【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・サワラの香味焼き
・キャベツのおかか和え　　　　　・高野豆腐の卵とじ

　「香味焼き」とは、香りのあるものを使って、魚介や野菜に香りを移しながら焼くことを言います。淡泊な白身魚やエビ、イカを使うことが多いようです。

　春には、山椒の若芽を使って木の芽の香りを楽しみます。でも、今季節は6月後半。春の香りは過ぎてしまったので、今日の給食では、ネギと生姜の香りを利かせた香味ソースでサワラをいただきます。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

今日も真剣な表情で、池野っ子達は道徳の授業に臨んでいます。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も1日頑張りましょう。

　池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

朝会の中で、保健図書委員会が発表を行いました。

お勧めの本を劇仕立てにして紹介をしました。

放課を使ってずいぶん練習を重ねてきたので、すごく上手でした。

みんな大笑いでメッセージを受け取りました。

現在、あじさい読書週間中です。たくさん本を借りてくださいね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　　・焼き餃子
・寒天入り中華スープ　　　　　・中華サラダ

　「中華料理」は日本人の口に合うように「中国料理」をアレンジしたものを言うことが多いようです。

　私達にはなじみ深い「焼き餃子」も、「中華料理」の1つです。中国では、「餃子」と言えば、「水餃子」を言うそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も1日頑張りましょう。

来週、６年生が三校交流会にのぞみます。

栗栖小、今井小の５・６年生と交流します。

担当校が池野小なので、司会役やゲーム進行役など、初めて会う相手にわかるように練習していました。

がんばって楽しい三校交流会にしてほしいです。

５年生が自然教室に向けて、準備をしていました。

バスの座席を決めました。

いろいろな催しの司会役や進行役のセリフを考えたり、練習したりしていました。

９月に入ったら、すぐに自然教室です。夏休みに入る前にだいたいの準備をしておきます。

現在、あじさい読書週間中です。

図書関係の掲示板も、変更されました。あじさいとか、かえるとか、梅雨に関係したものに。

司書の先生がつくられたのですが、本当にきれいにつくっていただけます。ありがたいものです。

　低学年下校は、時間通り行いましたが、急な雷鳴があり、高学年下校は約３０分程度、出発を遅らせました。急な下校の変更に対して、ご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。雷鳴が鳴り止んだ通学路を、教職員の付添下校で、池野っ子達は帰路ににつきました。

保健給食委員会の人たちが、学校保健委員会の取り組みを披露してくれました。

自分たちのアンケートの集計を発表して、まとめました。

その後は、劇の中でいろいろ知ることができました。

ゲームを誘う天使と悪魔が出てきたり、メラトニンをつくるこびとが出てきたり、クイズもありました。とても楽しい時間を過ごしました。

「寝る１時間前には、ブルーライトを見ない」
「１５分に１回は遠くを見る」
「メディアを使う時間を決める」
最後に、みんなで誓い合いました。

【今日の献立】

・牛乳　　・白飯　　・さばの竜田揚げ
・ひじきの五目煮　　・なめこ汁

　「なめこ汁」の「なめこ」はブナやナラの木に生えるきのこです　。独特のぬめっとした成分は、オクラや長芋、モロヘイヤに含まれるヌメヌメと同じものです。この成分は「ムチン」と呼ばれますが、胃の粘膜を保護する働きがあります。他にも、鼻の粘膜を強くするので、細菌やウイルスから体を守るのに役立つと言われています。

今日の５時間目には、６年生がニワ里ねっとの方に「池野地区にある古墳」についてお話をいただきました。
青塚古墳は愛知県で２番目に大きい前方後円墳として有名ですが、まさか池野小学校の近くにたくさんの古墳があったとは知らず・・・子どもたちは目を丸くしていました。さらに、出土した「須恵器」を実際に手に持つことで、歴史を身近に感じることができたようで、とてもいきいきとした表情で帰って行きました。
今回の授業で、さらに池野地区の秘める魅力に気づけるとよいです。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　　・ちくわの抹茶衣揚げ
・ほうれん草のごま和え　　　・すまし汁

　今日の「ぱくぱくブックメニュー」で紹介される「鉛筆の天ぷら」は、これまでに給食で提供された事のある食材を使って「鉛筆の天ぷら」に仕上がるように、調理員さんが工夫を凝らして調理していただいたメニューです。

　上の写真から、どれが「鉛筆の天ぷら」なのか、おわかりですか？

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

昨日届いた「桃太郎人形」をさっそく、子どもたちは興味深く見ていました。

「第１０話、きじがいないけど、なんで？」なんて言いながら。

４年生が、タグラグビーを楽しんでいます。

腰にタグを２本くっつけてプレーしています。

タグをとられると、タックルを受けたと同じと考え、ボールを手放さないといけません。

子どもたちはルールをよく理解し、取り組んでいました。

みんなで走って、ボールを回し、トライにつなげていました。

５年生が、いままで勉強してきたメダカのタマゴを顕微鏡で見ています。

顕微鏡を調節しながら、うまく見えないグループは先生に頼みながら、なんとか見えるように、設定しました。

「目がついているよ」「これから大きくなっていくのかな」など、たくさんのいろいろ声がもれていました。

２年生が定番の物語文「スイミー」の読み取りをしています。

本文に線を引いたり、実際にスイミーの形に線を引いたり。

スイミーの世界に入り込むために、がんばっています。