5.12 書写の授業 (4年生)
今回から「左右」の学習に入りました。筆順の確認をしたあとに、お手本をよく見て練習しました。似たような漢字でも、「はらい」の長さに少し違いがあることに気付き、それに気を付けて書くことができました。
5.12 今日の給食
今日の給食は
山菜うどん 牛乳 ちくわのお茶揚げ アスパラのごま和え でした。 今日の献立のテーマは「季節の食べ物を味わう日」です。 この時期に旬を迎える山菜やアスパラガスなど、季節の食べ物を使っています。ちくわのお茶揚げは、ちょうど収穫の時期を迎えた愛知県産の抹茶を使用しました。いつもと違って衣が緑色だったことに気がついた人もいるかもしれませんね。今が旬の食べ物を味わって食べることができましたか? 明日、1〜4年生はお弁当を持ってきてください。5・6年生は給食です。 5.12 しっぽとり鬼(2年生)
体育の時間に鬼ごっこあそびを行いました。しっぽに見立てたタグを取られないようにジグザグに走ったり、スペースを見つけて走り抜けたりしていました。
5.12 見守られて登校(PTA)
黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やPTA旗当番の保護者様が通学路に立ってくださいます。皆様の見守り活動により、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。
5.11 きらきら えがお (1年生)
(1〜4枚目の写真)算数
「なんばんめ」の学習をしています。前から何番目、左から何番目など、教科書の絵を見ながら考えました。 (5・6枚目の写真)図画工作 「おひさま にこにこ」の絵を描きました。自分だけのおひさまを想像して、形や色を工夫しました。描けたあと、作品の鑑賞会をしました。初めての鑑賞会でしたが「かわいかった」「いろんないろですてきでした」など、感じたことを書くことができました。 5.11 場所を探しに行こう! (4年生)
図工では、一宮市写生大会の作品作りに入ります。校庭などの中から自分の描きたい場所を選び、風景のアングルを決めました。描き始めるのが楽しみですね。
5.11 今日の給食
今日の給食は
ごはん 牛乳 すまし汁 生揚げの肉みそかけ でした。 生揚げの肉みそがけは、肉みその中にさまざまな野菜が入っていました。どんな野菜が入っているかわかりましたか?肉みその中には、たまねぎ、さやいんげん、ごぼうが入っていました。野菜を細かく刻んで肉みそに入れているので、みその濃い味付けで野菜が苦手な子でも食べやすくなっています。 5.10 さわやかタイム
本日のさわやかタイム(オンライン)の様子です。校長先生のお話を最後までしっかりと聴くことができました。
5.10 図工の鑑賞 (4年生)
「絵の具でゆめもよう」の作品が完成しました。それぞれの作品をじっくり見て鑑賞し、自分や友達の作品の良さを見つけることができました。見つけた良さを、次の作品へ生かしていきましょう。
5.10 委員会活動(給食委員)
常時活動として、各クラスに牛乳を渡しています。給食委員の皆さん、いつもありがとう!
5.10 迷子のお知らせを聞こう(2年生)
国語の時間に迷子のお知らせを聞いて、見つけ出す活動を行いました。お知らせから大事なことを聞き逃さないようにメモを取って確認しました。
5.10 きらきら えがお (1年生)
(1・2枚目の写真)さわやかタイム
Zoomによるオンラインで、校長先生の講話を聞きました。昨年度の交通事故ゼロの表彰の紹介や、今週から緊急事態宣言に入ることを受けて、改めて感染症対策に気を付けていくことなどが話されました。 (3・4枚目の写真)生活科 先週行った「校内探検」で見つけたものを、カードにまとめました。 (5枚目の写真)体育 「うんていあそび」と「おにあそび」をしました。よい天気で久しぶりの体育でしたが、みんな楽しそうに体を動かしていました。 5.07 音読・読み上げ計算が始まります! (1年生)
1年生は今日から、音読と読み上げ計算の宿題が始まります。
学校で、音読や読み上げ計算の仕方を確認しました。連絡帳に「おんどく」と記入してあるときは宿題になっていますので、ご家庭でお子さんの取り組みを見守っていただきますようお願いいたします。 5.07 がっこうを たんけんしたよ!(1年生)
今日、学校の中の探検をしました。今回は特別教室を中心に、教室の中を見て回ったり、いろいろな先生にインタビューをしたりしました。学校の中のことを、少しずつ覚えていけるといいですね。来週、それぞれ見て回ってきたことを、みんなで教えあいます。
5.07 図書館でしらべよう(2年生)
図書館の本の種類や並び方について確認をしました。後に、植物や作物に関係する本を借りて調べ学習を行いました。
5.07 音楽の授業 (4年生)
写真は、先生の話を聞いている様子と、「さくらさくら」を歌っている様子です。どちらもよい姿勢です。学びに向かう姿勢が整っています。
5.07 50m走 (1年生)
1年生の体力テストとして、50m走の計測をしました。
スタートからゴールまで、力いっぱい走ることができました。 5.07 きらきら えがお (1年生)
ひらがなの練習を続けています。一人一人が自分なりに集中して、きれいに書くことに気を付けながら練習しています。今日は連休明けでしたが、落ち着いて学習に取り組むことができる子がたくさんいました。
5.06 体力テスト (4年生)
先週の学年体育の時間に、体力テストを行いました。今回は、立ち幅跳びと反復横跳びを測定しました。どのクラスもすばやく行動し、自分の力を発揮することができるように、体力テストに臨むことができました。他の種目もがんばって挑戦しましょう。
5.06 突破 第5号(5年生)5年生になり、約1か月が経ちましたが、みんなで協力して、一人一人が成長している様子が多く見られます。子どもたちの積み重ねを大事にして、見守っていきたいと思います。 |
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