最新更新日:2024/11/30
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 朝夕の冷え込みが、一段と増してきました。この時期、風邪を引きやすくなっています。温度調節のできる服装をご準備ください。  しっかりと学習に励んでいけるよう、教職員一同で後押ししていきたいと思います。11月15日(金)の合唱発表会、たくさんの方々にご参観いただきました。本当にありがとうございました。

7/8 今日の献立

担々麺 中華サラダ 手作りアプリコットケーキ
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【5年生】「大治西小 防犯少年団」その3

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 聞き取りやすい声で言うことを心がけて、真剣に防犯の呼びかけをしていました。

【5年生】「大治西小 防犯少年団」その2

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【5年生】「大治西小 防犯少年団」その1

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 本日、大治西小防犯少年団の「任命式」と「防犯を呼びかける放送の録音」をしました。防犯少年団の服装に身を包み、防犯の話を聞いたり、防犯を呼びかける活動をしたりしました。
 これからパトロールカーから防犯の呼びかけ放送が流れる予定ですので、「こちらは、大治西小防犯少年団です。」と聞こえましたら、ぜひお聞きください。

7/7 今日の献立

夏野菜たっぷりカレー 星形ハンバーグ 七夕フルーツポンチ
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(6年生)西っ子夏祭り

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7月6日(火)に西っ子夏祭りが開催されました。6年生は、お店を運営する側と1年生と一緒にお店を回る側に分かれて活動を行いました。お店を運営するときは、1年生と3年生がタブレットで遊べるゲームを楽しめるように、事前に作成した説明書をもとに分かりやすく説明しながら運営することができました。お店を回るときは、1年生と話し合いながら仲良くお店を回ることができました。

7/6 今日献立

そうだかつおのおかか煮 ゆで豚の和え物 モロヘイヤ入りそうめん汁
オレンジ
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【1年生】西っ子夏祭り

初めての西っ子夏祭りに参加しました。
3年生と6年生がいろいろなゲームを考えてくれました。
1年生は6年生に案内してもらい、ゲームを楽しむことができました。

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【2年:生活】町探検発表会

 2年生で町探検の発表会をしました。自分たちだけが探検に行った場所について調べ、分かったことをまとめて、びっくりナンバー5やクイズにして発表しました。発表を聞くときは、初めて知る地域の場所のことにおどろいたり、クイズに盛り上がったりと、友達の発表を楽しんでいました。また発表するときは、みんなに伝わるようにはっきりと発表し、練習の成果を発揮していました。
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【3年生】西っ子夏祭り その3

 西っこ夏祭りの様子です。
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【3年生】西っ子夏祭り その1

 3年生は、空気砲と割り箸鉄砲のお店を開きました。前半と後半で、お店を回って遊ぶ人、お店を運営する人を交代しながら行いました。
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【3年生】西っ子夏祭り その2

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お客さんとして6年生の教室を回りました。6年生が準備したタブレットゲームで遊びました。レベルの高さに驚きながら、ゲームを楽しみました。

【2年:毎日の生活】整理整頓!

 毎朝の登校時には自分の靴をきれいに整えます。また、体育の授業の後には2人で使っているロッカーの整頓をしたり、帰るときには机の整頓をしたりしています。これからも身の回りをきれいに整理整頓し、落ち着いて生活していきたいですね。
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(6年生)明日は西っ子夏祭り! part2

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 6年生はお店を出すだけでなく、1年生と一緒にお店をまわります。その為、1年生との顔合わせを行いました。1年生も6年生も互いに胸を弾ませながら、明日の西っ子夏祭りでお店をまわることを楽しみにしている様子が伝わってきました。

(6年生)明日は西っ子夏祭り!

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明日、西っ子夏祭りが開催されます。6年生はお店を出すので、5時間目に準備を行いました。動き方の確認やそれぞれの役割分担の確認を行いました。明日の西っ子夏祭りが盛り上がることを期待して、6年生の子どもたちは、仲間と声を掛け合いながら頑張りました。

【5年生】西っ子夏祭りに向けて

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 西っ子夏祭りに向けて、準備を進めています。このクラスでは店長・副店長を中心に役割分担をして、お店が完成するように頑張っています。
 たくさん話し合い、たくさん意見を出し合いながら学びの多い活動となっています。

【4年生:コロナウイルス感染症についてのお話】

 7月2日(金)にコロナウイルス感染症についての話をしました。差別・偏見をもたないで、コロナウイルスと向き合っていくことが大切だと学びました。
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7/5 今日の献立

厚焼きたまご すき焼き風煮 ポテトとひよこ豆の磯風味
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西っ子夏祭りが始まります!

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児童会役員が児童会掲示板に西っ子夏祭りの日時を掲示しました。
7月6日(火)と7月8日(木)の二日に分けて行います。
3年生以上の各クラスがお店を出します。3密を避けながら、楽しい西っ子夏祭りになるよう行っていきます。

【5年生】社会「食生活を支える食料の産地」

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 食料の産地を日本地図に色分けしながら記入し、農業マップを完成させました。「北海道と青森県、宮崎県がよくでてきた」や「愛知県はキャベツが多い」と視覚的にもとらえながら学ぶことができました。
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