１年生の英語の授業では、現在進行形に入りました。電子黒板で動画を見ながらどんな場面で使うのかを知りました。よく集中して取り組んでいました。

　最優秀賞には１Ａ、２Ｂ、３Ａが輝きました。おめでとうございます。今年から賞状とトロフィーの授与に変わっています。残念ながら賞を逃してしまった学級がありますが、僅差であり、歩んできた道のりには差がないと思います。
　どの学級も短期間でよくぞここまで仕上げてくれました。生徒が選んだ曲は、励ましてくれる、前を向いて歩かせてくれる、勇気をもらう曲ばかりです。自分の応援歌として忘れないでこれからも大切にしてほしいと思います。青海中生一人一人がよく頑張って歌ってくれました。生徒たちに感謝です！心からありがとう。

　最後は３Ａ。ハーモニーの素晴らしさがありました。難しい歌をよくぞここまで仕上げました。子どもたちの持っているエネルギーのすごさを感じます。終わった後も会場内に余韻が残ります。

　生徒たちは何度この歌を歌ってきたのでしょう。生徒たちが伝えたかったことが、じわじわと伝わってきます。もう一度聴きたい。何度でも聴きたい。そんな素敵な「ＹＥＬＬ」でした。

　みごと「花は咲く」を歌いきりました。パートごとの持ち味を生かしていました。今週からの追い込みがすごかったです。聴き惚れてしまいました。

　今日は、世界平和記念日。ぴったりの曲（知っていたのかなあ？）。リハーサルからうんと上手になって本番を迎えていました。皆さんが伝えたかったことが、聴いている人にも伝わったと思います。

　練習の成果を１２０％出して、元気よく歌っていました。「明日へ」の歌詞通り、明日からも走ってくれると思います。

　トップは１Ａ。緊張しながらも全力を出し切りました。心一つに歌い上げました。

　美術部の皆さんが新しく看板を作ってくれました。制作者の思いを聞きました。これから大切に使っていきます。ありがとうございました。

　いよいよ合唱コンクールが実行委員の生徒たちの司会でスタートしました。実行委員長の力強い挨拶がありました。

いよいよ合唱コンクールが始まります。

１１月８日（月）から開催している「ＰＴＡ制服リユース活動」の状況をお伝えさせていただきます。
大変ご高評いただいており、制服（４１着）、体操服・ジャージ（２２着）、リボン・襟（数点）を販売することができました。学生服・ズボンは、ほぼ売り切れましたが、セーラー服・スカートは、写真のように、まだ残っています。
明日の１２日（金）まで開催しておりますので、ぜひ、ご来校いただき、お求めください。よろしくお願いします。
売り上げ代金は、ＰＴＡの活動資金に充てさせていただきます。

いよいよ今日は、合唱コンクールの日です。

　午後からは、来年度から始まる学校運営協議会の準備会が開催されました。参加者は学校評議員・青海中応援団代表・ＰＴＡ会長・ＰＴＡ母親代表の皆様です。授業の様子を参観していただいた後に、学校の様子や学校運営協議会の方向性についてご意見をいただきました。どの方も青海中の子どもたちのためにと考えてくださっていました。感謝しかありません。ありがとうございました。

　明日は合唱コンクール。最後の最後まで、生徒たちは気を抜かず歌っています。リハーサルからの追い込みがどの学級もすごい。確実にうまくなっています。そんな中、校庭から聞こえてくる歌声。３年生、さすが。最後の最後まで、がんばっている姿はかっこよすぎです。

　１年生の数学です。学習したことを生かして、身の回りの問題を解決していきます。教師からその問題が発表される瞬間です。逃さず聞こうと集中している様子が分かります。

　１年生の社会科の授業です。ヨーロッパの学習をしています。ＥＵとして、どうやってまとまっているのか、ＥＵを中心とした産業は何かなどを１時間かけて調べていきます。昨年度担任の先生も見に来てくださいました。生徒たちが一生懸命勉強していて、子どもたちの成長を感じたそうです。うれしい言葉ですね。

　２年生の美術は、壁飾りレリーフです。下絵が描けた生徒から、板に写していきます。ずれないようにテープを貼って写します。これが写せたら、いよいよ彫るという作業にかかります。一つ一つの工程を丁寧にやっていこう。

　２年生の英語の授業です。物や人を比較する文を考えます。考える文は、ゴジラと自由の女神では、どちらが大きいかです。さっそく、ゴジラと自由の女神の体長を調べます。すると、ゴジラの方が若干大きいことが分かりました。このことを使って英文にします。比較する物が身近であったり、興味深い物であったりすると楽しく学習できます。

　３年生の社会科の授業での教師と生徒たちのやりとりです。「１ヶ月に生活費とかたくさんかかるよね。特にお米代とか。」というと「いやあ、お米代はかからないよ。もらえるもん。」「そうか。野菜とかも買うでしょ。」「いやあ、作っていたりもらえたりするもん。」など。途中笑いあり。ローカルな話で、子どもたちは食に恵まれていることが分かりました。