講師に日本伝統工芸士の方を招いて名古屋友禅染体験を行っています。始めに、どのようなものに友禅染が使われているか、作業の行程のお話を聞き、作業に入りました。色を付ける作業では、緊張感が伝わります。

国語のテストに取り組んでいます。
集中して問題と向き合っています。

算数では、「なんばんめ」を求める問題に取り組んでいます。
「まえから・・・」ということばにも注意し、練習問題に励んでいます。

家庭科の調理実習に向けて、班での計画が進んでいます。
分担を決め、協力して進めていけるように話し合っています。

図工での制作も大詰めです。
ステージ上の飾りつけも順調のようです。

アンケートにこたえます。
今回は、タブレット端末を利用しています。
先生の説明を聞きながら、真剣に取り組んでいます。

漢字テストに取り組んでいます。
２学期学習した漢字は、今学期中にマスターできるといいですね。

　年賀状を作成しました。書写で学習した宛名の書き方を思い出しながら、心を込めて書きました。

図工で小学校の思い出を版画で表しています。色を付けるところをしっかりと彫っています。３学期に刷るので完成が楽しみですね！！

来月に公開する授業研究会に向けて現職教育を行いました。
ここでもタブレット端末を利用します。新しい形の意見交流会、協議会です。
子どもたちが授業で行うものと同じです。ことばのニュアンスまで正しく伝えあうという点では、難しいです。でも、時間短縮、意見の共有という点では、よい方法と考えます。タブレットを使いこなすためにも必要です。日々、子どもたちのために、よい授業を行うために研修を積み重ねています。

年賀状書きに取り組んでいます。
思いを届けられるよう、気持ちを込めて書いています。
年賀状の受付は１５日から始まっています。２５日までに投函すれば、元日に届くそうです。

リズムなわとびのほかにも長なわとびに取り組んでいます。
入るポイントをつかめば大丈夫です。
８の字跳びにもチャレンジしてほしいです。

スクラッチを利用したプログラミング。
ずいぶん慣れてきたようです。複雑な動きのプログラミングにも挑戦しています。

図工では木版画に取り組んでいます。
彫った線をどう生かすか、全体のバランスを考えながら彫り進めています。

算数では間の数を考え、答えを導く問題に取り組んでいます。
２本の間は、１。数字に惑わされないように気を付けています。

縄跳びに取り組んでいます。
上達には練習が必要です。
がんばっています。

じどう車ずかんを作成します。
じどう車についてしらべてまとめていきます。

社会の時間にchromebookを使って、明治時代の人物について、スライドを用いてまとめました。写真を挿入したり、文章を使ったりして上手にまとめていました。

中央図書館の方に，ビブリオバトルをしていただきました。

１分間のおすすめ本の紹介の後，子どもたちが質問をし，それに答えてもらいます。

図書館の方の話術に，どんどん引き込まれていく子どもたち。

楽しい本の世界を，たっぷり満喫した１時間でした。

　12月14日（水）第3回学校運営協議会が開催されました。第2回以降からここまでの学校行事の報告や3学期・令和4年度のおもな行事の日程等を検討しました。はじめに授業の様子も見ていただき、瀬部小学校の様子も見ていただきました。
　委員のみなさま、本日はご参加いただき、ありがとございました。