図書館前の掲示物が新しくなりました。入学・進級のお祝いと図書委員会の委員や活動の紹介です。今年度も心の友となる楽しい１冊に出会えるといいですね。

　国語「おはなしたのしいな」の学習では、先生が大型絵本「ぐりとぐら」を読み聞かせしました。ぐりとぐらが協力をして、おいしそうなカステラを焼くまでの様子に、みんなの目は釘づけでした。算数では、数字の練習をしていました。書き順を間違えないよう慎重に丁寧に書いていました。日々新しいことを学ぶ１年生。好奇心いっぱいの姿がほほえましいです。

　新しい学年、学級となり、子どもたちは新たな集団として、日々成長をしています。担任は、そんな子どもたちの様子を見守りながら、学び合い高め合える集団となるよう指導や支援を行っています。４月は様々な面で、学びの土台作りです。６年生の教室では、新しい漢字の読み書きや物語的文章の読み取りを行っていました。漢字の読み書きでは、書くだけではなく読み方も唱え、定着を図っていました。担任は一人一人の様子を見ながら理解できているか確認をしていました。読み取りでは、文章から読み取ったことをもとに登場人物の人物像について、グループで話し合いをしていました。担任は、グループ内を回りながら、それぞれのグループで誰がどのような意見をもっているのか、どんな話し合いが行われているのか確認をしていました。集団の中での各自の様子、全体の雰囲気を確かめながら、一人一人が安心して学べる、全体が学び合える雰囲気づくりを目指しています。

　廊下に貼られていた桜の木のシールをはがしました。木は残したままです。次はどんな木になるのかな。楽しみですね。

　算数では、角度について学習をしていました。先生が示した角度が読めるかどうか、ヒントを手がかりに考えます。はじめは読むことができなくても、ヒントから読めるようになってきました。大きな角度も小さな角に分けてから合わせるなど工夫をすれば読むことができましたね。

　５の１では、書写の学習をしていました。字形よく整った文字を書くために、ポイントを確認しながら熱心に書いていました。５の２では、理科の学習をしていました。空を写した画像から、天気の変化を考え、その変化のよりどころとなる雲の割合や形について確認をし、考えていました。班ごとに話し合った結果をホワイトボードに書いて比べることで、何に着目をしたかがわかり、理解が深まりました。

　３の１では、算数「０のかけ算」について学習をしていました。練習問題では先生がそれぞれのノートを見ながら丸をつけ、みんなが理解できているか確認をし、声をかけていました。先生の問いかけにうなずきながら、熱心に問題に取り組むことができていました。
　３の２では道徳「よろしくギフト」の学習をしていました。先生が「しっかり聞くことは、相手を大切にすることだよ」と話すと、みんな真剣な表情で聞いていました。これから過ごすクラスの仲間に「よろしくね」の気持ちが届けられるよう行動していきましょうね。

　算数の授業で時刻の表し方を学習していました。時計を正確に読むとともに、午前・午後・正午という表現を加えることで、より正確に時刻を表すことができます。今日は、午前・午後・正午の意味を理解した後で、実際にノートにこれらの表現を書きました。先生が手本を示し、書き順を確認しながらみんなで書きました。そのあと、読み方を何度も唱えて正確に読めるように練習をしました。
　正しく読むこと、書くことができると、より理解が深まります。何度も練習しましょうね。

　今日も晴天。大変よい天気となりました。休み時間には、運動場で伸び伸びと遊ぶ姿が見られます。４年生の子どもたちは担任とともに、ドッジボールをしていました。子どもに寄り添い、ともに過ごす姿がほほえましく感じられました。青空の下、子どもたちの笑顔もキラキラ輝いていました。明日も良い天気になりそうです。気温に応じて調節しやすい服装を工夫し、水分をしっかりとれるように用意しようね。

　児童会役員の任命式が行われたことを受けて、本日の朝、放送により児童会会長から全校児童へのあいさつと決意表明を行いました。
　児童会役員と協力して、明るい挨拶ができ、安心・安全に過ごせる学校にしていきたいと述べました。また、そのために全校のみんなの協力も欠かせないことを伝え、みんなですばらしい学校にしていこうと呼びかけました。
　よりよい学校生活が送れるように、全校のみんなで力を合わせて、児童会活動を盛り上げていきましょう。

　今日は、学校公開日でした。１５分間という少ない参観時間でしたが、子どもたちの頑張る姿を見ていただけていたら嬉しいです。
　３−１は国語、３−２は算数の授業でした。子どもたちにとっても久しぶりの学校公開で緊張している子もいましたが、一生懸命挙手や発表をしていました。
　引き渡し下校では、災害時を想定して素早く移動ができました。下校まで、保護者のみなさまにご協力いただき、本当にありがとうございました。

　本日の学校公開へのご来校、誠にありがとうございました。昨年度はかなわなかった年度当初の学級や子どもたちの様子をご覧いただくことができ、とても嬉しく思いました。保護者の皆様には、参観いただく際の健康チェック、無言で廊下からの参観、時間の制限などお願いすることばかりとなりましたが、ご協力をいただく姿を校舎内で拝見しながら、ご家庭の協力があっての学校生活であると改めて感じました。本当にありがとうございました。子どもたちは、保護者の方の温かなまなざしを感じながら、精いっぱい頑張る姿を見せてくれたように思います。
　まだ、始まったばかりの新年度ですが、子どもたちのがんばりをご家庭でもぜひ話題にしていただき、励ましていただけたらと思います。私ども教職員も、本日保護者の皆様にいただいたご理解ご協力を忘れず、今後も安全安心な学校教育の充実に努めてまいります。

　今日は、学校公開を行いました。廊下には、自画像とともに保護者の方に向けて今頑張っていることをメッセージに書きました。
　授業の中では、さすが６年生。友達と進んで学び合い、たくさん挙手する姿も見られました。短い公開授業の中でも、頑張る姿を見せようと一生懸命取り組むことができました。
　本日は、大変お忙しい中、学校公開、引き渡し下校にご協力いただきましてありがとうございました。子供たちが元気に学校に来ることができるのも、保護者の方々のおかげです。今後ともどうぞ、よろしくお願いいたします。

　学校の畑で収穫した玉ねぎを描きました。元気いっぱいな葉っぱも上手に描けていました。またいろいろな野菜を描きたいですね。
　本日は、参観いただきありがとうございました。

　今日は、授業公開と引き渡し下校日でした。子どもたちは、おうちの方が来てくださるのを楽しみにしており、そうじも「いつもよりきれいにしよう！」と張り切っている様子でした。
　５時間目は、三角定規を使って角の計算に取り組みました。一生懸命考え、自信をもって手を挙げる姿から、子どもたちの日常の頑張りを感じます。４年生は、まだまだ始まったばかりです。さらなる成長を目指して、一緒に頑張っていきましょう。

　今日の授業参観では、算数の授業を行いました。子ども達は、初めての数図ブロックにわくわくしながら授業に取り組んでいました。これからも数の学習を進めていきます。本日は、授業参観とともに、引き渡し訓練にもご協力いただきありがとうございました。

　本日は、晴天に恵まれたものの、保護者の皆様方には、授業参観において、さまざまな制限の中、ご協力いただきましてありがとうございました。
　久しぶりに、子どもたちが日々がんばる様子を、ご覧いただけたことに幸せを感じます。
　また、参観後の引き渡し下校訓練においても、ご理解とご協力をいただきましたこと、ありがとうございました。

　本日は、授業参観と引き渡し訓練への御参加、誠にありがとうございました。子どもたちの学校生活の一端を、久しぶりに見ていただけたこと、嬉しく思います。
　間近に迫っている校外学習も、予定通り実施できそうで、安堵しています。各学級が４つの生活班に分かれて活動することになっています。先日、学年でオリエンテーションを行い、持ち物などについて共通理解を図りました。もしも疑問点などあるようでしたら、遠慮なく学校にお問い合わせいただきたいと思います。

　５時間目は、久しぶりの授業参観でした。１組・２組ともに算数の体積についての授業でした。最初に面積の比べ方について思い出し、それから体積はどうすれば比べられるかを考えました。実物を操作したり、ペアで話し合ったりしながら、１辺が１センチメートルの立方体で比べるとよいという考えを導き出すことができました。どの子も一生懸命、授業に取り組んでいる様子を見ていただけたことと思います。
　引き渡し下校へのご協力、ありがとうございました。

　漢字の宿題では、漢字ドリルに書かれた文を１４列写します。読み仮名が全部正しく書いてあること、はね、はらい、線の長さ、整った字形など、気を付けることはたくさんありますが、それを間違いなく正しくできる力はとてもすばらしいですね。今日は４人の児童がパーフェクトに写してくることができました。