先日きれいにした鉢に、今日はミニトマトの苗を植えました。一人ずつ、ミニトマトの苗を嬉しそうに受け取る子どもたちの笑顔が心に残りました。ドキドキしながら優しく苗を置いて、隙間を土で埋めていきました。これから赤い実がなるまで大切に世話をしていきたいと思います。

　理科の授業で脈拍をはかりました。手首で脈をはかったり、聴診器を胸に当ててみたり、軽い運動をしてから再度はかってみたりと様々な方法で実験を行いました。また、映像を見て心臓や血液の役割についても調べることができました。

　３人グループになり、役割を交代しながらインタビューをして、「きく」活動をしていきます。今日は、マッピングを使って友達にきいてみたい話題をいくつか挙げ、その人の人柄を引き出せそうな話題や質問を考えました。みんなのまだまだ知らないところをきけることが楽しみです。

　今日の理科の授業では、中庭のハナミズキと校庭の桜の木の観察を行いました。４月からの変化や、新たに気づいたことを理科ノートに書いていました。スケッチでは遠くから全体の様子を観察する児童もいれば、葉の様子を近くから観察する児童もいました。これから夏や秋、冬とそれぞれの季節での様子を続けて観察していきます。

　今日は、アサガオの芽の観察をしました。
　「ハートの形みたい！」「触るとツルツルしている！」「種がかぶっているものがある！」など、たくさんの発見がありました。
　これからどのように成長していくのか、楽しみですね。

　今日も、メダカは元気かな？

　メダカの赤ちゃんも生まれ、すいすいと泳いでいます。
　エサも、パクパクと元気いっぱいに食べています。

　メダカさんにも、元気いっぱいに朝のご挨拶です。　

　現在、愛知県内の新型コロナウイルス感染症は、過去最高の感染者が報告される状況であり、各家庭におかれては感染予防意識を一層高めて生活されていることと存じます。
つきましては、新型コロナウイルス感染症から子供たちを守り、学校で安心・安全な生活を送ることができるよう、下記について御理解、御協力をお願いします。


１　同居家族に風邪症状が見られる場合、登校を控えるようにしてください。

２　同居家族が濃厚接触者に特定された場合、当該家族の陰性が判明するまでは登校させないようにしてください。
※２の指示が出た場合は、必ず速やかに学校へ連絡をしてください。

３　上記の２の場合以外にも同居家族等が体調不良等でＰＣＲ検査等を受ける場合は、必ず速やかに学校へ連絡をしてください。

○ 平日の連絡先　大和南小学校（0586）28−8730
○ 週休日の連絡先　学校教育課（0586）85−7073
　　　　　 大和南小学校　携帯（080）3312−5164

　体育の授業は、今日から体力テストに入りました。今日は、運動場で「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」を行いました。子どもたちは、どの種目にも記録を更新したい！という気持ちで取り組んでいます。今後は屋内運動場での種目を行っていきます。力一杯、取り組みましょう！

　数カードを使って、数の大小比較をしました。
　パーテーションをして、ペアで数比べをしました。
　みんなにこにこ。とても楽しそうでした。
　算数で使っている数図ブロックや数カード、おはじきは学校の物をお道具箱に入れておき、１年間使います。
　「いくつといくつ」でも、これらを使って、楽しく学習をしていきます。

　算数では、「１けたでわるわり算の筆算」の学習に取り組んでいます。今日は６８÷２の計算から、ひいて０になるわり算の筆算のしかたについて考えました。初め、子ども達は０をつける位置に戸惑っていましたが、授業の終わりには理解できるようになりました。最後に練習問題に取り組み、答え合わせをして１時間の授業を終わりました。

　今日は6年生になってはじめてのテストがありました。コンパスや三角定規などの道具を使って正確に点を打ったり、線をひいたりしました。これまでの学習の成果が出せるよう集中して取り組みました。

　2年生では生活の授業でミニトマトを育てます。明日のミニトマトの苗を鉢に植えるのでその準備をしました。毎日水をあげて、しっかり観察していきたいと思います。美味しいミニトマトができるのが楽しみです。

身の回りで「春」を見つけました。

さくらやたんぽぽや菜の花といった花やつくしや春キャベツや新じゃがなど、見つけた「春」について文章に書きました。

そして、グループで発表を行いました。
みんな違った「春」を見つけることができました。

　アサガオの芽が出始めました。
「緑の芽が出ているよ。」
「土がぷくっとふくらんでいるよ。」
「〇○ちゃんの鉢植えには、３つも出ているよ。」

　子供たちの喜びの声でいっぱいです。

　英語の学習では、「How do you spell your name？」と相手の名前のつづりを聞き、答える活動をしています。最初は、言い方が難しくて分からないと言っていましたが、慣れてくるとだんだん上手に聞けるようになってきました。
　その後は、「What　 ○○　do you like？」と相手の好きなスポーツや、食べ物、色などを聞きました。「うなぎって英語で何って言うの？」「手羽先を英語で言ってみたい！」と、子どもたちは意欲的に英語の学習に取り組んでいます。

　算数の「たし算・ひき算」では、１８＋２や１７＋４などの問題を解いています。１年生の時より難しくなったたし算とひき算を暗算で解くことになりますが、どの子も一生懸命問題に取り組んで、手を挙げて発表しています。

　英語では、気持ちの尋ね方と答え方の学習をしました。
　How are you ?に対して、I'm fine.など、様々な答え方を学びました。後半は、マッチングゲームを楽しみました。

　４年生の図工では、今日から「季節を感じて」という単元が始まりました。子ども達は、廊下や校庭にでて、春から夏に移り変わる木々の様子などを描いています。下絵ができた子から絵の具で色塗りを始めていきます。

　今日は、５０ｍ走のタイムを計りました。しっかりと手を振って、前を向いて一生懸命走りました。速く走るコツをつかんで、今よりももっと速く走れるようになるといいですね。

　今日も体力テストの練習を行いました。グループに分かれ自分たちで練習をすることで、自然と互いに声を掛け合いながら練習の仕方を工夫することができました。