「Where does Disney from?」➡「America」

「What　city in America?」➡「California」

こんな会話からなぜか「California roll」の話になり、スクリーンにはCalifornia rollが大写しに……。
少し話題は脱線しましたが、日本とアメリカの食文化のちがいも楽しく知ることができました。

2学期最後の理科の授業なので、復習としてタブレットを用意して「eライブラリ」を使いながら、一人一人、自分が苦手な単元の問題に取り組んでいます。
eライブラリを使えば、どの単元を選んでも多くの問題が準備されています。また、すぐに答え合わせができるので、理解を深めながら次の問題に進むことができます。

がい数の出し方を、復習しています。
教室に貼ってある色画用紙に、大切なポイントが書かれています。
それを見て確認しながら、進めています。

「What　do you want?]
一人一人、質問されて答えました。
みんながほしいものは、どんなものかな。

「図を使ってどちらが多いか、を考えよう」
ノートに書いて問題が解けた子は先生にみてもらい、その後、「かくにんショートテスト」に取り組んでいます。

「NHK　for school」の動画を見ながら、食事をする時のマナーについて、考えています。

　４年生は、理科の時間にNHK　for schoolと教科書を使って、腕のつくりを牛乳パックで作りました。

「NHK　for school」の動画「おもりのうごき」を、興味をもって見ています。

　今日の６時間目は、清潔検査のパーフェクト賞のお祝いで「お楽しみ体育」を行いました。内容は「ダルマさんが転んだ」「王様ドッジボール」「リズムなわとび」です。普段の体育と内容はあまり変わりませんが、「お楽しみ」がつくだけでととても楽しい雰囲気で行うことができました。

先生が読み上げる言葉をよく聞きながら、都道府県のカルタとりに楽しみながら笑顔で取り組んでいます。
それぞれの都道府県の特徴が、自然に頭に入ります。

寒い日が続いていますが、運動場で元気に縄跳びに励んでいます。

「お話のさくしゃになろう」
自分でお話を考えながら、ノートに書いています。

運動場で、竹とんぼを飛ばしています。
「とんだ！」「うまくとばない」工夫しながら、皆、楽しんで取り組んでいます。

　３年生になってから、音楽専科の先生に教えてもらっています。授業は３〜４のパーツに分かれていて、パーツごとの学習が美しいピアノのメローディーで変化しながら流れていきます。ピアノの音は本当に美しく心を和ませてくれます。

　今日は１年生の生活、６年生の音楽の交流授業がありました。１年生は、昔遊びのおはじきやビー玉遊びをしました。６年生は今年最後の授業で、音楽の鑑賞やリコーダーの演奏などをしました。

まず、スクリーンにうつされた問題文を先生といっしょに読んでいます。
「この問題で求めることは“ちがい”、算数的な言葉で言うと“差”。」ということを担任の先生から伝えてもらい、考えています。

今日は、硬筆で年賀状の書き方を学びます。
「年賀状を書いたことがある人？」「手紙を書いたことがある人？」
担任の先生の問いかけに、挙手をして答えています。
PCやスマホが普及し、葉書や手紙を書く機会は少なくなりました。今回の授業の内容は、貴重な経験になりますね。

東北地方の件名を学んでいます。
プリントに書き込み、終わったら先生にみてもらっています。
「思い出した！」「ここ、なんだっけ。」
一生懸命、取り組んでいます。

「こおりおに」をやっています。
寒い日ですが、みんな、笑顔で走っています。

授業開始時、まず、教科書とノートを開き、先生の話がしっかりと聞けるように姿勢を正しています。授業に対する意欲が、姿勢に表れていますね。