毎日お世話をしているあさがおが、ぐんぐん大きくなってきています。葉が増えてきたので、今日はあさがおの観察をしにいきました。

今日は、埼玉県の児童センターを例に、どのように安心・安全な保障をしているのかを考えました。また、家でできることをなぜ児童センターに行ってまでやるのだろうという、素朴な疑問も出てきました。今後は、みんなが疑問に思ったことを調べていく活動になりそうですね。

　6年生は、算数の時間に練習問題に挑戦しました。難しい問題もありましたが、みんな一生懸命に取り組めていました。

　4年生は、算数の時間に復習問題に取り組みました。計算問題は、繰り返し練習することで身についていきます。どんどん練習して、得意になりたいですね。

　２６日（水）の午後に、地域の方の畑に行って、柔らかく、緑の美しいレタスを収穫させていただきました。収穫したての新鮮なレタスを見て、児童たちはとても嬉しそうな笑顔を見せてくれました。また、児童たちは地域の方に感謝して、気持ちのよい挨拶やお礼を言うことができました。レタスを家に持ち帰り、おいしく食べてくれましたか？

　完成品を思い描きながら、作品作りに励みました。みんな楽しく活動していました。

　4年生は算数の時間に2けた÷1けたの暗算に挑戦しました。お金をイメージしながら問題に解きました。学習したことを生かして、普段から頭の中で暗算してみるといいかもしれませんね。

　2年生は、算数の長さのテストに取り組みました。難しい問題もありましたが、みんな真剣に取り組めていました。

　今日は、ALTの先生と英語の授業を行いました。体を動かしながら、楽しく英語を学ぶことができました。知っている英語がどんどん増えていっています！

　今日は、硬筆の練習をしました。姿勢にも気を付け、一文字一文字丁寧に書いていました。

　写生大会も終わり、今日から「くるくるクランク」の製作が始まりました。
どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　初めはうまく掃除道具を使えなかった子どもたちでしたが、回数を重ねるごとに上手に掃除をすることができるようになりました。役割分担をして、教室や廊下を毎日きれいにするためにがんばっています。掃除のあとには、必ず手を洗う習慣も見に付いてきています。毎日、少しずつですが、確実に成長している姿が見られ、とても嬉しく思います。

　今日の社会の時間に、NHK　for　School　の「昔話法廷」という動画を視聴しながら裁判の様子を学んでいました。裁判員制度の話もありましたね。将来、みなさんの中にも裁判員に選ばれる人がいるかもしれませんね。

　ベルマークの入れ方を６年生のお兄さんお姉さんに教えてもらっています。ご家庭で集めていただいたベルマークは、学校で番号ごとに分けています。今後もご協力をよろしくお願いします。

　体力テストの反復横跳びと上体起こしを行いました。ポイントを聞いて練習をしてから取り組みました。ペアの児童に数えてもらい、励まし合って頑張りました。

　新型コロナウイルス感染症が広がる中で、不安や悩みを抱えている子どもたちが増えているという報告が出ています。この度、文部科学大臣より、不安や悩みを抱える全国の児童生徒および保護者へ向けたメッセージが文部科学省ＨＰに掲載されました。本日、児童を通じて、このメッセージ文書を配付し、学級で話をしました。ご家庭でも、だんらんの時間を設け、話題にしていただけたらと思います。
　また、このメッセージの他、相談窓口PR動画、子供のSOSダイヤル相談窓口のURLリンク先も紹介しますので、ぜひ、ご活用ください。

【文部科学大臣メッセージ】
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

【相談窓口ＰＲ動画】
「君は君のままでいい」（文部科学省・厚生労働省）


【子供のSOS ダイヤル等の相談窓口】
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

　今日は友達がインタビューを受けているところのメモを取り、書き言葉に書き換えて内容をみんなに伝えることをしました。

今日は、新型コロナの対策を例に、国会ではどのような話し合いを進めていたのかを学んでいました。

　今日は、雨の中、プールの掃除を行っていただきました。１年間プールにたまった汚れをきれいにしていただきました。ありがとうございました。

　理科の「電池のはたらき」で、電流の流れる向きを調べるための実験をしました。簡易検流計を使って、針の触れる向きを確認しました。明日の授業で、しっかりまとめていきたいと思います。