（１・２枚目の写真）チューリップ・ビオラ植え
　今日は２組が、花のお世話をする準備をしました。学年全員が植え終わりました。毎朝のチューリップの水やりを続けて、きれいな花が咲くようにお世話をしたいですね。

（３〜６枚目の写真）国語
　「ものの 名まえ」の学習で、お店屋さんごっこをします。みんなで、店に並べる商品を準備したり、店の店員役、客役の言葉を確認したりして、活動を進めました。

　本日までの３日間、懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。お話しいただいたことを、今後の教育活動にも生かしていきたいと思います。３学期は懇談会は行いませんので、何かありましたら、連絡帳やお電話などで学校へお知らせください。
　今後とも、学校の教育活動へのご理解とご協力、よろしくお願いいたします。

国語の学習で、１年生と仲良くなれる遊びを考えました。
年齢差があっても、楽しく過ごすためにはどうしたらいいか、
何度も意見を言い合いながら決めました。

写真は実際に１年生との交流を行った様子です。
楽しんでもらえて、６年生もうれしそうでした。

（１・２枚目の写真）生活科
　「じぶんで できるよ」の学習で、家庭での１日の生活を振り返り、その中でしている家庭でのしごとについて考えました。洗濯や料理など、だれがしているのかを考えて、家族が協力して行っていることに気づくことができました。

（３・４枚目の写真）体育
　「なわとび」の練習を続けています。友達に数を数えてもらうことも、練習するうちにうまくできるようになってきました。

（５・６枚目の写真）チューリップ・ビオラ植え
　今日は１組が、花のお世話をする準備をしました。明日、２組が行う予定です。

　12月4日から10日は人権週間です。子どもたちは、これまでも道徳や学活を通して、「いじめ」や「差別」などについて考えてきました。その中で、「いじめ」や「差別」はしていけないということを、頭の中では理解しています。しかし、現実に社会には、多くの差別や偏見が存在しています。そこには、正しい知識や認識がないばかりか、自分と違う意見を聞き入れなかったり、弱い存在に対して優越感を抱いたりする人間の弱さが現れています。
　学校生活におけるいじめ問題にも、これと同じことがいえます。社会に存在するさまざまな偏見や差別が、決して遠く離れた他人事などではなく、自分の身近なところにあり、自らも当事者ということ、そして誰に対しても公正・公平な態度で接していくことが、すべての人が幸せに生きていける社会の実現につながるということを、一人一人に分かってもらいたいと思っています。
　難しい問題ではありますが、少しずつでも子どもたちの考え方が変わっていってくれることを願っています。ぜひご家庭でも、話題にしてみてください。

　授業の様子です。「ゴーゴードリームカー」の続きになります。前回は組み立てのみでした。今回からは、自分だけの車になるように飾りつけや色塗りなど、その子の個性がでる様々な工夫が見られました。

　青空のもと、黒田っ子が登校してきました。地域の見守り隊の方々やＰＴＡ交通立ち当番の保護者様に見守られて、今日も安全に登校できました。ご協力に感謝いたします。

（１・２枚目の写真）道徳
　「これなら できる」の資料を通して、家族のために手伝いをすると、どんな気持ちになるのかを考えました。

（３・４枚目の写真）図画工作
　「ペッタン コロコロ」という単元で、自分たちで持ってきたものを使って、スタンプ遊びをしました。いろいろなものに絵の具をつけて、楽しく活動できました。

（５・６枚目の写真）算数
　「ひきざん（２）」の学習で、ひきざんのカードの内容を使ったゲームを作りました。

　今日は小数のわり算の筆算を行いました。説明や教え方が上達している児童が増えてきたので、困っている子の悩んでいる時間や解決までの時間が短くなっているのを感じました。また、分からないことやできないことを伝えられていることに成長も感じました。

　今年度の卒業式に向けてビオラを、来年度の入学式に向けてチューリップを植えました。土の量や植える場所などに気をつけながら、準備しました。きれいに咲くのが楽しみですね。

　算数の授業で「２メートルのひもを４人で等分すると、１人分は何メートルになるか」という問題を考えました。実際にひもを切って分ける操作を行うことで、理解が深まったように感じられました。

昨日の授業の様子です。アルファベットのカードを使ってゲームを行いました。授業中ではクラスの仲間に対して意識して英語を使って声をかける場面が見られました。ゲームは大盛り上がりで楽しく学習でき、アルファベットも順調に覚えることができているようです。

　毎週水曜日の朝、民生児童委員さんによるあいさつ運動があります。
　明るく元気に黒田っ子たちに声をかけてくださいます。子どもたちもいつもと違う声にふと顔が明るくなります。早朝よりありがとうございました。

　１年１組と２年１組で、おもちゃまつりをしました。２年生が作ってくれたおもちゃで、１年生が遊ばせてもらいました。楽しく遊べて、１年生は大満足でした。

家庭科の授業の様子です。暮らしをよりよくするために、整理整頓の仕方について学習しています。これを実生活でもいかしていけると良いですね。

（１・２枚目の写真）英語
　ＡＬＴの先生と一緒に、英語で遊びました。今回は、チーム対抗のパフェづくりゲームやクリスマスじゃんけんで楽しみました。

（３・４枚目の写真）国語
　漢字の小テストをしました。練習と確認を繰り返し行い、漢字を正しく覚えていけるといいですね。

（５・６枚目の写真）算数
　問題集を使って「ひきざん（２）」の学習の確認をしました。みんな、たくさんの練習問題に集中して取り組むことができました。

（１枚目の写真）さわやかタイム
　昨日の朝、オンラインによる朝礼がありました。表彰伝達と、人権習慣の校長先生の講話を聞きました。みんながお互いに気持ちよく過ごせるように、自分の言動を見直す機会にしたいですね。

（２枚目の写真）体育
　なわとびの学習を始めました。天候が良いときなどに練習を重ねて、跳べる技や回数を増やしていきましょう！

（３枚目の写真）音楽
　「行進曲」や「動物の謝肉祭」を鑑賞して、感じたことをまとめました。

　外国語活動の時間に、アルファベットのカードを使ったゲームに挑戦しました。トランプのゲームと同様に、同じアルファベットのカードを引き当てると自分の手札に加えることができるというゲームです。発音をしながら、楽しく取り組むことができました。

先週、ニュージーランドとの国際交流がありました。
ニュージーランドから来た先生から食事についていろいろ教えてもらいました。
日本と似ていることや、全然違うことがたくさんありましたね。

　今日は単元のまとめのテストに向けて復習を行いました。全体で復習をした後に、各自で苦手なところやよく分からないところの学習をしました。方法は様々で、１人で問題を解き完璧に近づけていく児童もいれば、友達同士で問題を出し合って確認する児童、先生に質問しにくる児童など、自分のペースで伸び伸びと学習を進めていました。

活動の様子です。