給食の時間が終わると、食缶や食器を配膳室に運びます。給食委員の生徒が、その食缶や食器などを、コンテナに綺麗に収納してくれています。収納場所や、分別などの声掛けを積極的に行ってくれているおかげで、迅速に給食の後片づけが終わっています。
　給食委員のみなさん、いつもありがとうございます。

　授業の初めに、コーディネーショントレーニングに取り組んでいます。複数の動きを同時に行い、状況に合わせて「体の動き」や「力の加減」を調整する能力を高めるトレーニングです。毎回、徐々にレベルアップしていくので、授業後には、前回の復習をする生徒も多く、できなかったことができるようになり、楽しさや喜びを感じている生徒も多く見られます。

　美術の授業では、針金と粘土で自分の手の形を作りました。そこにメタル箔というものを貼り付け、ブロンズでできているような仕上がりにするため磨いています。今回で完成させることを目標に手を真っ黒にしながら一生懸命取り組みました。

　朝のＳＴの時間に、昨日実施した学習コンクールを返しました。
今回、できたことはこれからも続けていき、できなかったところはしっかり復習しましょう。

　２年生の理科と社会の授業風景です。理科の授業では化学反応式を勉強しています。小テストを頻繁に行い、学習内容の定着を計っています。社会の授業では、地理を勉強しており、今日は日本の地形について学びました。

　６時間目は、学年レクとクイズの表彰を行いました。
ピアノの演奏はとても感動しました。おもしろい漫才や怖い話も楽しませてくれてありがとうございました。そして、クイズの入賞者はおめでとうございます。
　一週間頑張っていきましょう！！

　１時間目に、学習コンクールを行いました。国語・英語・数学を１５分ずつでテストをしました。
勉強してきた力を発揮しようと頑張っている姿が見られました。

　総合の時間に進路学習の一環として、敬語について話をしました。はじめに、日常会話を丁寧な言葉や言い回しに変え、敬語の種類について確認しました。普段聞きなれていない言葉や使い慣れていない言葉もあり、興味深そうに話を聞いていました。

　各教科の基礎・基本の定着を目標に「学習コンクール」を５月３１日に行います。第１回は、「国語」「数学」「英語」の３教科で行います。
　漢字の読み書きや計算、英単語など、どの教科も基本的な問題を出題します。本日、範囲表を配布しました。当日に向けて一生懸命に取り組み、基本の定着や毎日の学習習慣を身に付けていきましょう。

　６時間目に、クイズ大会（後半戦）を行いました。コロナ禍で制限されることが多く、行事が延期になる中、普段頑張っている３年生に少しでも楽しみをということで始まった学年レク。楽しんでいる姿を見て、とても嬉しく感じました。

　技術の授業に、サラダホウレンソウの種をまきました。タブレットに送られた説明文を読みながら慎重に行っていました。今後は、自分たちで水やりを行い、成長を記録していく予定です。

　１年生は、美術の授業でレタリングに取り組んでいます。
　美しくデザインすることを目標として意識し、真剣な眼差しで丁寧に制作を進めていく姿が見られました。どんなものに仕上がるか、完成がとても楽しみです。

　第一回学年レクでは、クイズ大会（前半戦）を行いました。コロナ対策として、今回はタブレットを使用してのクイズ大会でした。事前に、一人一問ずつ考えた問題を解きました。ひらめきが必要な問題や今までの知識を問う問題など、さまざまな問題があり、盛り上がりました。
明日は、クイズ大会（後半戦）です。楽しみましょう！

　体力テストの種目が終わり、現在は高跳びとバレーボールを交代で行っています。雨のため、体育館で１クラスずつ体育を行いました。高跳びでは、なかなか歩数が合わず、苦戦していましたが、ポイントを教えてもらいながら一生懸命取り組みました。

　本日は、雨天のため、教室や図書室で休み時間を過ごしていました。友達と会話をする生徒、黙々と学習に励む生徒、読書をする生徒、皆それぞれの時間の使い方をしています。

　今日は食育の日で、給食に清須市でとれた玉ねぎを使用した白身魚の甘酢あんかけが出ました。コロナ渦で楽しい会食とはいきませんが食に感謝し、残さず美味しくいただきました。

　テスト返却が終わり、次の単元に入る前にこれまでの内容を復習しました。プリントは基本、標準、発展となっており、自分で自分に合ったプリントを行いました。分からないところは先生や近くの友達に教えてもらいながら進めました。

　毎回、隅々まで一生懸命に清掃に取り組む姿が見られています。学校環境を整え、過ごしやすい春日中学校を作り上げていきましょう。

中間テストも終わり、久しぶりの部活動です。気温も上がってきた今日この頃、夏に向けてレッツゴーです！

　総合的な学習の時間に、引き続き郡上八幡について調べ、行程の計画を立てたり、タブレットを使ってまとめをしたりしました。生徒それぞれ写真を使ったり、イラストを描いてみたりと工夫していました。