京都タワーが見えます。もうすぐホテルに到着です。

奈良公園、南大門前に並ぶ売店にて、各々思い出となるお土産を買いました。いざ、京都へ移動です。

奈良公園の鹿、南大門、そして大仏殿で出会った大仏には圧倒されました。

東大寺を見学しました。これからお土産タイムです。

五重塔を背景に記念写真も撮りました。世界最古の仏像建築物には、たくさんの国宝がありました。昼食のカレーも美味しくいただきました。

法隆寺の見学を終えました。青空のもと、飛鳥建築の素晴らしさをしっかり見ることができました。見学後、お昼ごはんもいただきました。静かに黙食できて素晴らしかったですね。次は東大寺へ向かいます。

法隆寺の見学を終え、お昼ごはんもいただきました。静かに黙食できて素晴らしかったですね。次は東大寺へ向かいます。

これから向かう法隆寺について、ガイドさんがビデオをもとに解説をしてくれています。現地では大きな声で案内できないため、事前にガイドをしてくださいました。みんな熱心に聞いています。

先ほど伊賀SAでトイレ休憩を終え、法隆寺へ向かいます。みんな元気です！

　出発式を終え、いざ修学旅行出発です。仲間と協力して、みんなが笑顔で過ごせる修学旅行にします。

予定どおり、7時50分に修学旅行へと出発しました。今日までご支援いただいた方々への感謝を忘れず、みんなで協力、思いやりの気持ちを大切に、心に残る２日間にさせていきたいと思います。早朝よりのお見送りありがとうございました。

　５年算数では、「１Lのジュースを３等分したとき、一人分はどれだけだろう」を課題に自分の考え方をしっかりことばや図に表現して、伝え合っていました。誤答であっても認め合う雰囲気の中、それぞれが生き生きとペアで話し合ったり、全体の場で発表したりしていました。

　生活科の授業で作ってきた、あきのおもちゃで遊びました。集めたドングリやまつぼっくりを使って、楽しく遊べる工夫をたくさん考えることができました。

　５年生の人たちに職員玄関清掃をお願いしています。床や棚の掃除のみならず、スリッパや来校証の整頓などの細かなところまで、熱心に取り組んでくれています。
　先日、お客様より嬉しいお話を聞くことができました。お客様が見えた時も、ちょうど清掃の最中でしたが、清掃をしていた子どもたちは「こんにちは」と声をかけ、「はきものはこちらです」と下駄箱からスリッパを出して案内をしたと聞きました。「とても丁寧に対応をしてくれて、感心しました。」とお褒めの言葉をいただきました。
　相手の様子を見て、何をしようとしているか、どんな気持ちなのか推し量って行動できることで、人間関係もよりよく深まります。よい人間関係が築けることで、また次も人との関係を大切にしていこうとする気持ちが生まれ、その思いは水紋のように周りの人たちに広がっていくと思います。学校では、思いやりの輪を広げることを日々の教育活動を通して、子どもたちに考えさせ実践しています。子どもたちが、来校される方にこのような心配りができたことは、とても嬉しく思いました。こうした人への優しさが水紋のように広がっていくことを願っています。

　音楽の時間に「こぎつね」の曲に乗って、リズム打ちをしました。ウッドブロックを使って、音符に従いリズムを打ちます。みんなが奏でる「コンコン」という軽快な音が、こぎつねの鳴き声のような、はたまた森の木々のさざめきのような印象で、曲の世界がぐっと豊かになりましたね。
　先生からは「お休み（休符）に気をつけて打ちましょう」と手拍子を交えてお話がありました。何度も練習をして、お休みの部分も気持ちをそろえて、リズムよく打てるようになりましたね。

【第５回　浅井北小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和３年１１月２５日（木）１３：５０〜１４：３０
２　場所　　　浅井北小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　１１名
５　議題と審議内容
以下の議題について承認されました。
○　現職教育の進捗状況
・授業力向上に向けて、今年度も外部講師による教師研修会３回ほど取り入れながら進めていることを報告しました。また、授業の際には積極的にタブレットを活用し、新しい学びの方法を全教職員で模索中であることを説明した。他には、ＱＵアンケートを有効に活用するために外部講師を招いて勉強会を実施していること、特別支援教育についての理解を深めるためにコンサルテーション事業に取り組んでいることなどを、報告しました。委員の方からは、タブレットの活用は視覚化されるので理解しやすく特に少人数では一人一人の表情がよくわかって有効であると思う、というご意見をいただきました。
○　運動会の報告
・１０月１６日(土)に開催した運動会について、委員の方から次の感想やご意見をいただきました。
「３，４年生は、声を出す代わりに旗の音をうまく活用していてよかった。」「５，６年生の千手観音は、見ごたえがあってよかった。」「１，２年生は、元気よく一生懸命に演技する姿がほほえましかった。」「遊具がきちんと縛ってあって、使う人がいなくてよかった。」「今年は学年間の交代時間がスムーズで、応援もしっかりできていた。」「密にならないという点では、保護者入れ替え制はよかった。ただ、盛り上がりという点では、一斉もよいだろう。」「家でも子どもが『友達同士で激論した。先生からまだできるよという声掛けがあった。』とよく言っていた。頑張っていた分、６年生としてはもう少し見せ場を作ってあげてほしい、とも感じた。」「最終学年としては少し物足りなかった。他校で全学年一斉に行ったところもある。もう少し改善したら種目数も増やせるのではないか。」「保護者入れ替え制だと、個々がよく見えてよかった。反面、都合で親御さんが来られない場合もあるので、そういった子どもの気持ちにも気を配ることは大切。」
○　学習発表会の報告
・１０月１６日(土)に開催した学習発表会について、委員の方から次の感想やご意見をいただきました。
「委員として参観したが、各教室で行うスタイルは時間が重なって発表するので、全部を見ることができず少し残念だった。」「６年生は、紙粘土の人形を使って将来の夢を発表しており、とてもよかった。」「親が目の前で見られるのは、声も近くで聞けるのでよかった。」「２年生はゲームを親に説明して、一緒に楽しく遊んでいてよかった。」「１，２年生は、広いところで全員で行っていてよかった。」「前の学年の発表が延長したのを受け、５年生は急きょ追加で発表していてすばらしかった。」「４年生は、全員がせりふを担当していた。せりふに詰まった子には隣の子がそっと教えている様子がほほえましかった。」「３年生は、見ている人も一緒になって楽しめる形で、子どもたちが一生懸命取り組んでいて感心した。」「６年生は、タブレットをしっかりと使いこなしていてすごかった。みんなで意見を出し合って作ったと言っていた。近くで見られてよかった。」「３人の子どもがいるが、発表時間が被らないように調整してもらっていてありがたかった。子どもにとって、みんなの前で発表するのはよい経験になると思った。」「毎年この形でもよいと思うぐらいよかった。見守り隊の人にも、自由に参観してもらえるとよいと思った。」

【第６回学校運営協議会の案内】
１．開催日時　令和４年１月２６日（水）
２．場所　浅井北小学校　会議室
３．公開します
４．傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１月１９日(水)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５．議題
○保護者・児童アンケートの結果について
○来年度の行事について
○同窓会・卒業式関係について
６．問い合わせ先　本校教頭

　来週の月・火曜日にいよいよ６年生が修学旅行に出かけます。そのため、６年生の代わりに他学年の子どもたちが班長や副班長を水曜日の朝までつとめます。今朝より６年生は列の最後尾となり、５年生以下の子どもたちの登校を見守る形で登校しました。臨時に班長となった子どもたちは、班長旗を用いて安全に横断できるようにしたり、低学年の子どもたちの歩く速さを気遣ったりする姿が見られました。来週６年生がいない間、みんなで協力して安全に登下校してくださいね。よろしくお願いします。

　前の時間に学習した反比例の特徴を表から見つけ、反比例である理由や与えられた表は反比例の関係にはなっていないなど、整理しました。ペア学習や全体交流では、表を使って、表に矢印を書き込んだり、指で相手にわかりやすく説明するなど、学び合う様子がありました。

　鏡を使って太陽の光をはね返し、的に当てました。はね返したところは、明るく、あたたかいことに気づきました。

　教室で動画を見てハードル走のできるポイントを確認してから外に出ました。３歩のリズムで跳べるように何度も練習しました。片付けもみんなで協力してやりました。