ひらがなの練習を続けています。一人一人が自分なりに集中して、きれいに書くことに気を付けながら練習しています。今日は連休明けでしたが、落ち着いて学習に取り組むことができる子がたくさんいました。

　先週の学年体育の時間に、体力テストを行いました。今回は、立ち幅跳びと反復横跳びを測定しました。どのクラスもすばやく行動し、自分の力を発揮することができるように、体力テストに臨むことができました。他の種目もがんばって挑戦しましょう。

　GWが明けて元気な姿で学校生活を送る姿に担任一同も安心しております。先週の清掃活動の様子です。学年で徹底して黙々清掃を行っています。高学年ともなると、教室だけでなく、他学年が使う特別教室なども清掃しています。どの学年が使っても気持ちよく使えるように一生懸命清掃に取り組んでいます。中には、自分の担当する清掃場所が終わると「扉の溝をきれいにしても良いですか」と進んで清掃に取り組む姿も見られました。（３組の男の子）また、時間いっぱいまで自分の担当する清掃場所を一生懸命に雑巾で磨く子（３組の男の子）や、教室の黒板を隅々まできれいに磨く子も見られました。（２組の女の子）さらに、クラスの友達に声を掛けて、協力して清掃をする姿も見られました。（１組の男の子）
　５年生になり、約１か月が経ちましたが、みんなで協力して、一人一人が成長している様子が多く見られます。子どもたちの積み重ねを大事にして、見守っていきたいと思います。

本日、放送で校長先生と保健の先生が、明日からのゴールデンウィークの過ごし方について話をしてくださりました。
お話の内容は、校長先生が「水難事故防止」について、保健の先生が「新型コロナウイルス感染症対策」についてです。
水難事故防止については、本日子どもたちに配付したプリントの内容をもとに話をしています。
配付したプリントは以下のものになります。

水難事故防止について

本日、配付したプリントを参考に、ご家庭でもお子様に話をしていただきたいと思います。よろしくお願いします。

黒田っこのみなさん、今日、校長先生と保健の先生がお話してくださったことをしっかりと守って、ゴールデンウィークも健康に過ごしましょう。

　新年度が始まり、１か月が経ちました。整理整頓強化週間も残りわずかとなり、子どもたちも毎日意識して生活することができてきています。この取り組みの中で、「自分の靴は整頓できても、トイレのスリッパはなかなかそろえることができない」ということが分かり、子どもたちが話し合った結果、『自分のことは注意してできるけれど、学校のもの、他人の物には意識を向けられていなかった』ということが浮き彫りになりました。そして、さらに話し合いを進めることで、学校全体、学年全体のことを考えながら行動するために、自分のことだけではなく周りを見ながら、人のためにできることを実践していこうとなりました。「ある問題点に対して、自分たちで話し合い、解決(突破)しようとする姿勢」これを繰り返すことで、子どもたちは、今何をするべきなのか、何が大切なのかを正しく判断し、実行できるようになることを信じています。
　また、これが学校の中だけにとどまらず、家庭でも意識して声をかけていただけると子どもたちにとって、より効果的だと思います。今後も保護者の方々、地域の方々と連携を取りながら、教育活動を進めていきたいと思います。ご支援・ご協力をお願いいたします。

Ｇ．Ｗは、規則正しい生活をして元気に過ごしてください。みなさんの笑顔に会えるのを楽しみにしています。

今日の給食は

菜飯、牛乳、豚汁、コロッケ、おかかあえ

でした。

「おかかあえ」はかつお節を使ったあえものです。かつお節は、かつおのように腐りやすい魚を、乾燥させたり、カビをつけて熟成させたり、と時間をかけて、おいしい食材にしています。

けずる前のかつお節のかたまりはとても硬く、世界一硬い食材と言われています。その硬さは、10円玉に匹敵するそうです！

明日から連休です。連休中も規則正しい生活を心がけ、毎日三食の食事をとることを忘れないでください。連休明けに元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています♪

（１〜４枚目の写真）算数
　「かずと すうじ」の学習を続けています。６から１０までの数字の書き方を練習したり、プリントで練習問題に取り組んだりしました。

（５・６枚目の写真）ひらがなの練習
　毎日少しずつ練習を積み重ねて、練習した文字が増えてきました。ていねいに書くことを習慣にして、きれいな文字が書けるようにしていきたいですね。

　写真は、今日の給食の様子です。
　入学してからそろそろ１か月、たくさんの初めてを経験しながら、毎日できることが少しずつ増えてきています。登下校の仕方、朝の準備の仕方、給食当番、係活動など、授業以外でも覚えることがたくさんありますが、一人一人自分のペースで、毎日がんばって取り組むことができています。明日からの連休、慣れない生活で疲れた子もいると思いますので、ゆっくりと体を休めていただきたいと思います。

　１ねんせいの みなさん、にゅうがくしてから さいしょの １かげつ、よく がんばりましたね。らいしゅうは、ぐるーぷに わかれて おこなう、がっこうたんけんも よていしています。れんきゅうあけ、また げんきに とうこうしてくださいね！

　社会科の授業では、愛知県の地形や土地利用について調べています。調べたことを白地図にまとめながら、どのような特徴があるのか見つける活動をしています。自分が住んでいる愛知県について、知識や理解を深めていけるとよいですね。

２組の様子です。
構図にこだわりながら、丁寧に描いています。

　大型連休中【５月１日(土)〜５月５日(水)の期間】について、お子さまが、ＰＣＲ検査を実施した場合、学校か下記の連絡先に実施した日もしくは翌日に、ご連絡いただきますようお願いいたします。

【連 絡 先】一宮市役所　教育委員会　学校教育課　
【電話番号】0586-85-7073　　　　　
【時　　間】8:30から10:00の間（この時間内のみ職員で対応します）

（１〜４枚目の写真）清掃活動
　清掃の時間、１年生はペア学年の６年生と活動しています。だんだん慣れてきて、ぞうきんやほうきの使い方も上手になってきました。６年生の子たちが、やさしく教えてくれるので、１年生もうれしそうです。

（５・６枚目の写真）国語
　生活科で行った校内探検で見つけたものを、みんなに伝えました。「（どこ）に（なに）がありました。」という話し方で、みんなの前でがんばって話すことができました。

今日の学年体育では「走り幅跳び」の学習しました。みんなとても姿勢よく真剣に話を聞いていたので、ウォーミングアップで行う「グリコじゃんけん」「バンザイスキップ」「川跳び」のどれもが「走り幅跳び」につながる大切な動きだということが分かりました。いい記録がでるように頑張っていきましょうね！

３組の写生会の様子です。
練習を参考に真剣に取り組んでいます。

　国語「白いぼうし」の授業が終わりに近づいてきました。今回は、「白いぼうし」という題名が物語にふさわしいかどうかを議論しました。物語の中で少ししか登場しない白いぼうしよりも、よりよい題名があるのではないかと考え、意見交換をしながら、自分の考えを深めることができました。

今日の給食は、

クロワッサン、牛乳、ペンネカルボナーラ、いちごゼリー和え

でした。

ペンネはパスタの一種で、マカロニのような形をしています。マカロニとは違って切り口がななめで、周りに溝が付いています。この溝はソースを絡みやすくするためについています。ペンの先端に形が似ているので、『ペンネ』と呼ばれています。

給食室では９ｋｇのペンネを大きな鍋でゆでて使いました。ペンネカルボナーラいかがでしたか？？

　今回の書写の授業では、「花」という字の清書をしました。最後の「はね」に四苦八苦していましたが、お手本をよく見て、集中して書くことができました。

今日の給食は

ごはん、牛乳、春キャベツのカレースープ、ハンバーグのトマトソースかけ

でした。

今日はハンバーグにトマトソースをかけていただきます。サラダとして食べるトマトは、皮が薄くて果肉のやわらかいピンク系トマトと呼ばれます。ケチャップにするような赤系トマトには、赤い色素「リコピン」が多く、細胞が酸素によって古くなるのを防ぐ「抗酸化作用」があります。

（１・２枚目の写真）プリントつづり
　学校の授業や宿題で取り組んだ学習プリントをつづるファイルの使い方を学びました。さっそく、昨日の初めての宿題で取り組んだプリントをつづりました。しばらくは学校でプリントをとじていき、慣れてきた頃にファイルを持ち帰ります。持ち帰りましたら、ご家庭でのプリント保管にご活用ください。

（３〜６枚目の写真）学校探検
　各クラスごとに、校内探検をしました。パソコン室や調理室、図書館など、特別教室を中心に探検しました。その後、プリントに見つけたものの絵をかきました。来週は、グループに分かれて探検する予定です。お楽しみに！

　今日、１年生は聴力検査を行いました。保健の先生と一緒に、上手に検査をすることができました。検査を待つときは、静かに待つことができる子がたくさんいました。
　できることが、どんどん増えていきますね。