今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　エッグスープ　グリルチキンのあかワインソースがけ　でした。
今日の「グリルチキンのあかワインソースがけ」のソースは、ズッキーニ、赤ピーマン、黄ピーマン、にんじん、たまねぎといった野菜や、赤ワイン、はちみつ、しょうゆ、トマトケチャップが使われていました。野菜たっぷりで、ケチャップやワインの酸味と、はちみつの甘みが感じられる仕上がりでした。赤ワインは、加熱してしっかりとアルコールを飛ばしているので、ワインの風味がマイルドになります。
今日も美味しくいただきました。

今日の朝礼でいくつかクイズを出題しました。
「１１月１１日は何の日？」
「横断歩道のラインが変わったけど、その理由は？」
などです。横断歩道の問題は、難しいので答えることができないと思っていました。しかし、５年生の女子児童が正解を答えてくれました。感心しました。

毎月１１日は、横断歩道の日でもあります。車が止まってくれると、思うのではなく、右左の安全確認をし、注意して横断してほしいです。

かけ算をがんばっています。
九九を身につけ、かけ算を使った問題に取り組んでいます。

面積の単位を新たに学習しました。
ａ（アール）とｈａ（ヘクタール）です。
単位の換算も必要となってきます。しっかりと知識として定着させていきたいです。

理科では「もののとける量」について学習しています。
とける量をふやす方法について考えました。検証実験をするために、変えないもの、変えるものを確認しました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？
このフレーズの受けこたえの練習をしました。

国語では説明的文章の読み取りを行っています。
姿勢よく音読し、段落の役割を読み取ろうとがんばっています。

書写では、硬筆の練習に取り組んでいます。姿勢よくていねいに練習しています。

図工で粘土細工に取り組んでいます。手足の動きを表現するために芯材の針金を細工するのがたいへんなようですが、がんばっています。

お話の絵の制作に取り掛かります。
まずは、下絵です。かきたいことを中心に大きく描こうとチャレンジしています。

書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
名前までていねいに書きあげ、清書の完成です。

図工では「一枚のプレートから」の制作に熱心に取り組んでいます。
電動糸のこで切り取った部品を、貼り付けています。

　生活科の学習で町たんけんに行きました。地域文化広場について、施設の方のお話を聞きました。進んで質問をし、たくさんメモをとりました。２回目のたんけんも楽しみですね。
　ボランティアのみなさん、子どもたちの安全を見守ってくださり、ありがとうございました。

理科では、影の動きと太陽の位置を調べました。実験結果がずれないように真剣な表情で影に印をつけていました。太陽の位置によって影が動いていることを気づくことができました。

町探検へ出かけました。
今日は地域文化広場の様子を詳しく調べてきました。
お話をしっかりと聞くこともできました。

生活科の学習で，町たんけんに行ってきました。

どんなお仕事をされているのか。
１日にどれぐらいのお客さんが来られるのか。
お仕事をしていてうれしいことは何か。
大変なお仕事はどんなことか。

たくさん教えていただき，とても勉強になりました。
ありがとうございました。

そして，子どもたちが安全に町たんけんに行けるよう，ボランティアの方にもお世話になりました。
ありがとうございました。

今日の献立は、サンドイッチバンズパン　ぎゅうにゅう　さつまいものポタージュ　しろみざかなのポーションフライ　ボイルキャベツ　とんかつソース　でした。
今日の「さつまいものポタージュ」は、角切りのさつまいもと、さつまいもペーストの２種類が使われていました。これからの季節に旬を迎えるさつまいもは、ビタミンCや食物繊維を多く含む、栄養価の高い食材です。ちなみに皮には、病気や老化を予防するポリフェノールが含まれているので、皮ごと食べるのがおすすめです。
今日も美味しくいただきました。

書写では硬筆に取り組んでいます。
黙々と練習に励んでいました。

今日、西成中学校の授業研究会が行われ、参加させていただきました。
１年生の社会科の授業でした。タブレット端末を利用して、グループ活動を行っていました。瀬部小学校の卒業生が半分を占めていますので、立派に成長した姿を見ることができ、うれしく思いました。面影のある子、すごく成長した子、どの子も中学校で頑張っているようで安心しました。子という表現はふさわしくないぐらいの成長ぶりでした。本人たちのがんばりがあったからでしょうが、周りの方々の支えもあったことと思います。感謝の気持ちでいっぱいです。
引き続き一人前の大人をめざして頑張ってほしいです。

国語では調べ学習をしています。
伝統工芸について調べました。興味をもった工芸に出会えたかな。