理科では、「てこのはたらき」の学習をしています。

ノートには、わかりやすい図を書いて理解を深めています。自分で図や絵をかくことで、内容を整理し、説明できるようになったり、より記憶に残ったりします。新しい疑問がわいてくることもあります。

　21日は、芳賀小学校で就学時健康診断が行われました。

　業間の時間を使って会場をつくりをしました。重い長机をだしたり100個以上のパイプ椅子を並べたりしました。「誰かの笑顔」のために活動する6年生。すっかり、頼りになる6年生の姿です。

　いよいよスポーツフェスティバルが明後日となりました。天気予報では、「晴れ」の予報です。当日は、ぜひご来校いただき、一生懸命演技する子どもたちの姿をご覧ください。プログラムはこちらから→スポーツフェスティバルプログラム

　20日、スポーツフェスティバルの種目説明会と係打ち合わせが行われました。

写真は、記録係の様子です。記録係では、得点を集計し、得点板の点数をかえます。児童看護係では、下級生のお世話をします。応援係のように、スポフェス を盛り上げる係もあれば、救護係のように、養護の先生を手伝ってケガ人を助ける係もあります。審判係や賞与係、アナウンス係など、どの係もなくてはならないものです。準備係にいたっては、スポフェスの縁の下の力持ち！です。各種目の準備から片付けまでを引き受けてくれます。つまり、5.6年生の力がなければ、スポフェス は成り立たないのです。

　各係ごとに、先生方から当日の動きを教えていただきました。
係児童の活躍にもご注目ください。

　スポーツフェスティバルでは、毎年恒例となっている6年生による「芳賀っこダービー」が、今年も開幕します。

今年は、子ども達から、出走馬の名前を考えてもらいました。募集すると、ユーモアたっぷりの名前を考え、応募していました。スポーツ委員会による審査会が行われ、名前が決定しました。本日、スポーツ委員長さんから発表がありました。

スポーツ委員会では、馬のお世話？（修理）をしてくれています。どの馬も見違えるほど、いきいきしてきました。子ども達の顔は、もっと、いきいきしていました。

秋も深まってきました。少し肌寒い日が続いています。

写真は、今日の業間時の様子です。高学年リレーの練習風景です。赤も白も、どちらもガンバレ！！

芳賀小通信ＮＯ２６（令和３年１０月２０日）を掲載しました。ご覧ください。

本日の給食は、「給食味の旅」でカナダで愛されている「プーティン」でした。じゃがいもにチーズ、ハヤシフレークというファーストフードですが、味は絶妙でした。子どもたちも大喜びでした。

食パンにはメイプルシロップとマーガリン。カナダといえば、メイプルシロップですね。

サーモンのクリームシチュー。

みんなでおいしくいただきました！！

　すっかり季節が進み、秋も深まってきました。
6年生の子ども達の服装にも変化が見られます。

国語科では、季節の言葉を学習しています。春、夏、秋と、３つの季節の学習が終わりました。残すは、冬、ひとつになってしまいました。
季節の変わり目を短歌や俳句にしました。陸上交歓会やスポーツフェスティバルなどの行事を通して感じたことや学んだことを短い詩や短歌、俳句で表現するのも楽しいですね。

　15日の放課後の時間に環境委員会の活動がありました。
パンジーを鉢に植えかえ、学校の花壇にうつしました。
秋の紅葉とパンジーとで、学校の玄関がきれいに色づきました。

　陸上競技交歓会が終わりましたが、スポーツフェスティバルが23日とせまってきました。
今日は、150m走の走順を確認したり、係の仕事の顔合わせをしたりしました。

応援団長もきまり、最後のスポフェスにむけて、モチベーションが上がってきたの6年生です。

　今日は肌寒い1日でしたが、5校時目の校庭は全力で走る6年生の熱気でいっぱいでした。

腕を振って、地面をたたくように！姿勢よく！先生方から教えていただいたことを実践しているのが伝わってきました。
明日配布の学年便りには、種目についての説明や係の仕事の一覧表が載っています。ぜひ、ご覧ください。

　いよいよスポーツフェスティバルが近づいてきました。
　今日は、150ｍ走を全力で走りました。100mまでは練習していた6年生も、150mとなるとまた違うようで、最後の最後で逆転するなど、気の抜けない種目のようです。

　去年より一段とスピード感のある力強い走りをご期待ください。

今日は、スポーツフェスティバルにむけて、はじめて校ていで大玉ころがしをしました！
土日の雨で、校ていが少しぬかるんでいましたが、ペアの友だちとしっかりころがすことができました。

当日の２３日は、晴れのよほうで天気のしんぱいはなさそうですね＾＾
ですが、あさとよる、とてもさむくなってきました。
体ちょうに気をつけて、本番に力をはっきできるようにしましょう！

どの学年もこのフェスティバルに向けた準備を加速しています。

コロナ禍で学校全体での事前指導（練習）は行いませんが、当日、子どもたちの思いや願いが存分に発揮できるよう、学年での指導を充実させていきたいと思います。

現時点へは、当日は「晴れ」。子どもたちの晴れ姿、楽しみです。

1日延びた２組の調理実習、子どもたちは朝からうれしそうです。
米をとぎなべにセット
煮干しのはらわたを取り、出汁づくりの準備もしました。

2校時、いよいよ調理実習の開始です。
ご飯炊きとみそ汁と、二つのメニューを並行して行うだけでも大変なのに、炊飯器ではなく、なべで米を炊くのですから、気をゆるめる瞬間がありません。
「ふっとうしたから中火。」
「次は水が引くまで５分ぐらいだから、時計をみて。」
お互いに、声をかけ合います。
班の友達と協力しながら、およそ４０分、ご飯とみそ汁が出来あがりました。

「いただきます。乾杯。」
水のグラスを合わせ、自分たちの頑張りを讃え合いました。

今回の実習では、出汁の取り方と具材による切り方や下処理の仕方を学習しました。
そして、作業を複線でとらえる見方も自分のものにしました。

今週は、３年生を中心に現職教育における研究授業に取り組みました。

教科は、算数です。「わり算や分数を考えよう」という単元での学習です。

それぞれのクラスが、それぞれのアプローチで算数の学びを充実させ、「主体的・対話的で深い学び」にしていくための手立てを考え、実践しました！

「いただきます。」
「うわぁ、おいしい。俺たち最高！」
初めて作ったみそ汁とご飯、予想以上のおいしさに、笑顔がはじけました。

今回は、ゆでる実習から大きくバージョンアップしました。
3種類のみそ汁の具材も自分たちで決め、切り方や下処理の方法も調べました。
メニューの一部を任されたことが、学びの原動力になったのですね。
子どもたちは、計画の段階から意欲的に学習しました。

　今日は６年生が出場する陸上交歓会。朝の会の前の時間に、５年生代表が放送で呼びかけました。
「１年生から５年生までのみなさんは、直接応援できないので、私たちと一緒に応援テレパシーを送りましょう！心の中で、『がんばれ、６年生！』と、３回強く思ってください。みなさんのテレパシーが届いて、６年生が大活躍をしてくれるはずです。では、いきますよ、強く、強く思ってくださいね。『せーの！』」
　この後、全校が静寂に包まれ、応援テレパシーが送られました。

郡山市の同じ小学６年生の仲間と競い合う経験。貴重な一日となりました。

競技を終えた子どもたちは、安堵の表情を浮かべていました。学校の代表として、力いっぱいがんばった選手の一人一人に、大きな拍手をおくります！！

子どもたちの表情からは、緊張感がみなぎっていました。これまで取り組んできた成果を出すとき。心臓の鼓動が聞こえるようです。