体育では、開脚跳びに挑戦中です。
手でしっかり自分の体を支え、前を向いて跳んでいます。

理科の実験を行いました。
楽しく実験をすることができました。

　書写の授業で硬筆の学習をしました。「漢字はひらがなより大きく書く」というルールのもと、丁寧に字を書くことができました。

　今日訪問アドバイザーの先生が来校され、国語と道徳の授業を参観し、その進め方などについてご指導いただきました。
　今回で５回目の訪問。授業者に「はじめできていなかったことが、今日の授業では意識されてできていましたね」とお言葉をいただき、教師が少しずつ力をつけていることをうれしく思いました。

　情報モラルについて学びました。講師の先生から、ゲームとの付き合い方についてお話がありました。ほとんどの子が毎日ゲームをしている中で、生活を見直しました。家でのきまりが決まっていない子もいました。子どもたちは、「チャット機能では相手の顔が見えないけど、気持ちを考えて言葉を使いたい」「課金するときはちゃんと家の人に相談したい」「オンラインで知らない人とつながることは怖い」など今までの使い方を振り返ることができました。
　ご家庭でも、ゲームやスマートフォンのきまりを決めて使っていってほしいと思います。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、ポークカレー、フルーツクリームヨーグルトです。

今日は人気メニューのポークカレーが登場しました。たまねぎをしっかりいためて甘味を引き出し、豚肉やにんじん、じゃがいもと一緒にコトコト煮込んで作られ濃厚な味わいを堪能しました。
食物繊維が豊富な麦ご飯もカレーの日には残食がほとんどありませんね。今日は、麦ご飯の食物繊維をしっかり補給することができました。

教室では、給食当番の児童が慣れた手つきで配食を進めていました。人数分の食器に均等に、しかも食缶に余らせることなく配食を完了させることができていました。６年間、友達と協力して当番活動を続けてきた証ですね。

朝の学習時間に、自学ノートで予習をしています。

　図工の時間にミラーを生かした作品作りを始めました。細かなところも集中して取り組みました。完成が楽しみです。

　自分のカードに描いた絵を、英語を使って友達に紹介しました。三角形や長方形など、難しい英語も一生懸命発音することができました。

　すみずみまで汚れを拭きとったり、掃いたりしました。

今日は「まごわやさしい」にちなんだ献立（ご飯、牛乳、吉野汁、さばの塩焼き、ひじきと野菜の和え物）が登場しました。

「まごわやさしい」は、和の食材の頭文字を覚えやすく語呂合わせにした合言葉で、７種類の食材を食事に取り入れることでバランスの良い食事ができ、健康的な食生活が遅れると言われています。
今日の献立では
「ま」（豆・豆製品）−厚揚げ
「ご」（ごま）−すりごま
「わ」（わかめなどの海藻）−ひじき
「や」（野菜）−にんじん、ごぼう、だいこん。ねぎ、キャベツ、とうもろこし
「さ」（魚）−さば
「し」（しいたけなどのきのこ類）・・干ししいたけ
「い」（いも類）−さといも
みなさんは、「まごわやさしい」の食材をいくつ見つけることができましたか？
日頃の食事でも意識できるとよいですね。

　パソコンでローマ字入力の練習をしています。「！」や「？」の打ち方に苦戦しながら、楽しくローマ字打ちを覚えることができました。

　国語の授業で「たからじまのぼうけん」の学習をしています。宝の地図を元に、組み立てを考えながら物語を作ります。みんながどのような物語を作るのか、とても楽しみです。

　一宮市が作成した交通安全教室の動画を見ました。道路を渡る際に気を付けることや交通ルールについて学習しました。自分の身を守り、安全に生活できるよう心掛けてほしいと思います。

国語の時間に「冬」をテーマにして、短歌を作りました。それぞれ、冬で連想するものから様子や感じたことを表すことができました。

　英語の授業で、色の名前や形の名前を学びました。色や形を英語で大きな声で言って頑張って覚えていました。
　英語の曲も体を動かしながら元気に歌っていました。

今日の献立は、ちゃんぽんめん、牛乳、揚げギョーザです。

「長崎ちゃんぽん」という料理の名を聞いたことはありますか？長崎ちゃんぽんは、長崎市で生まれたソウルフードです。長崎ちゃんぽんは、具材に豚肉や魚介類、たっぷりの野菜が使われていて栄養バランスが抜群です。今日の給食では、豚肉、いか、にんじん、チンゲンサイ、キャベツ、ねぎ、とうもろこしが使われ、鶏肉と豚肉のエキスを生かしたスープで仕上げてありました。

　今日の授業の様子です。生活科では、おもちゃ祭りに向けて、一年生に送る招待状を作りました。算数科では、二つのテープ図を使って、どちらが多いのかを考えました。図工科では、色々な世界を想像してすごろくを作りました。みんな真剣に取り組んでいました。

　第２回運営協議会が行われました。授業中の子どもたちの様子をみていただきました。また、今後、子どもたちが温かい心を育んでいくための提案など、さまざまなご意見をいただきました。ありがとうございました。

キーボードから、ローマ字入力・記号入力に取り組んでいます。