比例の学習です。比例の表をよく見て式やグラフに表しました。真剣な表情で問題に取り組んでいました。

三角形や平行四辺形、ひし形などの図形の面積を求める学習のまとめです。今日は練習問題を解き、みんなで答えを確かめました。たくさん手が挙がっていました。

明治時代の木曽三川分流工事について学習しました。工事の規模や期間、費用などについて教科書などの資料を見て調べていきました。

　「1けたをかけるかけ算の筆算」のまとめをしました。繰り上げりに気をつけて、丁寧にノートを書いています。

　紙を折って、長方形を作りました。長方形のかどの形や辺の長さを調べました。

　図書館の本を活用して、他の自動車の「しごと」と「つくり」を調べました。調べたことをワークシートにまとめました。

登校の間は、何とか雨に降られることなく登校できました。今日、一日がんばれば明日は勤労感謝の日でお休みです。はりきっていこう。

　２年生が開いてくれたおもちゃランドに遊びに行きました。
２年生に教えてもらいながら、遊ぶことができました。

　「もみじ」の２部合唱の練習をしました。周りの音をよく聴いて歌っていました。

これからの社会を持続可能でより良いものにするために大切なことを調べ、今ある問題に対しての解決策を考えました。真剣に取り組んでいます。

全文を通読した後、それぞれの段落でどんなことが書かれているかをプリントに要約しました。頑張っていました。

インターネットを使い、和紙以外の日本の伝統工芸品にはどんなものがあるかを調べました。たくさんあることに気づきました。

☆今日の献立☆
　愛知のだいこんご飯、牛乳、愛知のかきたま汁、愛知の根菜コロッケ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日は、「愛知を食べる学校給食の日」です。愛知のかきたま汁に使われている卵、みつば、はくさいと愛知の根菜コロッケに使われているごぼう、にんじんは愛知県産の食材です。地元の恵みを味わって食べましょう。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　１年生に読み聞かせをするなら、どの本がよいか話し合いをします。今日は、自分がその本を選んだ理由を書き出すなどして、話し合いの準備を行いました。

　２時間目、１年生を招待して「わくわくおもちゃランド」を開催しました。おもちゃの作り方や遊び方をしっかりと紹介できました。作ったおもちゃで１年生の子たちが楽しそうに遊んでいました。

　１時間目、屋内運動場で発表練習や「わくわくおもちゃランド」の準備をしました。

　繰り下がりのあるひき算の仕方を復習しました。級友の前で、計算の仕方をしっかりと発表しました。

いい天気になりました。今日は、月食が見ることができそうです。夕方5時30分ごろから夜空を眺めてみましょう。6時になるとほぼ皆既月食に近い状態で見ることができるそうです。

司会、記録、時間係など役割を決めて話し合いの準備をしました。

3種類の箱を作って、組み合わせていろいろな形の家をつくりました。