今日は大きな数の大小について学習の学習でした。10,000以上の2つの数の大小を、不等号(< , >)を使って表すことができるようになりました。

　今日はとても暑い日になりましたね。暑さに負けず学習に取り組む２年生の姿です。畑の野菜もぐんぐん育っています。

　2時間目に「器械・器具を使ってのマット遊び」を行いました。体育館に所狭しといろいろな場づくりがしてあり、児童はいろいろな動きにチャレンジしました。日常生活では体験できない、「回転感覚や逆さ感覚」が身に付くようになることでしょう。

　4年生は「愛知の・・・新聞」づくりを行っています。タブレット端末を使って検索し、みんなに伝えたいことを新聞にまとめます。完成が今から楽しみです。

　1時間目は3日後に迫った野外学習についての係打ち合わせ会を行いました。活動班と宿泊班の2つの班活動ついて、それぞれ担当の先生から説明していただきました。

　本日も放送にて朝会が行われました。今週の目標は「安全に気をつけて登下校しよう」です。週番の先生のお話でも、熱中症対策で日傘なども利用しながら、安全に気をつけてくださいという話をしていただきました。しっかり一列に並ぶことが接触事故を防ぎます。ルールを守って登下校しましょう。

ツルレイシを植え替えるために、１組、３組で畑の草抜きを行いました。来週、２組が中心となりツルレイシを植え替える予定です。また、本日ツルレイシを持ち帰った児童もいます。おうちでも畑でもぐんぐん育ってくれると嬉しいですね♪

　充電式卓上加湿器とナノウォーターを寄贈していただきました。
　ヨシヅヤ様　ありがとうございました。
　保健室などでの使用を考えています。
　

エーデルワイスの17小節目から最後までを、鉄琴と電子鍵盤を使って合奏しました。ペアで協力して先生のピアノ伴奏に合わせます。演奏が終わった後に、万歳する児童もいました。

「日曜日の公園で」の資料を用いて授業が行われました。自分と異なる意見が出たときにどうするかについて考え、自分の考えを発表しました。考えがクラスで半々に分かれ「考え議論する道徳の授業」が展開されていました。

「コリントゲーム」の制作もいよいよ完成に近づいてきました。実際にビー玉を打ってみてその仕上がり具合を試している児童もいます。完成までもう少しです。がんばりましょう。

　今日は小学校で初めての英語の授業がありました。
　どんな先生かな？英語ってどんな授業をするのかな？みんなとてもわくわくして授業に臨みました。
　授業では、英語を教えてくれるハウル先生の出身国のお話を聞いたり、友達と英語で挨拶や自己紹介をしたりして、楽しい時間を過ごしました。

「はこで作ったよ」の題材に取り組んでいます。学習のめあては「はこの形をいかして変身させよう」です。「天国への階段やワニの口」などいろいろなイメージがわいているようでした。

「アップとルーズで伝える」という文章を読み、筆者の考えをまとめる学習を行いました。筆者の考え(アップとルーズ)を支える具体的な例に着目して、自分の考えをまとめることが大切だということがわかりました。

　算数「いろいろなかたち」の学習で，形をうつして絵を描く活動をしました。
　○が果物，カタツムリに。□がバス，鞄に。△がチーズに。
形をうまく使って，楽しい絵が完成しました。

学校の畑に野菜の苗を植えました。
ダイズ、オクラ、ヒマワリの苗です。
理科の時間に成長の様子を観察します。7月頃、収穫かと思います。

　紙封筒にくしゃくしゃにした新聞を詰め、ぎゅっと口を縛って形を作りました。できた形は何に見えるかな？？
　想像力をはたらかせて、作品を作りました。動物を作ったり、人形を作ったり、楽しみながら創作活動に取り組むことができました。
　飾りに使うリボンや色紙を用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日はゴール型ゲームを行いました。最初に基本的なボール操作についてグループで取り組みました。ゲームの場面では、ボールを運ぶために、ドリブルが多いように感じました。ボールを怖がらずにキャッチできるようになると次のステップに進めると思います。授業を重ねるうちにパスを多く用いられるようになっていきましょう。

　今日の国語は文章を読んで「主張と事例」の関係をふまえて、自分の考えをまとめる学習を行いました。今日の授業は読解力向上のための一つの要素「正しく読む」ことができるようになるためのものでした。6年生らしい、とても落ち着いた学習活動が行われていました。

　今日はボタン付けの実習です。正しくボタン付けをするために、ボタンの穴の数や、ボタンと布の間の隙間を考えて行うことが大切だということがわかりました。これからの生活に役立てていってください。