最新更新日:2024/12/11 | |
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4/25 中日少年野球大会2
野球部は全員で試合にのぞみます。
試合に出られない人も含めて一つのチームです。 試合後には全員でグラウンドを整備します。 いいね! 4/25 中日少年野球大会1
中日少年野球大会常滑・知多支部予選会がありました。
常滑・知多ブロックで勝ち上がると上位の大会があります。 今日は旭南中と対戦し、3対1で勝ちました。 子どもたちは優勝をめざしています。 がんばれ、野球部! 4/24 東海ジュニア バスケ女子
東海ジュニアスポーツフェスティバルのバスケ女子の試合です。
一回戦は東浦西部中と対戦し、61ー20で勝ちました。 序盤から得点を重ね、選手を交代させながら進めることができました。 明日が2回戦です。 iPhoneから送信 4/24 東海ジュニア大会 テニス女子
先程、送信を失敗しました。
東海ジュニアスポーツフェスティバルのソフトテニス女子の試合です。 一回戦は大府中と対戦し、2ー1で勝利! この調子だ! iPhoneから送信 4/23 来週は家庭訪問です
来週は家庭訪問です。
26日(月)・27日(火)・30日(金)です。 事前に担任との懇談を希望されたご家庭のみ訪問いたします。 訪問時間が多少前後するかもしれませんが、よろしくお願いします。 4/23 お見事!
体育のため武道場入口で脱いだ3年1・2組女子の上靴です。
お見事! 4/23 20mシャトルラン
3年1・2組の男子体育です。
体力テスト種目の20mシャトルランを実施しました。 リズムに合わせて20mを往復します。 だんだんリズムが速くなり、ついていけなくなると一人ずつ脱落します。 (下)100往復を超える強者たち。 ナイスラン! 4/23 ぬいぐるみ?
パンダのぬいぐるみ?
いやいや、筆入れですよ! 持ち主に許可をいただいて撮らせてもらいました。 かわいいですね! 4/23 人物像を読み取る
3年6組の国語です。
「握手」(井上ひさし作)に登場するルロイ修道士の人物像を読み取りました。 「なんとなく」といういい加減な根拠ではなく、文章表現から読み取ります。 友達と相談しながら学習に取り組んでいました。 4/23 寄せ木モザイクの下絵
3年4組の美術です。
寄せ木モザイクの下絵作りでした。 ここでもタブレットで参考作品を調べていました。 4/23 カッターを使ったことある?
3年4組の美術です。
制作に使用するカッターナイフのことを子どもたちに聞きました。 T:「カッターナイフは学校で用意するので家から持ってきません。ところで、カッターを使ったことある人?」 3/4くらいでした。 使ったことがない人もいるのですね。 4/23 文字っておもしろい
1年2組の美術です。
文字の意味や美しさを考えてデザインを描く授業でした。 「本の表紙」「看板」「のぼり」などにはいろいろな文字のデザインがあります。 まずはイメージ作りのため、タブレットで参考作品を検索しました。 もう美術でもタブレットを活用する時代なのです。 4/23 ビシッと!
1年1・2組の女子体育です。
集団行動の発表をしました。 「1・2、1・2・・・」 どのグループも声を出し、動きがきびきびしています。 座って見ている子どもたちも姿勢がいいです。 終わるとどのグループにも大きな拍手です。 いいなあ〜、1・2組女子! 4/23 草花の観察
1年5組の理科です。
中庭で春の草花の観察をしていました。 ポカポカ陽気なので観察しやすいです。 のんびりとしたこんな雰囲気はいいですね! 4/22 お見事!
3年生の女子生徒です。
学年スローガンを毛筆で書いていました。 とても達筆です。 字が上手なのはうらやましいです。 お見事です! (下)すでに完成した修学旅行のスローガン 4/22 朝の準備
登校後の1年生です。
まずは健康チェックカードを提出し消毒をします。 荷物を片付けたら、chromebookを準備します。 すぐに何かを調べている人もいますね。 4/22 西階段を昇って
徒歩通学者は最後に西階段を昇ります。
これがけっこう急な階段で、ヒーヒー言いながら昇ります。 でも自転車の常中坂に比べればたいしたことはありませんよ。 4/22 徒歩通学が増えました
飛香台から西階段に向かう徒歩通学者です。
徒歩通学者がずいぶん増えました。 これからもっともっと増えるでしょう。 4/22 昨日の体験入部
これは昨日の体験入部の様子です。
第1希望の部活に参加しました。 1年生はちょっぴり緊張しながらの参加ですが、先輩は優しく接してくれました。 次は23日(金)です。 (上)陸上部(中)野球部(下)ソフト部 4/21 級訓の絵を決める
1年生の総合的な学習の時間です。
教室に掲示する級訓の絵を決めていました。 どの絵もなかなか素晴らしい! (上)1−6(中)1−5(下)1−2 |
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