最新更新日:2024/12/25
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

11月30日(火) 完成間近(5年生)

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読書感想画、完成間近です。

11月30日(火) 形を作りました(2年生)

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算数では、点をつなぎ、形を作りました。三角形、四角形を組み合わせて、すてきな形ができあがったようです。

11月30日(火) 清書しました(3年生)

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「食べ物をひみつを教えます」で学んだことを生かして、食べ物について調べ、まとめあげました。今日は、清書をしました。

11月30日(火) 少数の計算(4年生)

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算数では少数の計算に取り組んでいます。
計算の仕方を考え、答えを導き出しました。

11月30日(火) いちにちをみつめよう(1年生)

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生活科では「じぶんのいちにちをみつめよう」の題材に取り組んでいます。
1日の生活を見直し、自分でできることをふやしていけるとよいです。

11月29日(月)今日の給食

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今日の献立は、わかめごはん ぎゅうにゅう みぞれじる にしんのかんろに ひじきときゅうりのささみあえ でした。
今日は「にしんのかんろに」が登場しました。「にしん」は漢字で書くと「鰊」で、日本では古くから食べられてきた魚です。今日は甘露煮で登場しましたが、身がやわらかく、脂がのっていて、子どもからも「食べやすく、美味しかった」という声をもらいました。
ちなみに、お正月に食べられる「数の子」は、この「にしん」の卵を塩漬けしたものです。卵が詰まっていることから、「たくさんの子どもに恵まれますように」と願いを込めて食べられます。来年、もし食べる機会があったら観察してみてください。
今日も美味しくいただきました。

11月29日(月) 練習頑張っています(6年生)

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音楽ではコードを覚えて、それぞれのパートの練習に励んでいます。

11月29日(月) 書写では(2年生)

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書写では、はがきの書き方、年賀状を書く練習をしました。
心を込めて書く練習をしましたので、本物の年賀状にもチャレンジしてみるのもよいですね。

11月29日(月) 冷え込みも一段と

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イチョウの黄葉も進んでいます。北側にある木の方が進みが速くなってきたようです。
北風の影響でしょうか?

朝の冷え込みも12月下旬並みに。
手袋やマフラーなどを利用し、寒さ対策をし体調を崩さないようにしてほしいです。

11月29日(月) ともだちハウス(2年生)

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集めた材料を使って、「ともだちハウス」の制作中です。

11月29日(月) 食べ物のひみつ(3年生)

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国語では。「食べ物のひみつを教えます」の題材に取り組みました。
「れい」やつなぎことばで使って調べたことを清書しました。

11月29日(月) ひき算をがんばってます(1年生)

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算数ではひき算に取り組んでいます。
玉入れの結果を比べ、多い数を計算します。
運動会を思いだしながら取り組んでいました。

11月29日(月) 最後までていねいに(5年生)

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読書感想画に取り組んでいます。
心情・様子を表現しようと工夫しながら真剣に取り組んでいます。

11月29日(月) ていねいに仕上げています(3年生)

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絵の具による彩色を進めています。
筆の使い方を教えてもらいながら仕上げに入っています。

11月29日(月) 振り返り(4年生)

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学習内容を理解できているかどうか確認するため、復習に取り組んでいます。

11月29日(月) カタカナは?(1年生)

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カタカナをきちんと理解できたか、確認テストを行いました。
バッチリですね。

11月29日(月) 寒さに負けず(わかくさ)

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 寒くなってきました。

 しかし、寒さに負けず、体育の授業に意欲的に取り組んでいます。

11月26日(金)臼台祭り本番(3年生)

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 今日は、臼台祭りの本番でした。
「ヤナギハラ」と「宮入り」の2曲を演奏しました。
3回の練習で本番を迎えましたが、息の合った演奏ができました。
保存会の方にもたくさんご指導いただき貴重な経験となりました。

11月26日(金)今日の給食

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今日の献立は、しらたまうどん ぎゅうにゅう カレーなんばんうどん キャベツいりつくね でした。
給食に登場する「しらたまうどん」は、愛知県産小麦粉を100%使用しています。めん類は「しらたまうどん」のほか、「ちゅうかめん」「ソフトめん」「きしめん」などが給食に登場しますが、それぞれのめんに1番合う小麦粉を使用し、風味や食感を生かすよう作られています。めん類は子どもからの人気が高く、美味しく食べている児童の姿をたくさんみられました。
今日も美味しくいただきました。

11月26日(金) 掃除の時間(2年生)

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 どのクラスも掃除を頑張っています。ほうきや雑巾の使い方もばっちりです。これからも、自分たちの教室や廊下をピカピカに保ちましょう。
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