、甘味、うま味がそろい「西洋のかつお節」といわれるほど、西洋料理には欠かせない野菜です。肉じゃが、カレー、酢豚など、和風、洋風、中華風のさまざまな料理で使われています。

６年生の社会です。
前の時間に、長篠の合戦の絵を見て気がついたことを出し、クロームブックを使って共有しました。
今日は、その疑問についてみんなで考えています。

・なぜ大勢で戦ったのか
・なんのために戦ったのか
・なぜ旗を持っているのか
・なぜ城の横で火を焚いているのか
・日本の旗があるけれど、国旗はいつからできたのか

思ったことやひらめいたことを発表していました。
中には、歴史の本をよく読んでいるのでしょうか、知っていることを語る子もいました。
先生も「へー！そうなの！」とその知識に驚いていました。

３年生の学級会です。
今日のテーマは、学級遊びの日の昼休みに何の遊びをするか。
鬼ごっこにはいろいろな種類があるようです。
ふえおに、こおりおに、バナナおに・・・
どんな遊びなのか、どんな違いがあるのか、先生にはさっぱりわかりません。
子どもたちは一生懸命説明しています。
それでも先生はわかりません。
説明は、次の子にバトンタッチ。
先生に理解してもらいうためにどんな言い方をしたらよいのか、何に例えたらいいのか。
子どもたちは知恵を振り絞っていました。
生きた「国語」です。

1年生の体育です。
リレーの練習です。
リングをバトンにして、順番に走っています。
がんばれー！

4年生の図工です。
のこぎりで板を切った後は、釘でトントン打ったり、ボンドでくっつけたり。
色も塗り始めました。
何ができるかな？

5年生の理科「流れる水の働き」の学習です。
今日は実験をしていました。
緩やかな傾斜を水が流れた時です。
『水は途中で止まった』
「うん！止まってどうなったの？」
『止まったところがぐちゅぐちゅになった』
「うん！それはどういうことなの？」

子どものつぶやきを先生が拾ってどんどん考えさせていました。
子どもたちは、気づいたことをどんどんメモをしていました。
教室で想像するのも面白いのですが、今日は教室よりもうんと楽しそうでした。
実験はドキドキして楽しいね。

朝の放送で、昨日の児童会役員選挙の結果が発表されました。
名前が呼ばれるたびに拍手が聞こえました。
たくさんの立候補者がいたから落選するこの方がうんとたくさんいます。
当選した子も惜しくも逃した子も、学校をよくしたいという気持ちに変わりはありません。
全員の今後の活躍に注目していきたいと思います。
必ず力を発揮するはずです。
成長と活躍を楽しみにしています。

8日の犬山モンキーセンターへの校外学習に向けて学校で事前学習を行いました。実際のサルやゴリラの手や体の大きさにびっくり。校外学習当日が今から楽しみです。

クラブの様子です。
消しゴムハンコクラブは、みんな黙々と削っていました。
音楽クラブは、1枚の紙を使って音を出し、面白い音楽を作っていました。
パフォーマンスクラブは、卒業アルバムの撮影をしました。
これから少しずつクラブ写真を撮っていきます。