KYT（危険予知トレーニング）の授業をしました。学校内の一場面が描かれた絵を見て、危険なところを見つけ出し、どのようにしたらよいかを考えました。

写真は、ブランコの危ない乗り方について発表しているところです。学校の遊具では、どんな乗り方をしているかな？公園のブランコはどうかな？？？おうちの人とも、みんなの遊び方のなかで、危険なところはないか、お話してみてくださいね。

タブレット端末を使って、算数の問題に挑戦しました。習ったばかりの三角形や四角形の問題を、1問ずつ解いていきました。自分のペースでどんどん進めていきます。わからないところは先生に質問しながら取り組みました。1問ずつ正解していけるので、みんなやる気満々です。

算数の時間に小数のかけ算のひっ算の練習をしました。

練習問題が多くなってくると、ノートに詰めて書いてしまいがちですが、それでは、繰り上がりや繰り下がりの補助数字が小さくなってしまいます。答え合わせをしたり、どこで計算間違いをしたのかを確認するためにも、問題と問題の間をあけて余白をもたせて書いていくように指導しています。

習ったばかりの”What do you want?”の表現を使って、今日はオリジナルピザを作る活動を行いました。机の上には、ピザのトッピングの具材が並んでいます。ほしいものについてやり取りをすると、ピザのうえにその具材を置いていきます。だんだんおいしそうなピサが出来上がってきました。自分の好きなピザや家族が好きなピザを頭において対話をすることで、自分の気持ちで英語を発する本物の会話に近づいてきます。気持ちを英語で表現する体験を大切にして活動しています。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、米粉パン、牛乳、冬野菜のコンソメスープ、チキンステーキの彩りソースがけ、コーヒーパウダーです。今日の冬野菜のコンソメスープには、かぶが使われています。奈良時代に書かれた「日本書紀」にも記述があるほど、日本では古くからなじみのある野菜です。かぶと言えば、白い色が一般的ですが、他にも赤や黄、紫など、様々な色、形、大きさの品種があります。

写真は4年生の準備の様子です。今日は米粉パンが袋に入っているので、配膳がとても早く進んでいました。久しぶりのコーヒーパウダーがうれしそうな子がたくさんいました。

準備が整い、笑顔で「いただきます！」

給食前の手洗いタイムです。水は冷たいけれど、今日も手洗い場には、すてきなあわあわゴッシーさんがいました。給食当番の子たちは、特に丁寧に手洗いをし、配膳前には手指消毒もします。ぴかぴかの手で、給食の準備を頑張ります！

国語の時間にことわざの学習をしました。

たくさんのことわざがあることを知った子供たちは、「ことわざ辞典」づくりに挑戦中です。本やクロームブックを使って、自分のテーマに合わせたことわざを調べています。
調べ終わった子から豆本にまとめていきます。

自分だけのオリジナル「ことわざ辞典」が完成します。

算数の時間に学習した三角形、四角形を学習しました。
今日はその三角形や四角形を、上向きにしたり下向きにしたり横向きにしたりしながら、組み合わせて並べていくと・・・

おやおや？素敵な模様が出来上がってきましたよ。

自分なりのきまりを作って規則正しく並べ、模様づくりに挑戦しました。
自分たちの身の回りにある模様の中には、一つの三角形、四角形からできているものもあるんですね。

今日はシェイクアウト訓練がありました。2時間目の授業終了直前に、突然「緊急地震速報が出されました。すぐに・・・・」の放送が入りました。放送とともに、その場で姿勢を低くして頭を守り、じっとすることができました。とても素早く落ち着いて行動できました。

愛知シェイクアウト訓練で掲げられている「1 姿勢を低く　2 頭をまもり　 3 じっとする」は、自分を守る行動です。自分の命を自分で守るための訓練を、一人一人の意識と行動力を高めていくために、定期的に行っています。

算数の授業で、問題を作りました。紙芝居にして、みんなの前で順番に問題を出しました。みんなは、絵を見ながら、頭の中ですばやく計算をして答えを出します。

「１７わの鳥がいました。４わの鳥が巣に戻っていきました。残った鳥は何わですか」

電線のずらりと並んだ鳥に、みんなうきうきでした。意欲満々で答えを出していました。出てくる動物もみんな違っているので、たくさん問題があっても頑張れました！

算数では教科書の「算数ラボ」のページに取り組みました。
これは、算数で学んだことを生かしたプログラミングをしてみようという学習です。

子供たちは一人一台ずつChromebookを使用し、教師から配信されたリンクをクリックしてインターネット上の学習サイトにアクセスしてプログラミングにチャレンジしました。

初めは苦労していた子供たちも、自分の意図通りにプログラムが実行されたときにはみんな笑顔になっていました！

GIGAスクール構想で、Chromebookが導入された今年から始めてできる取り組みです。
今後も様々な場面で、状況に応じてChromebookを活用していきたいと思います。

2日続いた雨があがりました。今日も地域の皆様、保護者の皆様に見守っていただきながら、神山っ子たちが元気に登校してきました。横断歩道付近では長い列になり、渡っている途中で信号が点滅し始めてしまい、進むか戻るか子どもたちが迷ってしまう場面が多く見られますが、皆様が上手に導いてくださるおかげで、今日も子どもたちは安全に登校完了できました。朝早くからありがとうございました。

横断歩道で迷うとき、班長さんも黄色い旗でみんなを導いています。右左折を待っている車から見えるように、班員の後ろで黄色い旗をかざしている姿が見られます。心の中ではきっとドキドキしながらも、今までの班長さんから受け継いだやり方で、落ち着いて行動していて、下級生も安心して横断歩道を渡ることができます。班長旗は、たすきです。

　今日は福祉実践教室がありました。車いす、ガイドヘルプ、手話、要約筆記、点字の５つに分かれて体験を行いました。それぞれの体験の中で、みんなが過ごしやすい、みんなが幸せになる工夫やしくみを知りました。今回の経験をこれからの生活で生かし、誰もが幸せに過ごしていけるといいですね。

今日は調理実習をしました。大根の半月切りやいちょう切りに悪戦苦闘しつつ、同じ薄さに切れるように頑張りました。水で柔らかくなるまでゆで、味噌をつけて完成です。一から自分の手で調理した大根をおいしく食べることができました。

６年生は今,国語で狂言「柿山伏」の勉強をしています。
グループごとの発表会があるのでみんな練習をしています。

算数の授業で、三角形と四角形を学習しています。長方形、正方形、直角三角形をが習ったところで、今日は方眼紙に作図をしてみました。教科書の1センチ四方の方眼紙に、角になるところに点で印をつけ、定規で辺をかいていきます。長方形、正方形はばっちりできました。次のお題は、「直角になる2つの辺の長さが3cmと6cmの直角三角形」です。「どっち向きにかくといい？」と迷い始めました。直角の場所が定まると、「なるほどー！」ばっちりかけました。きれいな直角三角形です。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、つくね、味付け海苔です。和食文化に欠かせないものの一つに「はし」があげられます。日本に「はし」が伝わった当初は、食事ではなく儀式などに使われていたそうですが、時代が進むと食事に使われるようになり、種類や作法などが日本独自に発展しました。今日の給食でも、はしづかいを意識して食べましょう。

写真は、5年生の準備の様子です。当番さんが戻ってくると、食器の数を数え、つけ分けが始まります。驚くほどの手際よさです。肉じゃがの糸こんにゃくがお椀から飛び出てしまって大変でしたが、上手にお玉じゃくしで整えていました。準備が整い、笑顔で「いただきます！」

給食前の手洗いタイムです。廊下は寒くて水も冷たいですが、みんな石けんをしっかり泡立てて、すみずみまで丁寧に手洗いをしていました。ぴかぴかの手で、給食準備スタートです。

算数の授業で、分数を学習しています。今日は、数直線を使って分数を表す学習をしました。練習タイムになると、タブレットを使って問題をどんどん解いていきました。最後には、リレー形式で順番に問題を解き、みんなで満点を目指しました。正解すると、「ピロリ〜！」と正解音が流れてきて、みんなのやる気も上がってきて、満点ゲットできました。

算数の授業で「小数のわり算」を学習しています。「こっちの10かけて、こっちを10で割って・・・」つぶやきながら問題を解いていきます。「おっと今度は100倍だ！」頭をフル回転させながら計算していました。意欲満々です。