２年生の道徳では、狂言師の野村萬斎さんの動画を見て、伝統文化の継承や新しい文化の大切さについて学んでいました。導入の段階では、「身近なところで、どんな伝統文化があるか」と尋ねたところ、大野祭り・お囃子・巫女舞などがあがっていました。子どもたちは地元の文化も大切にしている様子でした。写真は動画に夢中の場面です。

　１年生の国語は叙景詩を読む単元に入っていました。「大阿蘇」の詩は大自然が描写されています。それをどれだけ言葉に着目して感じ取れるかです。３つの注目すべき言葉をマーカーで囲っていきます。

橋のところでは、ちゃんと自転車を降りています。

　３年生の家庭科の授業です。子どもを守る施策について学習していました。話は広がり保育園と幼稚園の違いや表記について「こども」か「子ども」かなど。勉強になりますね。

　２年生の体育の授業です。よい天気に恵まれ、のびのびと楽しそうに運動をしていました。ディスクゴルフからまたまた最新スポーツに変わっていました。いろいろな運動があって楽しそうです。なかなかハードで息切れしている生徒も。運動量もあるように思いました。

　１年生の英語の授業です。好きな動物を選んで友達に紹介し、友達はその写真を見て感想を英語で言います。タブレットで好きな動物の写真を１枚選ぶ作業は、なぜか顔つきが変わっていました。いつも以上に輝いていました。紹介し合う場面を見ることができず残念でしたが、盛り上がったことでしょうね。

今日もいい天気ですが、少し冷えています

　３年生の音楽の授業です。アルトリコーダーのテストを順番にしていきます。みんなの前だと緊張しますね。終わった生徒からは安堵感が。緊張したり、ほっとしたり。繰り返しながら心も強くなっていきます。
　明日からは、いよいよ２学期末のテストに向けてテスト週間に入ります。自分がどこまで挑戦できるか、こつこつと頑張ってみよう！

　２年生の数学の授業です。二等辺三角形の性質について証明する時間です。まず班で話し合います。教員も相談に乗ります。その後全体の場で発表します。発表者の考えを真剣に聞いている生徒が多かったです。生徒たちが高い関心をもっていることが分かります。

　１年生の美術は鑑賞の時間でした。作品を間近で見て感じます。接近しすぎかもしれませんが。この作品をしっかり見たいという気持ちが表れています。

　1年生の英語の授業です。対話場面を聞いた後、1文1文読んでいきます。会話を聞き取る場面、声に出して練習する場面としっかり分けて学習していました。

　１年生の理科の授業です。柱状図の学習をしています。教員の作成した演習問題を解く場面です。すらすらと解けるでしょうか。もうすぐ期末テストだから押さえたいところですね。

今日も雲一つない、いい天気です。

　３年生の社会科の授業です。今日の目標は「需要曲線と配給曲線を動かしてみよう」です。分からないところは教え合っていました。今日は１年生から３年生まで、そういう場面に遭遇できました。伝え合ったリ、教え合ったりする時間をこれからも大事にしていきたいですね。

　３年生の数学の授業です。自分が気になっていることや質問したいことって、なかなか言いづらいところがあります。でも、同じように思っている人も意外と多いこともあります。勇気をもって言ってみると、頷きながら聞いてくれる友達も多いはず。ちょっとした勇気で周りの人が救われることってありますよ。相手のためにも自分のためにもなることならどんどん声に出して言ってみよう。

　グループで話し合った後は、発表です。自分の考えを堂々と発表していました。考え方は何通りかあり、一つではないことも数学のおもしろさです。友達がどのように考えたかを聞き深めます。発展問題も解くことができていました。

　グループになって話し合い、自分の考えを伝え合います。生徒たちの声がよく聞こえていました。しっかり話し合えていて感心しました。

　１年生の教室では、数学の研究授業が行われ、市内の小中学校の算数・数学部会の先生が参観してくださっています。最初は自力解決。学習したことを生かして一生懸命問題を解いています。

　最近生徒たちがよく挨拶をしてくれます。廊下を歩いていても「こんにちは」、教室に入っても「こんにちは」と。気持ちいいです。仕掛けたのは教師だとしても、実行してくれる生徒たちがいなければ何も始まりません。３年生から挨拶が広がり、１年生や２年生にも伝わっていくといいなあと思っています。３年生、ありがとう！続けていきましょう。

　２年生の国語の授業です。形容詞・形容動詞の活用に仕方について生徒同士で確認し合っています。教室内を動き回って、自分たちで答えを確かめ合う時間は大切ですね。学習意欲が感じられます。