今日は、みんなの大好きなカレー！完食できました。
たくさん食べて、いっぱい遊んで、ぐっすり眠て、元気な身体を作りましょう　

　あさがおの種をまきました。「大きくなってね。」や「きれいな花が咲きますように。」と種に声をかけながら、水やりもしました。
　大事に育てていきたいと思います。

　社会科の学習で、水はどこから来るのかを調べました。「海からくる」「海の水はしょっぱいよ」「蛇口に消毒の機械がついてる」などなどいろいろな意見がでました。
　その後、教科書で学校の水がどのように蛇口まで届いているかを調べました。「先生、この学校にもポンプ室やタンクとかメーターはあるの？」という声が聞こえ・・・実際に探しに行ってみました。

　２年生の畑では、サツマイモを育てます。元気にそだっておいしいサツマイモが収穫できるといいですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　シーフードカレー
　マンゴーゼリーあえ

《児童の感想》
・マンゴーゼリーあえのパイナップルが、果汁がでていて、よてもよかったです。(Y.M)
・カレーにコクがあって海鮮とよく合いました。イカリングの食感がすごくいいです。小さいおかずはナタデココの食感がすごくよくて、とにかくおいしかったです。(K.Y)

梅雨の合間の貴重な晴れの日です。今日は学校を色鮮やかに彩るサルビアやマリーゴールドなどを植えました。
みんなテキパキと行動して、たくさん花を植えることができましたね。

　これまでの毛筆書写の学習を生かし、今日は鉛筆で文字を書く練習をしました。みんなで、指の筆で空書きしました。毛筆で習ったことを確認したあと、ノートに書くことができました。

トレーニングクラブでは、さわやかホールで体を使ったゲームを行いました。
さまざまな学年の子と一緒になって楽しみながら取り組むことができました。
次のクラブが楽しみですね！

　今日は、初めての算数テストでした。最後の問題まであきらめずに取り組みました。また、今週は図書館の使い方について学びます。今日は３組が学びました。これからたくさんの本にも触れていってほしいと思います。

　国語では、「大事なことを落とさずに話したり聞いたりしよう」のめあてで、「ともだちをさがそう」の学習を進めてきました。教科書のイラストを見ながら、ペアで問題を出し合い、どの子も意欲的に楽しく取り組むことができました。「ふくそうは？」「もちものは？」と情報を聞き出したり、アナウンス形式でもクイズに取り組んだりしました。必要なときは、メモを残しておくことも学びました。これからの生活に役立ちそうです。

　タブレットクラブが新設され、第１期生が初の活動を行いました。
　プログラミングソフトを使い、自分が描いた絵を動かす指令を出して楽しみました。

日常の授業で、「あいさつ」について学習しました。

「ありがとう」「ごめんなさい」

魔法の言葉です。

自然に言えるといいですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　かきたま汁
　あんかけ唐揚げ

《児童の感想》
・あんかけからあげは、とてもあじがおいしくて、そとがカリカリで中がにくにくしくて、とてもおいしかったです。(U.I)
・あんかけからあげは、あんかけが甘辛く、からあげとあいしょうがよかったです。(A.H)

ふれあい畑のいちごの最後の収穫をしました。

甘くてとても美味しいいちごが、たくさんとれましたね。

　生活科の時間に、あさがおの種を観察しました。形や大きさ、色をよく見たり、触ってみたりして、カードに描きました。月曜日に種まきをする予定です。

理科の学習で、ホウセンカの種を植えました。子どもたちは、とても小さな種を落とさないように慎重に植えていました。発芽を楽しみに、一生懸命育ててくれることを期待しています。

　今週は学年体育で、ドッジボールを行いました。投げていない子にボールを率先して渡してあげたり、優しい言葉を掛けてあげたりするなど、思いやりのある行動をする子がたくさんいました。みんなが楽しむことができた１時間になりました。これからも優しさいっぱいの明るい２年生でいられるといいですね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　豆乳みそ汁
　ひじきの炒め煮

《児童の感想》
・とうにゅうみそしるは、あたたかくて、やさいがたくさん入っていておいしかったです。(K.R)
・ひじきのいためには、ごはんにもあうから、いいと思いました。(I.M)

　国語の「漢字の広場１」で、３年生で習った漢字の復習をしました。町の住人になりきって、自分の考えた文章を発表しました。正しく漢字を使えているのかについても確認をすることができました。

今週はあいさつ週間です。
生活安全委員や児童会役員、代表委員の児童が中心に朝、あいさつ運動に取り組んでいます。
「すれちがった人の顔を見て、元気よくあいさつしよう」の目標を意識しています。
委員会の子の姿を見て、一緒にあいさつ運動に参加する児童もいました。
あいさつの輪がどんどん広がっていくといいなと思います。