２回目の群団応援練習がありました。前回は雨天のため、狭いスペースでの練習しかできませんでした。今日は運動場が使用でき、どの群団も練習に意欲的に取り組んでいました。３年生の応援リーダーの熱のこもった指導ぶりに、感謝の気持ちでこたえ、応援を完成していきたいと思っています。

　今週は21日22日と24日の３回のみの登校です。例年は、シルバーウィークと秋の行楽の話題であふれている頃です。一日も早い、新型コロナウイルス感染症の終息を願っています。
　さて、気候も過ごしやすくなり、天気予報ではしばらく快適な気候になりそうです。生徒も、ご家族と過ごす時間も多いことと思います。そこで、改めてご家庭での「コロナ対策と感染症に関するお願い」です。
　
（１）ご家族の健康観察の継続をお願いします。
（２）お子さん本人だけでなく、同居の家族等に発熱などの風邪症状が見られる場合も、お子さんの登校を控えてください。
（３）お子さんの同居家族等が濃厚接触者に特定された場合、検査で当該家族の陰性が判明するまでは、お子さんの登校を控えるようしてください。
（４）お子さんに発熱等の風邪症状があり、すぐに治まった場合（例：夜に発熱し、翌朝解熱）でも、念のため１日程度、登校を控え受診するようお願いします。
（５）家族以外との会食はできるだけ控え、やむを得ない事情で行う場合は、少人数で、マスク会食等、最大限の感染防止対策をお願いします。
（６）コロナ対策の基本は、「うつらない、うつさない」です。特に人混みへの外出は控えてください。
（７）同居のご家族に、以下の３点のような状況があった場合は、学校にご連絡ください。
　ア、新型コロナウイルス感染が判明したとき
　イ、濃厚接触者となったとき
　ウ、抗原検査・ＰＣＲ検査の対象となったとき（体調不良によるものも含む）
　
　これから、体育祭、修学旅行、校外学習、合唱コンクールと、生徒たちにとって思い出深い行事が続きます。今伊勢の児童生徒を、地域の大人で支えていただけるとありがたいです。みなさまのご協力とご支援をよろしくお願いします。
　（広告は厚生労働省　グラフは一宮市HPから引用しました）

　４時間目の様子です。
　女子の体育では、「胸骨圧迫」いわゆる心臓マッサージについて学んでいました。実際に押すことで、模型から音が出る仕組みになっていました。1分間に１００から１２０回のペースは、アンパンマンの曲がぴったりだそうです。でも、緊急事態には、そんな余裕がないので、ペースを知っておいてほしいということでした。

　理科の時間には、血液についてのビデオを観ていました。酸素が多い場合と少ない場合とで、色が変わるところを観察しました。

　おはようございます。昨夜は残念ながら、月は見られませんでした。今朝は、雨は上がり傘はささずにすみました。ただ、午後の予報は雨なので、生徒のみなさんは傘を持ってきているでしょうか。

　明日は「秋分の日」です。今日も一日頑張りましょう。

　３年生の理科の授業の様子です。生態系を守るために自分が考えたアイディアをレポートにまとめました。またそのレポートを、クロームブックを利用して共有し、意見交換をしています。未来の日本を担う生徒たちの自然を大切にする思いが少しでも高まったら、こんなにうれしいことはありません。

　５時間目は、パソコンを使ったり、話し合い活動を行ったりしていました。また、生鮮食品について、写真を使ってイメージを膨らませていました。

　教室でもPCを使用できるようになったので、より一層学習の定着が進むといいなと思います。

　今日は、月に２回お世話になっている「ICT支援員」の方に、授業中のChromebookの操作をサポートしてもらっている日です。この時間は、国語の授業の中で、感想文を入力していました。操作方法で困ったことがあると、すぐに丁寧に教えてもらえます。

　新型コロナウイルス感染症の５波も、少しずつ新規感染者数が減少しているようですが、学校では、引き続き感染症対策を進めています。教室の廊下側の窓は常に全開にしています。南側も２か所を開け、エアコンと換気を併用しています。

　２学期がスタートし３週目となります。校内の授業でもクロームブックを積極的に用いた授業が見られるようになってきました。
　来週には「オンライン授業に備えた、ご家庭に置けるGoogle接続テスト」を行います。ご家庭でお持ちのインターネット端末や通信機器を使ってもらいながらの接続テストとなりますが、機器の貸し出しが必要なご家庭は、お子さんに渡してある別添のプリントから申し込んでください。なお、準備の都合で明日を提出の目安とさせていただいています。
　プリントはこちらからダウンロードしていただけます。用紙の切り取り線以下を担任に提出していただくか、プリントに印刷してあるGoogleフォームのどちらかから申し込んでください。

今日の1年生の道徳では、「裏庭での出来事」という話について考えています。
どんな時も、正直に、そして誠実に生きることの大切さを学びました。

　今夜は「中秋の名月」です。しかも8年ぶりに「満月」と重なります。中秋の名月は農業の行事と結びついて「芋名月」と呼ばれることもあります。
　今夜の天気が気になりますね。

　おはようございます。雲一つない快晴の朝です。今日は、学校運営協議会主催の「あいさつ運動」の予定でしたが、緊急事態宣言中ということで、地域の方々の参加は中止となりました。

　しかし、生徒会役員の５人は、たすきを着けて「あいさつ運動」に取り組みました。

　敬老の日は、「多年にわたり社会につくしてきた老人を敬愛し、長寿を祝う」日を敬老の日と定められています。敬老の日には「社会の為につくしてきた高齢者を敬い、長寿を祝うとともに、高齢者の福祉について関心を深め、高齢者の生活の向上を図ろう」という気持ちが込められているそうです。

　長年、９月１５日が敬老の日でしたが、2001年の祝日法改正によって、2003年からは9月第3月曜日となりました。ただ、この年は、第３月曜日が９月１５日だったので、敬老の日が9月第3月曜日へ変更されて9月15日以外の日付になったのは、2004年（平成16年）の9月20日からだそうです。Wikipedia等より
　
　生徒のみなさんは、どんな敬老の日を過ごしていますか。体育祭の練習が始まり、何かとバタバタすることもありますが、毎日を大切に、自分を大切に過ごしてくださいね。
　また、悩みなどがある場合は、信頼できる大人に相談すると、早く解決できると思いますよ。

　以下のように接種会場に県ワクチン大規模接種会場（名古屋空港ターミナルビル会場）を追加しましたので、再度お知らせします。

　予約開始日時　　9月19日(日)　午前8時30分

　【接種場所】名古屋空港ターミナルビル（所在地：西春日井郡豊山町大字豊場）
　【予約枠数】合計2,200人
　【接種日】　10月 1日（金）15:30〜17:00 200人
　　　　　　　10月 2日（土） 9:00〜18:00 500人
　　　　　　10月 3日（日） 9:00〜18:00 500人
　　　　　　　10月 9日（土）11:00〜20:00 500人
　　　　　　　10月 10日（日） 9:00〜18:00 500人
　・２回目の接種日は、４週間後の同一時間で自動的に予約されます。
　【ワクチン】モデルナ製
　【予約方法】市の専用予約サイト※　からの予約受付のみ

　※「一宮市　ワクチン予約」で検索、「一宮市内での接種場所と予約受け付け状況」から「一宮市新型コロナウイルスワクチン接種web予約システム（外部リンク）」に入れます。
https://www.covid19-vaccine.mrso.jp/232033/VisitNumbers/visitnoAuth/　　
・コールセンターでの電話予約枠は設けていません。

　【交通手段のご案内】
　　名鉄バスセンター（名鉄百貨店本店メンズ館の3階16番）と会場を結ぶ無料バスが
運行されます。また、会場周辺に無料駐車場が用意されます。
「バス発着所・駐車場」
　 https://www.pref.aichi.jp/site/covid19-aichi/wakuchin-daikibokaijou.html

　・次回の予約受付は、９月26日（日）を予定しています。

　【お問い合わせ先】
　　一宮市保健所　新型コロナワクチン接種推進室
　　　　　　　　　　　　　 　　　　電話（0586-72-1389）

　６・７時間目に体育祭練習が行われました。７時間目に応援練習があり、真剣に楽しく先輩から教えてもらっている姿が見られました。いよいよ本格的に体育祭練習が始まってきます。疲れて体調を崩さないように、３連休はゆっくり休んでください。写真は２年５組の様子です。

　今日から体育祭の群団応援練習が始まりました。3年生の応援リーダーの指示を聞き，一生懸命振付を覚えることができましたね。今日はあいにくの雨で，全体練習はできませんでしたが，群団全員で心を1つにし，本番すばらしい演技を期待しています！

　今日から体育祭に向けて全校での応援練習が始まりました。
　３年生は、応援リーダーを中心に、いくつかのグループに分かれて後輩への演技指導を行いました。どんな演技が披露されるか、今からとても楽しみです。

　天気予報では、台風１４号が明日にかけて東海地方にも接近するようです。

　局地的な豪雨もあるかもしれません。十分にお気を付けください。

　ウェザーニュースの図を引用しました。

　こちらのクラスでは、Googleフォームを使用して、英単語のテストを行っています。
　Googleフォームを利用した小テストでは、回答後に瞬時に正解不正解がわかります。回答後は歓声が上がってました。

　本日の５時間目、３年生のクラスで数学の研究授業が行われました。関数をグラフにしたときの特徴について、ICT機器を用いたり、ワークシートをグラフの軸で実際に折り曲げたりすることで、理解を深めています。

　１年生のあるクラスでは、クロームブックを用い、英語の並び替え英作文に取り組んでいます。
　ジャムボードというアプリを使って、班で協力しながら複数の問題に取り組んでいました。