図工の「カラフルフレンド」では、透明ビニールの中にカラーの紙やビニールを詰め込んだ後、カラーのはり金でしばって形を作りました。仕上げでは、リボンや目や鼻などをつけて楽しい人形をつくりました。２時間で完成しました。

　ふれあい１組は、学年園や観察池などで動植物の観察をしました。学年園では、苗植えをしたナスやトマトの様子を絵や文章にしました。観察池周辺では、魚やカエルなどを見たり触ったりしていました。

　３枚目の写真は、毎週火曜日と木曜日の朝に行っているダンスの様子です。子どもたちに大人気です。今月は「ドラえもんのテーマ」と「紅蓮華」です。来週からまた新しいダンスにチャレンジする予定です。ダンスはYouTubeの動画を参考にしています。

　１年生は、生活科で先生方へのインタビューを行いました。コンテナ室に案内されて、その仕事の内容を教えていただきました。しっかり質問をすることができました。

「くるくるクランク」

下絵を見ながら、作っています。
おそらく、下絵で描いた内容より、もっと面白いアイデアが生まれてきて、創作意欲がどんどんと高まっていくことでしょう。完成がたのしみです。

「あたたかい土地のくらし」

各班ごとに話し合い、大事なところはどこか、その大事なところを理解するための問題をつくるのならばどんな問題をつくるか、考えています。

　本日1年生は、学校の先生たちにインタビューをしました。普段見ることが少ないけど、学校ではたらく人へ聞きたいことを質問したり、仕事場を見学させてもらったりしてお勉強しました。これでまた少しずつ学校に慣れて、仲良くなれるとよいなと思います。

　写真の続きです。

　本日１−２では、自分たちで「あいうえおのうた」を作ってみました。○○　○○　あいうえお　のような、言葉のリズムや字面で楽しみながら作ることができました。独断と偏見で子どもたちの作品の中からおもしろい！！と思ったものの紹介です。

「直線 あ に垂直な直線をみつけよう」

三角定規を使いながら、一人一人考えています。

「はらいに気をつけて ていねいに書こう」

めあてに「そって、ていねいに書こうと一生懸命取り組んでいます。

「ことばのかくれんぼ」

プリントに並んでいる文字を見ながら、たて・よこ・ななめを意識しながら読むことで、かくれている言葉をさがしています。

「ぼくらの日々」という曲を習っています。
列ごとに、上のパートと下のパートに分かれて歌っています。

針金を使って立体作品です。
自分で描いた下絵をもとに、針金の種類や太さを使い分けながら、楽しく製作しています。

百ます計算に取り組んでいます。
鉛筆を持って、一人一人とても集中して取り組んでいます。

「いうろいろなひき算のひっ算をしよう」

先生の説明を聞いて、質問に答えながら、解き方を学んでいます。

「あかさたな」で遊ぼう

「あ・か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ」で始まる言葉を、楽しく学んでいます。

　今日、サツマイモの苗を植えました。１年生は初めてだったので、土を掘るのが大変でしたが、周りの助けもあって植えることができました。

　苗植えを終えてから、今日の日記を書きました。１年生は、「蚊に刺されたこと」を、６年生は水槽のメダカの様子を書いていました。

　今日は午前中３時間でした。それでも子供たちは、１時間ごとの学習に集中してがんばっていました。一人一人のがんばりも大切ですが、最近は助け合ったり、教え合ったりすることができるようになってきました。そうした子ども同士の関わりあいが素晴らしい結果につながると思います。